COLEGIO RAFAEL GOBERNA

Conocimiento, paz y progreso

MATERIA: CIENCIAS SOCIALES IV PERIODO FECHA: 28 AL 01 DE NOVIEMBRE DE 2019

GRADOS: QUINTO A Y QUINTO B PROFESORA: MARIA DE LOS A.CASTELLANOS

TEMA: GOBIERNO DEL GENERAL GUSTAVO ROJAS PINILLA

Biografía
Casa que habitó Rojas Pinilla en el barrio Santa Fe (Los Mártires), Bogotá.
Gustavo Rojas Pinilla fue el último de cinco hermanos de la familia conservadora formada por el
coronel Julio Rojas Jiménez, quien se había desempeñado como oficial durante la Guerra de los
Mil Días, y doña Hermencia Pinilla Suárez. Nació el 12 de marzo de 1900 en Tunja, donde pasó
sus primeros años, así como en Villa de Leyva, y en una propiedad rural en Arcabuco, Boyacá.6
Inició su carrera militar en la Escuela de Cadetes en 1920. Hacia 1923 fue ascendido
a teniente del Ejército mientras se encontraba asignado en Manizales. En 1924 solicitó el retiro
del servicio activo para poder realizar sus estudios de Ingeniería Civil en el Trine University,
en Indiana, donde obtuvo el título de ingeniero civil en 1927. A partir de ahí empezó a participar
en la construcción de carreteras y otras obras de ingeniería dentro de su carrera militar.7
Tras iniciarse la Guerra colombo-peruana (1932-1933), Rojas fue reintegrado al servicio activo.8
7
En 1936 fue ingeniero del departamento técnico de la fábrica de municiones del Ejército, y como
tal fue enviado en misión especial a Alemania,9 con el fin de obtener la maquinaria necesaria para
fabricar las municiones en Bogotá. A su regreso a Colombia, fue nombrado jefe del departamento
técnico de la fábrica de municiones.10
En 1943 fue enviado a Estados Unidos para adquirir de ese gobierno armas y otros elementos
para las Fuerzas Militares. En 1944 fue subdirector de la Escuela Superior de Guerra, y en 1945
director de la Aeronáutica Civil. Fue allí donde presentó su proyecto de aeropuertos bajo el
nombre "Pistas de aterrizaje en Colombia", que le sirvió de tesis para su ascenso a coronel del
Ejército.11
En 1946, ya siendo coronel, fue nombrado comandante de la Primera Brigada en Tunja y en 1948
nombrado comandante de la Tercera Brigada en Cali. Allí ganó mayor visibilidad al lograr pacificar
la rebelión ocurrida en esa zona a consecuencia del asesinato del líder popular Jorge Eliécer
Gaitán, el 9 de abril de 1948, ganándose el reconocimiento del presidente conservador Mariano
Ospina Pérez y a su vez de las principales directrices del partido conservador. El 11 de octubre
del año siguiente fue ascendido al grado de general y el 18 de octubre asignado al comando de
la Brigada de Institutos Militares. El 3 de diciembre de 1949 fue nombrado Ministro de Correos y
Telégrafos.12

Golpe de Estado de 1953

1953, Colombia experimentaba una crisis política. Las consecuencias del asesinato de Gaitán
aún se hacían sentir, el Congreso se encontraba clausurado desde el 9 de noviembre de 1949 y
el Partido Liberal, que no se había presentado a las últimas elecciones presidenciales,
desconocía la condición de presidente de Laureano Gómez. En 1951, cuando Gómez volvió a
convocar a elecciones para el Congreso, el Partido Liberal, de nuevo, no se presentó, como
tampoco lo hizo en 1953, a las elecciones a la Cámara de Representantes. En esta segunda cita
electoral la crisis se agudizó, toda vez que tampoco acudieron a ella los conservadores adeptos
a Gilberto Alzate Avendaño.14
TALLER Nº06

1. Explique que es gobierno

2. Elabore la escala cronológica del gobierno del general Rojas Pinilla
3. Lea el contenido del taller y extraiga las ideas principales
4. Que desventaja tiene un país con un gobierno didactorial
5. Que entiende por un golpe de estado
6. Que obras importantes le trajo al país el gobierno Rojas Pinilla
7. Resalte los aspectos más importantes del general Rojas Pinilla
8. Que acuerdos consiguió el general Rojas Pinilla con las guerrillas de ese
entonces
9. A qué partido perteneció el general Rojas Pinilla
10. Porque apareció el movimiento de M 19
11. Que derechos se violan bajo un gobierno didactorial
12. Con que programa de los candidatos de alcalde de Bogotá está de acuerdo
13. Cuando se llevan las elecciones para cuerpos colegiados en el país
14. Que son derechos fundamentales
15. Encuentre los verbos infinitivos que hay en el taller

TAREA
RECUERDE QUE ES PARA ENTREGAR EL DIA 07 DE NOVIEMBRE DE 2019
1. Consulte sobre el frente nacional
2. Consulte sobre la semana de la paz
3. Consulte sobre el sínodo de la Amazonia
Presidencia
Artículo principal: Presidencia de Gustavo Rojas Pinilla
Para lograr la pacificación propuso conceder amnistía a los combatientes guerrilleros y la
reconstrucción económica de las zonas afectadas por la violencia. De hecho algunos
grupos guerrilleros liberales depusieron sus armas. Pero no tuvo éxito con las guerrillas
comunistas, ya que declaró como ilegal al Partido Comunista Colombiano.21
Desde el gobierno de Laureano Gómez se había utilizado un estado de
excepción manejado con la Asamblea Nacional Constituyente y a falta del legislativo se
utilizaban decretos, método que igualmente utilizó Rojas para imponer su plan. 22 Según
sus ideas, ante el fracaso político-social de los partidos tradicionales, “el binomio Pueblo
- Fuerzas Militares” sería el camino para realizar los cambios en el país.23 Consideró que
el nacionalismo y el patriotismo debían ser las fuerzas de cohesión del pueblo
colombiano, anegado en violencia y crisis nacional.3
Según sus ideas, sin la justicia social sería muy difícil la paz y mucho más la libertad. «No
se puede hablar de paz sin justicia social y justa distribución y goce de las riquezas.» Así,
para estimular la economía y facilitar el manejo de las licencias de importación creó dos
bancos públicos, medidas que los bancos privados consideraron como «competencia
desleal». Estimuló el trabajo y el desarrollo de la infraestructura del país, para lo cual
estableció un impuesto sobre los ingresos y sobre el patrimonio.24
Primera reelección[editar]
El año siguiente, al término del "periodo en curso", el 3 de agosto de 1954, Rojas logra
que la Asamblea Nacional Constituyente, en ese momento mayoritariamente compuesta
de conservadores, reafirmara su posesión y que lo reeligiera para el periodo siguiente,
es decir, hasta 1958.25 El 25 de octubre, la Asamblea aprobó el cambio constitucional
para extender el sufragio a las mujeres, derecho que fue ejercido efectivamente en
el plebiscito de 1957.5
Entre tanto, separándose del apoyo bipartidista que lo había llevado al poder, Rojas fue
creando lo que llamó la "Tercera Fuerza".26 Con este propósito, el general formuló un
reordenamiento del país bajo la alianza de los trabajadores, clases medias y militares,
sustentado en principios católicos tomados de la doctrina social de la Iglesia y en los
ideales bolivaristas.27
Tan pronto como el Ministro de Gobierno, Lucio Pabón, anunció públicamente, el 9 de
enero de 1955, la formación del nuevo partido "Movimiento de Acción Popular" para
respaldar la gestión de Rojas, los partidos tradicionales decidieron oponérsele
activamente usando los periódicos bajo su control.28
Mandato
La armonía entre el gobierno y los dirigentes civiles se rompe cuando el 8 de junio de
1954, un acto en la Universidad Nacional de Colombia, en el que varios estudiantes
conmemorarían la muerte del estudiante Gonzalo Bravo Páez ocurrida 25 años atrás,
culminó con la muerte del estudiante Uriel Gutiérrez. Al día siguiente, 9 de junio, los
universitarios marcharon hacia el centro de la ciudad para protestar por el asesinato de
su compañero, pero fueron baleados por el Batallón Colombia, con un saldo de 13
muertos.29 El gobierno atribuyó el hecho al comunismo y a la oposición laureanista. 21.30
Censura y represión
La dictadura militar de Rojas Pinilla se caracterizó por mantener un continuo
enfrentamiento con la prensa, con la expedición de normas legales que pretendían
proteger a funcionarios de posibles injurias y calumnias. Igualmente, el régimen fomentó
la creación de una prensa estatal y paraestatal subsidiada por el gobierno y el
hostigamiento legal, tributario y comercial de los periódicos de oposición. 31 El 6 de marzo
de 1954, se ordenó por decreto «que todos los periódicos del país debía ceñirse al relato
de los hechos y evitar la interpretación». El 15 de marzo, el gobierno cerró la Unidad, un
semanario editado en Bogotá y dirigido por Belisario Betancur, por publicar un manifiesto
en contra del gobierno. Al mes siguiente se dictó un decreto que establecía pena de
prisión, de dos a cinco años, para quien difamara al gobierno militar.8
El 30 de septiembre de 1955, Rojas Pinilla instaura la censura, y posterior clausura de
los diarios de oposición El Tiempo, El Espectador, Diario Gráfico y El Siglo mediante el
decreto 2535 titulándolo «una prensa libre pero responsable», aunque los dos primeros
los deja funcionando posteriormente respectivamente bajo los nombres
de Intermedio y El Independiente que funciona efímeramente en 1955.3233 Igualmente
varios periódicos son multados y les fue aplicada la censura previa. 3435
Así mismo, el régimen de Rojas Pinilla instauró la persecución religiosa contra
el protestantismo, incluyendo el encarcelamiento de una misionera estadounidense de
82 años acusada de proselitismo comunista, lo que motivó la preocupación y protestas
del gobierno de ese país.35
Incidentes en la plaza de toros
El domingo 29 de enero de 1956, la hija de Rojas Pinilla, María Eugenia de Moreno y su
esposo fueron objeto de sonora rechifla durante una corrida de toros en la plaza de toros
de Santamaría en Bogotá en contraste con la ovación ofrecida minutos antes a Alberto
Lleras Camargo líder de la oposición liberal al régimen; testigos presenciales recuerdan
que cuando el torero ofreció el toro a María Eugenia frente al palco presidencial, el público
le gritaba: "No se lo ofrezca porque se lo lleva a Melgar".3635
El domingo siguiente, 5 de febrero, se produjo la represalia. Investigadores afirman que
el gobierno estableció un plan que incluyó la compra de miles de boletas para sus
detectives y agentes, con el fin de vengar el honor escarnecido de María Eugenia y su
esposo. A quienes cantaban "Lleras sí, otro no", y a los que se negaban a vitorear a María
Eugenia, los agentes del Servicio de Inteligencia Colombiano los molieron a palos, los
lanzaron por las graderías del circo, los golpearon con yataganes o a puntapiés.
 COLEGIO RAFAEL GOBERNA
Conocimiento, paz y progreso

MATERIA: CIENCIAS SOCIALES IV PERIODO FECHA: 28 AL 01 DE NOVIEMBRE DE 2019

GRADOS: SEXTO A, SEXTO B PROFESORES: JHON ALEXANDER CONDE
MARIA DE LOS A.CASTELLANOS

TEMA: CULTURA PRECOLOMBINAS COLOMBIANAS

CULTURA ABRA, PUERTO HORMIGA Y MOMIL

El Abra es un sitio arqueológico, ubicado en el valle del mismo nombre al oriente de la

ciudad de Zipaquirá, a 2570 msnm en la sabana de Bogotá, departamento
de Cundinamarca (Colombia). Se trata de abrigos rocosos utilizados por los primeros
pobladores humanos de la región, en el Pleistoceno tardío.
Puerto Hormiga
El yacimiento arqueológico de Puerto Hormiga, está ubicado en Colombia,
específicamente en la hacienda Pomares,1 a unos 300 metros de la margen este
del Canal del Dique,1 cerca del corregimiento Puerto Badel, Arjona (Bolívar)1 en la Región
Caribe Colombiana, a unos 40 km al sur de la ciudad de Cartagena.
Los análisis de carbono 14 los ubican entre el 30902 y el 2552 a. C., por lo que es
ligeramente posterior a la cultura Valdivia de la costa del Pacífico ecuatoriano.1
Sus vestigios dan cuenta de una sociedad agrícola en gestación, cuyos miembros semis
dentarios se ocupaban de la caza y la recolección de moluscos en la costa del mar, como
evidencian los depósitos de conchas encontrados allí.
Según expresan otros hallazgos como los fogones, restos cerámicos, el abundante
material lítico y los fotolitos, las actividades propias de los pueblos nómadas, ya estaban
comenzando a ser complementadas con la horticultura, o agricultura a pequeña escala.
Este grupo étnico se encontró en los períodos históricos de América precolombina, en el
cual se empezó a ver la horticultura y la cerámica. En este clan las mujeres eran las que
tenían el poder, es decir que era un clan matriarcal. Se movían de sitio según las
condiciones climáticas.3
Se ocupaban básicamente en la recolección de frutos y plantas, la pesca y la captura de
moluscos.
En octubre de 1961, el arqueólogo colombiano-austríaco Gerardo Reichel
Dolmatoff (1912-1994) excavó un conchero bajo, con restos de un poblado circular de
chozas de ramas, y terreno vecino pantanoso.2En 1963 continuó con sus hallazgos
CULTURA MOMIL: La historia del Municipio de Momil se remonta a 3.000 años atrás,
aproximadamente, cuando en el periodo Formativo, pobladores pertenecientes a la
cultura Zenú habitaron la región, alcanzando un grado relativamente alto de cultura, como
se pudo desprender de las investigaciones realizadas por Gerard Reichel Dolmatoff, en
la zona conocida como Cerro Mohán, el cual se constituyó en uno de los yacimientos de
restos de cultura indígena más importante del país. El pasado de la región encerraba
grandes sorpresas. Las excavaciones y posteriormente el estudio de los fragmentos de
utensilios hallados, permitió diferenciar dos fases culturales que abarcaban un periodo
de casi 2.500 años, sus nombres, Momil I y Momil II, donde se pudo observar el paso del
cultivo de la yuca al cultivo del maíz.
En sus inicios, el municipio, ocupó una extensión menor de 1 hectárea. El poblado estaba
construido en un terreno areno – arcilloso, el trazado de sus calles fue obra de albañiles,
con manzanas irregulares y desproporcionadas, la calle empieza ancha y termina
angostándose en los extremos a medida que se aleja de la plaza central y se acercan a
la ciénaga hasta encontrar su menor expresión en los barrios de pescadores, que están
a su alrededor. La plaza principal sirvió de elemento regulador del desarrollo urbanístico,
a su alrededor se levantaron las edificaciones del poder público y religioso y convergían
los caminos que comunicaban con la zona rural del Municipio Momil fue catequizado el
13 de junio 1.693 por el Fraile Francisco Abad Ceballos, en terrenos de la zona del Cerro
Mohan. Como quiera que el evento tuviera lugar el día de San Antonio, la población tomó
el nombre de San Antonio de Momil.
TALLER Nº 06

1. Elabore el mapa conceptual sobre las culturas precolombinas colombianas

2. Ubique en el mapa las culturas precolombinas
3. Que entiende por cultura precolombina
4. Explique las principales características de la cultura Abra
5. Explique la principales características puerto Hormiga
6. Lea el fragmento de la cultura momil y extraiga las ideas principales
7. Cual fue el legado de la cultura Abra
8. Dibuje los aspectos en los que se destacaron los pobladores puerto hormiga
9. Que le debemos reconocer a las culturas precolombinas
10. Cuál es el legado de la cultura momil
11. Explique que entendemos cultura
12. Qué diferencia hay entre una cultura y una civilización
13. Porque debemos respetar la población indígena
14. Cuáles son los candidatos a la alcaldía de Bogotá
15. Cuando se celebran las elecciones regionales en el país

TAREA
RECUERDE QUE ES PARA ENTREGAR EL DIA 07 DE NOVIEMBRE DE 2019
1. Consulte sobre la cultura San Agustin
2. Consulte sobre la cultura Tayrona
3. Consulte sobre la cultura Muisca
 COLEGIO RAFAEL GOBERNA
Conocimiento, paz y progreso

TALLER DE REPASO IV CIENCIAS SOCIALES GRADO: QUINTO A Y QUINTO B

DOCENTE: MARIA DE LOS ANGELES CASTELLANOS

EL TALLER DE REPASO ES UNA HERRAMIENTA PARA AFIANZAR LOS

CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS DURANTE EL AÑO ESCOLAR; MOTIVO POR EL
CUAL LOS INVITO A DESARROLLARLO A CONCIENCIAS COMO PREPARACION
PARA LA EVALUACION FINAL Y ALCANZAR LOS LOGROS PROPUESTOS PARA
EL AÑO ESCOLAR.

1. Mediante 5 razones justifique la importancia de las ciencias sociales

2. Cuál es el relieve central de Colombia
3. Ubique en el mapa el relieve periférico de Colombia
4. Cuáles son los elementos del estado
5. Que son las áreas protegidas de Colombia
6. Posición geográfica y astronómica de Colombia
7. Cuales son la épocas históricas de Colombia
8. Que es el descubrimiento, y quien fue el primer conquistador en llegar a Colombia
9. Elabore un cuadro sinóptico con los principales conquistadores de Colombia
10. Determine 10 características de la Gran Colombia
11. Que entendemos por hegemonía conservadora
12. Elabore la escala cronológica de hegemonía conservadora
13. Que se entiende por hegemonía liberal
14. Elabore la escala cronológica de la hegemonía liberal
15. Que se conoce como el bogotazo
16. Que es violencia bipartidista
17. Que clases de violencia conoce usted
18. Cuál es el eslogan de la semana de la paz
19. Elabore la gráfica lineal de la historia de Colombia (debe seguir los parámetros de
graficas
20. Mediante 10 razones justifique para que le sirve los conocimientos adquiridos en
ciencias sociales en este año

FECHA DE ENTREGA: 05 DE NOVIEMBRE DE 2019

 COLEGIO RAFAEL GOBERNA
Conocimiento, paz y progreso

TALLER DE REPASO IV CIENCIAS SOCIALES GRADO: SEXTO A SEXTO B

DOCENTE: MARIA DE LOS ANGELES CASTELLANOS
JHON ALEXANDER CONDE

EL TALLER DE REPASO ES UNA HERRAMIENTA PARA AFIANZAR LOS

CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS DURANTE EL AÑO ESCOLAR; MOTIVO POR EL
CUAL LOS INVITO A DESARROLLARLO A CONCIENCIAS COMO PREPARACION
PARA LA EVALUACION FINAL Y ALCANZAR LOS LOGROS PROPUESTOS PARA
EL AÑO ESCOLAR.

1. Explique los periodos de América

2. Que se entiende por Mesoamérica
3. En un cuadro sinóptico explique las culturas del área mesoamericana
4. Ubique las culturas del área mesoamericana
5. Cuáles son las culturas del área andina
6. Determine 10 características del continente americano
7. Destaque las culturas precolombinas de Colombia (mapa conceptual)
8. Determine la civilizaciones del viejo mundo
9. Elabore la pirámide social de las civilizaciones del viejo mundo
10. Cuáles son las civilizaciones del mediterráneo
11. Determine 5 características de la sociedad persa, fenicia y hebrea
12. Determine el legado de la civilización Griega
13. Que es la polis, que partes contiene una polis
14. Cuál es el decreto que reglamenta la catedra de la paz
15. Qué diferencia hay entre cultura y civilización
16. Determine las características de la civilización
17. Ubicación geográfica y astronómica de Europa y América
18. Elabore la gráfica lineal de la extensión de los continentes
19. Cuáles son los candidatos a la alcaldía de Bogotá y destaque el punto más
importante de su campaña
20. Mediante 7 razones justifique para que le sirve los temas vistos durante el año
escolar en el área de ciencias sociales
 COLEGIO RAFAEL GOBERNA
Conocimiento, paz y progreso

RECUPERCION DE RELIGION 2019

DOCENTE: MARIA DE LOS ANGELES CASTELLANOS M. GRADO: 5

1. Consultar sobre los libros del pentateuco

2. Analizar el padre nuestro
3. Consultar sobre los sacramentos
4. Consultar sobre los ámbitos religiosos

COLEGIO RAFAEL GOBERNA

Conocimiento, paz y progreso

RECUPERCION DE RELIGION 2019

DOCENTE: MARIA DE LOS ANGELES CASTELLANOS M. GRADO: 6

1. Consultar tiempos litúrgicos

2. Consultar sobre la santa misa
3. Consultar sobre la navidad
4. Consultar sobre el autor de la oración por la paz
5. Seleccionar un capítulo de proverbios y hacer el análisis lecto divino

COLEGIO RAFAEL GOBERNA

Conocimiento, paz y progreso

RECUPERCION DE RELIGION 2019

DOCENTE: MARIA DE LOS ANGELES CASTELLANOS M. GRADO: 7

1. Consultar sobre las partes de la misa

2. Consultar sobre la virgen del Carmen
3. Consultar sobre los diez mandamientos y decir que significa cada uno
4. Consultar sobre la religión como estilo de vida
5. Seleccionar un salmo y hacer el análisis lecto divino
 COLEGIO RAFAEL GOBERNA
Conocimiento, paz y progreso

RECUPERCION DE RELIGION 2019

DOCENTE: MARIA DE LOS ANGELES CASTELLANOS M. GRADO: 8
1. Consultar sobre la Biblia
2. Consultar sobre los principios religiosos
3. Consultar sobre la semana santa
4. Consultar sobre el seriado de la vida según el hinduismo, el cristianismo, el islamismo
5. Leer y transcribir el salmo 91 y hacer el análisis lecto divino

COLEGIO RAFAEL GOBERNA

Conocimiento, paz y progreso

RECUPERCION DE RELIGION 2019

DOCENTE: MARIA DE LOS ANGELES CASTELLANOS M. GRADO: 9
1. Consultar sobre la reforma y la contrarreforma
2. Consultar sobre los libros del pentateuco
3. Consultar sobre los cuatro evangelistas
4. Consultar sobre los libros sapienciales
5. Elaborar un ensayo sobre los sistemas religiosos monoteístas

COLEGIO RAFAEL GOBERNA

Conocimiento, paz y progreso

RECUPERCION DE RELIGION 2019

DOCENTE: MARIA DE LOS ANGELES CASTELLANOS M. GRADO: 10
1. Consultar sobre el hinduismo
2. Consultar sobre el islamismo
3. Consultar sobre el budismo
4. Consultar sobre el judaísmo
5. Elaborar una gráfica lineal con los creyentes del hinduismo, cristianismo, islamismo

COLEGIO RAFAEL GOBERNA

Conocimiento, paz y progreso

RECUPERCION DE RELIGION 2019

DOCENTE: MARIA DE LOS ANGELES CASTELLANOS M. GRADO: 11

1. Elabore un ensayo sobre la religión original

2. Presente un informe sobre el sínodo de la amazonia
3. Elabore un ensayo sobre el silencio espiritual
4. Presente su proyecto de vida