Dpto. Lenguaje y Comunicación 2018.

Profesor(a): Nancy San Martín/ Francisca Lara/ Carolina Zúñiga

Curso(s): Octavo: Básicos B

LOS GÉNEROS PERIODÍSTICOS

Nombre: ___________________________________________ Fecha: ______ Curso: _______

Los diarios informan sobre la realidad, utilizando distintos tipos de texto, como, por
ejemplo: las noticias y las crónicas narran los acontecimientos más recientes; los
reportajes profundizan en los temas de interés actual, y las entrevistas dan a
conocer a personajes destacados. Para muchos, el objetivo de informar consiste en
dar orientaciones para que cada lector interprete lo relevante de la actualidad y
pueda formarse un criterio sobre el mundo que lo rodea.

Textos periodísticos informativos

2. LA ENTREVISTA

CONCEPTOS Y CARACTERÍSTICAS

Una entrevista es un texto expositivo en el que se recoge el diálogo mantenido por un periodista con un
personaje del que se quiere dar a conocer su forma de pensar o de actuar. Su finalidad es informativa. La
entrevista busca obtener la opinión o el punto de vista del entrevistado acerca de hechos diversos o sobre la
vida, la obra o profundizar en la forma de pensar del entrevistado.

ESTRUCTURA

Una entrevista de tres partes:

a) Introducción: el periodista presenta al personaje entrevistado, describe el ambiente en que comenzó la

conversación, narra los antecedentes de encuentro, etc.
b) El cuerpo de la entrevista: esta formando por las preguntas y las respuestas. En algunas entrevistas el
periodista coloca acotaciones señalando los gestos o el grado de cordialidad entre ellos
c) El cierre de la entrevista: el periodista busca sintetizar lo dicho o destacar algún aspecto relevante de la
entrevista.

MODELO DE ENTREVISTA

LA TÍA TÍTULO

La señora Laura Osses, más conocida como la tía del quiosco del colegio,
lleva casi ocho años atendiendo a los enérgicos alumnos del colegio San
Andrés de Maipú, quienes en cada recreo van a su negocio para comprar
dulces, los jugos o los pancitos con huevo que les devolverán la energía
gastada durante las intensas horas de clases. La señora Laura los atiende
con característica sonrisa y una amabilidad y eficiencia a prueba de
impacientes. INTRODUCCIÓN
Una tarde nos confiesa que le gustan mucho los niños “yo solo tengo uno,
pero vive muy lejos, en otra ciudad, así es que no puedo verlo tan seguido
ni a él ni a mis nietos”.

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- ¿En qué trabajó antes de llegar al quiosco del colegio?

- Antes de tener a mi hijo, trabajé en una fábrica de zapatos artesanales.

Claro que yo no hacía los zapatos. Lo que hacía era ponerles las etiquetas y
luego empaquetarlos en sus cajas. Después tuve a mi hijo y no trabajé hasta
que él cumplió los cinco años, desde entonces he trabajado en los quioscos
de los colegios. PREGUNTAS -
RESPUESTAS
- ¿Qué hace cuando no está en el quiosco?

- En la semana, por lo general, llego a mi casa donde está esperándome mi

esposo, mis plantas y mis animalitos. Tengo dos gatitas y un perro regalón.
Pero los días viernes o los sábados con Carlos, mi esposo, salimos a comer
y luego a bailar a una tanguería. Y en las vacaciones, que me duran lo mismo
que los alumnos del colegio, me voy a visitar a mi hijo que vive en Valdivia.

Como vemos la tía que nos atiende todos los días en el quiosco, es una
mujer esforzada y luchadora, a la cual le encantan los niños y asegura que
el trabajo que realiza en el colegio le ha traído grandes satisfacciones. De
seguro, luego de esta entrevista cada vez que la veamos sentiremos que la CIERRE
conocemos un poquito más, y la seguiremos queriendo como la queremos
hasta ahora.

A continuación, deberás realizar una entrevista. Para esto deberás buscar a algún personaje destacado. Puede
ser un profesor, alguna auxiliar o una entrevista ficticia a algún personaje famoso.

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3. EL REPORTAJE: CARACTERÍSTICAS Y CONCEPTOS

El reportaje periodístico es un artículo en el que se plasman el resultado de las investigaciones hechas por el
periodista sobre un tema de cierta actualidad.
El reportaje pretende subrayar las circunstancias y el ambiente que enmarcan un hecho. El periodista intenta
reunir datos, conocer causas, presentar antecedentes, analizar consecuencias, contraponer puntos de vista.
Ante todo, debemos buscar exhaustividad y objetividad. Para elaborar un buen reportaje, el periodista debe
esforzarse en reunir cuantos datos y testimonios representativos tenga a su alcance con el fin de transmitirlos al
público una vez organizados.
Los datos que componen el reportaje deben ser tratados y presentados con la máxima objetividad, de modo que
el destinatario pueda formarse una opinión sobre ciertos temas.

ESTRUCTURA

El reportaje conserva la misma estructura que la noticia, pero con un poco más de libertad puesto que se pueden
obviar ciertas partes de esta. Lo que sí debe tener obligatoriamente es el título y el cuerpo del reportaje.

MODELO DE REPORTAJE

TÍTULO

ENTRADILLA

RELATO

PÁRRAFO FINAL

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A continuación, deberás crear un reportaje, recuerda tomar en consideración las características y su estructura.

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 Textos periodísticos de opinión

4. EL EDITORIAL: CARACTERÍSTICAS Y CONCEPTOS

El editorial es un artículo de opinión que no va firmado por ninguna persona pero que recoge la opinión
institucional y colectiva del periódico o revista. Ese carácter institucional otorga a este tipo de artículos una gran
trascendencia pública. Los lectores pueden conocer la opinión abierta y directa del medio sobre distintos temas
de actualidad, así como sus planteamientos ideológicos implícitos.

ESTRUCTURA

El Editorial requiere atrapar la atención del público con una entrada lo suficientemente atractiva para despertar
el interés y conservarlo sin decaimiento hasta el final del escrito.

Al buen comienzo debe seguir un fácil y siempre lógico desarrollo del comentario, que invariablemente entraña
una tesis doctrinaria.

Finalmente, ha de procurarse terminar el escrito con un remate que implique una condensación afortunada del
pensamiento central.

¿QUÉ ES LA LÍNEA EDITORIAL?

Es un conjunto de principios y valores por los que se rige la actividad periodística de un medio de comunicación,
profundizando así en lo que también se conoce como su ideología. Ideología marcada por su empresa editora,
sus intereses y que se manifiesta de diferentes modos, para hacerlos llegar así a la población que recibirá el
mensaje

MODELO DE EDITORIAL

Título

Lead o entradilla

Cuerpo

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A continuación, deberás crear la línea editorial para tu revista, es decir debes considerar de qué tratará tu
revista, a quiénes va dirigido y cuál es el objetivo que quiere logar (entretener, informar o formar)

Géneros periodísticos mixtos (información- opinión)

5. LA CRÓNICA: CARACTERÍSTICAS Y CONCEPTOS

Una crónica periodística es la descripción detallada de los detalles y alternativas de un hecho. La palabra crónica
deriva del significado griego “chronos” que significa tiempo. Sigue un orden cronológico.

ESTRUCTURA

Titular: En él atraemos la atención del lector, debe contener elementos interpretativos, es decir, debe brindar
indicios para que el lector comprenda la temática de la que se va a tratar.

Entrada: La presentación puede ser un párrafo o más, dependiendo de la intencionalidad y el gusto del autor. La
presentación tiene la finalidad de atraer al lector por eso tiene que “resultar atractivo y eficaz”, pues de otro
modo el lector pasará a otro texto.

Cuerpo: Se desarrolla la información presentada en el titular y en el párrafo inicial y debe responder a las seis
preguntas básicas (qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué) “según la importancia que cada una de ellas
tenga” Aquí podemos mezclar información con interpretación. El orden depende más de la organización y
coherencia interna que de la jerarquía temática de la información. Además, el cuerpo contiene los antecedentes,
los datos necesarios para contextualizar la información y así poder entenderla sin problemas.

Conclusiones: La conclusión es una frase o párrafo de cierre. Al igual que la introducción, la conclusión tiene una
función particular: “dejar un buen recuerdo, que resuma el sentido del texto y dar a la lectura un sentido de
plenitud”

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MODELO DE CRÓNICA

Título
Matute Johns: la cronología del caso
El 19 de noviembre de 1999, Jorge Matute Johns asiste junto a un grupo de jóvenes
Entrada
a la discoteca "La Cucaracha" en Talcahuano. Fue la última vez que se le vio con vida.
Drogas, testimonios falsos y contradicciones son parte de una causa que aún no
tiene responsables.
19 de noviembre de 1999: Jorge Matute asiste junto a un grupo de jóvenes a la
discoteca “La Cucaracha” en Talcahuano. La última vez que se le vio con vida.

5 de enero de 2000: La investigación del caso se redefinió por secuestro y

obstrucción a la justicia.

Noviembre 2001: La jueza Flora Sepúlveda procesa por obstrucción a la justicia a los
jóvenes Carlos Alarcón, Jaime Rojas, Ignacio del Río, Óscar Áraos, Federico Homper, Cuerpo
Cristián Herrera y Jorge Bañados.

Enero 2002: Un carabinero responsabiliza al dueño de discoteca junto y al personal.

Febrero de 2004: Los restos de Matute Johns son encontrados en la ribera del río
Bíobío.

Abril de 2005: Sepultan los restos de Jorge Matute Johns.

Mayo 2006: Juan Rubilar -quien fue designado como ministro en visita en reemplazo
de Flora Sepúlveda-, deja sin efecto los procesamientos en contra de los siete
jóvenes.

Mayo 2008: Rubilar dicta el sobreseimiento de la causa.

Septiembre 2009: Se reabre el caso luego de las declaraciones públicas de Cristián

Araos.

Octubre 2009: Nuevamente se cierra la causa. “Este antecedente no se agotó, nunca

se agotó y nunca será agotado, teniendo presente el tiempo transcurrido, los lugares
dónde acostumbraban acudir; las fiestas electrónicas que convocaban su
presencia”, señaló Carola Rivas, agregando que será difícil encontrar después de 18
años “información útil”. Conclusiones

“Este antecedente no se agotó, nunca se agotó y nunca será agotado, teniendo

presente el tiempo transcurrido, los lugares dónde acostumbraban acudir; las fiestas
electrónicas que convocaban su presencia”, señaló Carola Rivas, agregando que será
difícil encontrarlo después de 18 años “información útil”.