¿’EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE PARA EL SEGUNDO GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Commented [UdW1]: ¿A qué grado corresponde?

La ciudad de Pucallpa, asentada en la Región de Ucayali, está rodeada de lugares turísticos que ofrecen al
visitante nacional y extranjero momentos agradables al disfrutar del encanto de la selva, los ríos, lagunas,
animales, peces y una gran riqueza gastronómica. El turismo tuvo un incremento de 8,6% con respecto al
2017, traducido en los siguientes cuadros:

Lugares turísticos visitados en

Ucayali en el 2018
Permanencia de turistas en la
Principales lugares Porcentaje región en el 2018
visitados Gastos en la región por visitar
Pucallpa 100% Permanencia en Porcentaje lugares turísticos
Ríos en general 90.4% rangos
1 a 3 noches 21.4% Gastos en rangos Porcentaje
Distrito de Padre 68%
Menos de 100 3.1%
Abad 4 a 7 noches 34,0%
soles
Yarinacocha 22.3% 8 a 14 noches 22,4%
De 100 a 299 soles 15.1%
Fuente: Promperú y Mincetur 2018 15 a más noches 22,2% De 300 a 499 soles 13.5%
Promedio 8 noches De 500 a 699 soles 29.7%
Fuente: Encuesta trimestral de turismo
De 700 a más 38.7%
interno. MINCETUR/VMT/DGITEA
Promedio S/. 783.00
Fuente: Encuesta trimestral de turismo
interno. MINCETUR/VMT/DGITEA

Se observa que Pucallpa y Yarinacocha son lugares muy frecuentados por turistas
nacionales y extranjeros; los mismos que se quedan en promedio 8 noches en la ciudad y gastan 783 soles.
La Empresa de Turismo “El Chullachaqui loco” desea instalarse en la localidad y aperturar nuevas rutas
turísticas:
¿Cuáles son los servicios que ofrecería El Chullachaqui loco para posesionarse en el mercado de Pucallpa?
¿Qué nuevas opciones turísticas ofrece Pucallpa? Commented [UdW2]: ¿En relación a qué ciudad?
¿Cuáles son las ventajas que se debe ofrecer con relación a otras empresas de turismo? Es sólo de Pucallpa, son las nuevas rutas que no han sido
visitadas o no son conocidas por los turistas.

Tu misión será ayudar a la empresa turística, a la que proporcionarás nuevas rutas turísticas considerando
la distancia, acceso, tiempo y costo.
Al concluir, presentarás tu propuesta a la empresa y al MINCETUR en un gran evento de lanzamiento de las
nuevas rutas consideradas.

Actividad 1:
1. Identificación de las empresas de turismo existentes en la región, los servicios que ofrecen y el
costo.
a. En grupo de 5, investiga a través de internet todas las ofertas que promocionan las
empresas ubicadas en la provincia.
b. En grupo de 5, compila la información de todas las rutas, costos, acceso y servicios que se
ofertan en el mercado.
c. Individualmente, de los datos obtenidos, elabora un cuadro en Excel en el que se visualice Commented [UdW3]: Evidencia: Cuadro de Excel
las rutas, costos, acceso y los servicios más solicitados por los turistas. Realiza el gráfico Instrumento: Lista de Cotejo

más adecuado en Excel, interprétalo cualitativa y cuantitativa (Explica cada uno de los
gráficos elaborados)

Actividad 2:
2. Mapeo de los nuevos lugares turísticos mediante recursos electrónicos y descripción de los
atractivos turísticos de la comunidad.
a) Elabora una encuesta, para saber qué lugares turísticos no están considerados en la
información compilada en la actividad anterior.
En equipo recoge las ideas de todos los integrantes del grupo, en función a las preguntas
que debería tener la encuesta a aplicarse, para identificar los lugares que no son visitados
en rutas turísticas, las mismas no deben excederse de 5 preguntas. Esta encuesta la
aplicarás a 5 personas de su entorno familiar que conozcan lugares novedosos.
b) Sistematiza usando el Excel, la información que has recogido en las encuestas aplicadas Commented [UdW4]: Evidencia: Cuadro de Excel
en tu equipo. Instrumento: Lista de Cotejo

c) En equipos de 5 integrantes, utiliza el google Maps para identificar la ubicación y posibles

rutas de acceso (mapeo), haciendo uso de opciones como relieve, medios de acceso,
tramo en distancia y tiempo que se utilizaría para visitar el lugar identificado como nuevo
atractivo turístico, en un cuadro ubica la información que estás recopilando.
d) Analiza el cuadro elaborado en función a distancias, acceso, tiempo y sustenta tus
resultados en el aula.
Actividad 3:
3. Determinación de las nuevas rutas incluyendo costos por tramo.
a) Utilizando el cuadro anterior, determina el costo más económico para la nueva ruta
turística establecida en tu equipo de trabajo, desarrolla una tabla y/o gráfico que permita
identificar las distintas alternativas.
b) En pares, socializa la información recopilada en su tabla o gráfico.
c) En pares, encuentra la media, la mediana y la moda a través de una tabla en Excel, de los Commented [UdW5]: ¿Que bibliografía utilizaran en esta
costos determinados en tu tabla y/o gráfico que consideres pertinente. parte?.
Se sugiere indicar la bibliografía y precisar pág.
d) Plantea afirmaciones o conclusiones sobre la pertinencia de ofertar una ruta u otra, con
tus compañeros de clase.
Commented [UdW6]: Evidencia: Tabla de Excel
Instrumento: Lista de Cotejo
Actividad 4:
4. Elaboración de la propuesta para la nueva guía turística.
a) Elabora un cuadro estadístico en Excel, donde se pueda visualizar las ventajas que ofrece
“El Chullachaqui loco”, con respecto a otras empresas de turismo.
b) Diseña un tríptico ilustrando las rutas, servicios de alimentación y alojamiento Commented [UdW7]: Evidencia: Triptico
identificadas, a través de fotos, rutas de acceso (empleando google Maps) en power point Instrumento: Lista de Cotejo

u otro recurso tecnológico.

c) Individualmente recopila información de la media, mediana y moda de los costos de 2
lugares turísticos usuales, con respecto a 2 nuevos lugares turísticos, compara la
información haciendo uso de una tabla en Excel, para ello utiliza los ambientes del aula de
innovación.
d) Sustenta conclusiones respecto a la pertinencia de tomar las dos nuevas rutas propuestas.
Actividad 5:
5. Lanzamiento de la propuesta.
a) Diseña la presentación haciendo uso de medios tecnológicos y de cuadros estadísticos, así
como del tríptico en físico y virtual.
b) En grupo de 5, presenta la propuesta de las nuevas rutas ante tus compañeros, directivos, Commented [UdW8]: Evidencia: Propuesta presentada y
docentes y miembros de tu comunidad. sustentada
Instrumento: Rúbricas
c) Sustenta tus conclusiones con respecto a la nueva propuesta presentada, argumentando
su posibilidad de ejecución en la comunidad y/o Dirección Regional de Comercio Interior
(DIRCETUR).
 RÚBRICA DE EVALUACIÓN
COMPETENCIA: Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.

CAPACIDADES INICIO PROCESO LOGRADO DESTACADO

Representa Identifica información
datos con sobre las rutas, costo y
gráficos y acceso a lugares
medidas turísticos en Pucallpa
estadísticas y lo representa
probabilísticas mediante polígonos y
tablas de frecuencia
así como medidas de
tendencia central.
Comunica su Explica a través
comprensión cuadros estadísticos
de los (medidas de tendencia
conceptos central), las ventajas y
estadísticos y desventajas que
probabilísticos. ofrecen las empresas
de turismo con
relación a lo que
propone El
chullachaqui loco.
Usa estrategias Selecciona y adapta
y estrategias para
procedimientos analizar datos
para recopilar y
procesar datos
Sustenta Argumenta utilizando
conclusiones o cuadros y gráficos
decisiones con estadísticos por qué
base en la razones el público
información debe preferir los
obtenida servicios turísticos del
chullachaqui loco