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Universidad Francisco de Paula Santander

Laboratorio de química

Profesor: Pedro Saúl Rivera Carvajal

Portafolio de laboratorio
1 Objetivos

Construir un portafolio de laboratorio desarrollando la capacidad de observación, registro y

presentación de informes escritos.
Incrementar habilidad manual y planificación de trabajo en el laboratorio para efectuar
prácticas que tengan trascendencia a nivel industrial y educativo.
Incentivar el espíritu científico y de investigación, mediante consultas en internet y el uso
de software.
Desarrollar conciencia ambiental en lo que tenga que ver con el manejo de equipos,
materias primas y reactivas, aplicando normas de seguridad y promoviendo procesos de
control de calidad y tratamiento de aguas limpios.

2 Evaluación

Preinforme = 30%
Informe = 70%

Actividad Teoría 50% Laboratorio 50%

I Previo Examen 50% Prácticas laboratorio 25%
Examen 25%
II Previo Examen 50% Prácticas laboratorio 25%
Examen 25%
III Previo Quices 25% Prácticas Lab 50%
Talleres 25%
Examen Final Teoría acumulativa - laboratorio
Habilitación Teoría acumulativa - laboratorio

3 Recursos del estudiante

Individual: bata de laboratorio, cofia y tapabocas.

Grupo de trabajo: toalla pequeña y marcador

4 Procedimiento

Estudio de la guía de laboratorio, textos e internet la planificación de la práctica (estrategia

de laboratorio)
Solicitar cada grupo de trabajo los materiales y reactivos al auxiliar de laboratorio con una
semana de anterioridad por escrito.
Al ingresar al laboratorio se solicita a cada grupo traer un preinforme impreso sobre la
práctica a realizar, el estudiante debe estar preparado para un quiz.
.
El informe de laboratorio, debe ser original, no copia, tamaño de fuente Nº 12, letra Times
New Roman, a doble espacio, normas APA.
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Levantar un acta de laboratorio en hoja tamaño carta, en forma manual.

Cuando se realicen dos prácticas de laboratorio, unificarlas en un solo pre informe e
informe.
Entregar el informe completo de laboratorio, en formato CD, una semana después de cada
práctica de laboratorio. En caso de no entregarse oportunamente el informe, la nota se
afectará en un punto, con un plazo máximo de una semana adicional.

5 Preinforme

Se desarrolla en hoja tamaño carta, impreso, con carpeta; debe entregarse antes del
desarrollo de la práctica, original, no copia, siendo requisito para el ingreso al laboratorio
del equipo responsable, normas APA.

1 Carátula
Número y título de la práctica
Nombres y apellidos de los integrantes, códigos, número de grupo
Profesor(a)
Universidad, facultad, carrera
Ciudad y fecha

2 Objetivos: ¿Para qué? Lo que se quiere lograr o medir

3 Marco teórico: Conjunto de ideas, procedimientos y teorías para llevar a término la

práctica de laboratorio, redactada por el estudiante. Máximo una página de extensión.

4 Reactivos químicos.

Tabla N° 1 Reactivos químicos

Reactivos Fórmula Peso Densidad Punto de Punto de Índice de

molecular (g/mL) fusión (°C) ebullición riesgo
(°C)

Índice de riesgo 3 a 10 palabras claves de peligros a la salud humana

Las tablas deben enumerarse, con título y contenidos a espacio sencillo, letra con fuente
número 10.

5 Equipo(s) y material(es) a utilizar:

Tabla N° 2 Equipos y materiales

Nombre del equipo y Imagen Usos o aplicaciones Cuidados de manejo

material

Usos o aplicaciones, 3 a 10 palabras claves del uso del equipo y/o material en el
laboratorio. (Sin hipervínculos)
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Cuidados de manejo, 3 a 10 palabras claves del cuidado de manejo del equipo y/o material
en el laboratorio. (Sin hipervínculos)
Las tablas deben enumerarse, con título y contenidos a espacio sencillo, letra con fuente
número 10.

6 Reacción(es) química(s).

Escribir las reacciones químicas balanceadas, si las hay, indicando estado de las sustancias
(s, l, g, aq, etc.), nomenclatura de reactantes, catalizadores y productos

7 Procedimiento(s): Especificar detalladamente el procedimiento utilizando mapas

conceptuales con número de grupo, estudiantes integrantes con código, para cada una de
las etapas de laboratorio. Utilizar el software Cmap Tools y/o cualquier otro software para
mapas conceptuales.
Realizar un mapa conceptual original para cada práctica.

6 Acta de laboratorio

Debe desarrollarse manualmente por cada equipo durante el desarrollo de la práctica. Con
la siguiente información
Número y título de la práctica
Nombres y apellidos de los integrantes, códigos, número de grupo
Esquema de montaje: gráfico(s) de los procesos desarrollados en el laboratorio
Datos y observaciones
Cálculos y resultados.
Observaciones: dejar cinco líneas para uso exclusivo del auxiliar de laboratorio y/o
profesor.
Firma de los integrantes del grupo asistentes y su respectivo código.
Firmas del auxiliar de laboratorio y profesor.
Ciudad, fecha y hora.

Estudiante que no asista a laboratorio, no debe aparecer firma de acta de laboratorio, ni

presentará informe de laboratorio.

Rótulo del CD:

Número y título de la práctica

Nombres y apellidos de los integrantes, códigos, número de grupo
Universidad, facultad, carrera

7 Bibliografía

G. Garzón, Fundamentos de química general con manual de laboratorio. México: Editorial

McGraw-Hill, 2001. [3]
T. Brown. Lemay, B., Bursten, C. Murphy. Química: la Ciencia Central, 11ª. Edición.
México: Pearson Educación. 2009, pp. 648, 851-854. [4]
R. Chang, Química, México: McGraw-Hill, 10a. Edición, 2010. pp. 233-235, 246, 252-256,
638, 853. [5]
 4

J. Pascual. Estandarización ácido–base. Ciencia Química. Blog. (s.f.). [En línea].

Disponible en: 100ciaquimica.net //on – line/exper/exp2bqui/ e2bq12r.htm

Chemsketch es un software gratuito, es una poderosa herramienta que Advanced Chemistry

Development, Inc (ACD/Labs) coloca a nuestra disposición en diferentes áreas de la
química. Procedimiento de registro: Luego de ingresar en el vínculo ACD/ChemSketch
Freeware Dar enter al final en la ventana (ACD/ChemSketch, freeware); luego en la
ventana (Download Free Version). Luego aportar sus datos personales en (Register here to
créate a new account). Buscar en internet el (Código postal Colombia Cúcuta), aportarlo, al
final dar (Register). (Seguir el proceso para descargar el software a su computadora, puede
tardar varios minutos). ¡Disfrute del éxito de contar con nuevas herramientas TIC en
química!
Video tutorial de cómo utilizar el software Chemsketch.

4 Puedes bajar, en forma gratuita, el software CmapTools un poderoso recurso para la

construcción de mapas conceptuales; se requiere registrarse en vista de productos Aquí .
Ingresar a (Dowunload), luego a (Dowunload Cmap Tools), luego llenar la información
para autorizar la descarga y (submit). (Seguir el proceso para descargar el software a su
computadora, puede tardar varios minutos). ¡Disfrute del éxito de contar con nuevas
herramientas TIC para construir mapas conceptuales!
Video tutorial de cómo crear un mapa conceptual con Cmap Tools

Representante de los estudiantes:

Nombre y apellidos =
Tel/celular =
Correo electrónico =

“El conocimiento siempre gobernará la ignorancia: y aquellos que quieran

ser sus propios gobernantes, deberán amarse con el poder que solo da el
conocimiento”
James Madinson
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Universidad Francisco de Paula Santander

Laboratorio de química

Profesor: Pedro Saúl Rivera Carvajal

Objetivo: Unificar el modelo de informe original, no copia, con letra Times New Román,
tamaño de fuente Nº 12, doble espacio, tamaño carta. Extensión debe contener de 10 a 20
páginas, orientación vertical, aplicar normas APA, entregar en CD rotulado con Publisher.

Modelo de informe.

Caratula general: Título de la práctica, N° grupo, nombres de los estudiantes y sus

códigos, nombre del docente, universidad, facultad, carrera, ciudad y fecha de informe.

1 Tabla de contenido. Indicando la página de cada una de las partes del informe, con
hipervínculos entre la tabla - contenido y entre contenido - tabla.

2 Objetivos específicos: Dos o tres relacionados con el beneficio de la práctica.

3 Marco teórico. Se trata de un resumen de los principios, leyes, teorías de la química que
se ilustran o aplican en la experiencia respectiva. Un breve texto que aclara una cuestión
teórica necesaria para entender el trabajo práctico que sigue (Máximo una página de
extensión)

4 Reactivos. Registrar en una tabla las características técnicas de cada reactivo.

Tabla N° 1 Reactivos químicos

Reactivos Fórmula Peso Densidad Punto de Punto de Índice de

molecular (g/mL) fusión (°C) ebullición riesgo
(°C)

Índice de riesgo 3 a 10 palabras claves de peligros a la salud humana

Las tablas deben enumerarse, con título y contenidos a espacio sencillo, letra con fuente
número 10.

5 Equipos y materiales.

Tabla N° 2 Equipos y materiales

Nombre del equipo y Imagen Usos o aplicaciones Cuidados de manejo

material

Usos o aplicaciones, 3 a 10 palabras claves del uso del equipo y/o material en el
laboratorio. (Sin hipervínculos)
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Cuidados de manejo, 3 a 10 palabras claves del cuidado de manejo del equipo y/o material
en el laboratorio. (Sin hipervínculos).
Las tablas deben enumerarse, con título y contenidos a espacio sencillo, letra con fuente
número 10.

6 Reacciones químicas: Que ocurren con el desarrollo de la práctica, si las hay. (Las
reacciones químicas son la base de los exámenes previos y final).

7 Procedimiento: Especificar detalladamente el procedimiento utilizando mapas

conceptuales con número de grupo, estudiantes integrantes con código, para cada una de
las etapas de laboratorio. Utilizar el software Cmap Tools y/o cualquier otro software para
mapas conceptuales.
Realizar un mapa conceptual original para cada práctica.

8 Esquema de montaje. Utilizando el programa Chemsketch y/o cualquier otro software,

diseña gráficos de los montajes de laboratorio, utilizando el Kit lab. (1 a 7), también se
puede usar fotos de montaje.
Debe ser el esquema grafico de cada procedimiento para desarrollar la práctica de
laboratorio.
Toda figura (fotografía y gráfica), deben enumerase y asignarle un título

9 Datos y observaciones. Se recomienda registrar los datos y observaciones obtenidos

experimentalmente en la práctica de laboratorio. Se refieren a aquellas cantidades que se
derivan de mediciones y/o observaciones que se han de utilizar en la parte de los resultados.

10 Cálculos y resultados. Los resultados surgen de procesar los datos con los principios,
propiedades físicas y químicas establecidas. Deben presentarse preferiblemente en forma de
tabla, junto con la ecuación, fórmula o cálculo que exprese la forma como se obtuvo cada
resultado

Los cálculos y resultados deben ser analizados y comparados en el momento de la práctica

de laboratorio con los de los demás grupos de trabajo, con el fin de verificar coherencia y
correspondencia.

11 Profundización: Responder las preguntas de conceptos teórico-prácticos propuestos de

la guía de laboratorio.

12 Conclusiones: Debe presentarse un análisis completo de las relaciones entre las

variables, las comparaciones entre los resultados experimentales y los conceptos teóricos, y
el desarrollo del experimento. Los resultados que presenten discrepancias deben ser
discutidos, así como las posibles causas de error, proponiendo ideas que contribuyan a
mejorar los resultados y el procedimiento de trabajo. En cierta forma, se trata de hacer
inferencias a partir del análisis de resultados.

13 Recomendaciones: Concepto del grupo.

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14 Bibliografía: Fuentes de información consultada, textos, revistas, mínimo citar dos

direcciones electrónicas efectivamente consultadas en español y una dirección electrónica
en inglés.

Anexos. Escanear acta de laboratorio y otros conceptos y figuras que considere

convenientes.

Algunas recomendaciones.

Los informes deben escribirse en tercera persona del singular y en tiempo presente.

Deben tener la claridad suficiente para que una persona con algún conocimiento del tema,
pero completamente ajena a los trabajos realizados, pueda entenderlos.

Las ideas deben ser claras y coherentes unas con otras, relacionado con lo ocurrido en la
práctica de laboratorio. Generalmente, se prefiere emplear una cadena de frases cortas en
lugar de una frase larga y confusa en donde se expresan varias ideas simultáneamente.

Las tablas y figuras deben numerarse y deben tener un título que indique claramente la
información que se muestra en ellas. Además, deben ser mencionadas previamente en el
texto, en donde también debe decirse porque se muestra y que información debe consultarse
en ella. Debe aparecer lo más cerca posible del párrafo en donde se mencionan por primera
vez. La numeración y el nombre de una tabla deben ir en la parte superior de ésta, mientras
que los de una figura deben ir en la parte inferior de ella. El término figura (y no gráfica)
incluye dibujos, fotos e imágenes. Consultar normas APA para tablas y figuras.

“En los momentos de crisis, solo la imaginación es más importante que el conocimiento”

Albert Einsten