Universidad Nacional Autónoma de México

Facultad de Química

Laboratorio de Física (1210)

Estadística básica: Medidas de tendencia central y dispersión

Resumen
Esta práctica se centra en abordar los temas sobre las medidas de tendencia central y de
dispersión, para esto buscamos un número que nos represente a ese conjunto de datos.
También se toma en cuenta lo importante que es tomas decisiones antes de realizar cualquier
experimento, para hacer que la media y la desviación estándar tengan un valor cada vez más
pequeño a la hora que ir haciendo cada hoja.
También se verá cómo la desviación estándar está relacionada con la media, ya que, si la
media aumenta, también lo hará la desviación estándar. Otra cosa que también esta
relacionada con el aumento para ambos son los puntos críticos, ya que entre más puntos
críticos haya, la media y la desviación estándar aumentarán.
Para esto también nos ayudaremos de los histogramas, los cuales nos ayudaran a entender las
medidas de tendencia central y de dispersión. Al final de esta practica debemos de analizar
el porqué de los resultados que obtuvimos.

Introducción
Las medias de tendencia central o posición nos indican donde se sitúa un dato dentro de una
distribución de datos. Las medidas de tendencia central se utilizan con bastante frecuencia
para resumir un conjunto de cantidades o datos numéricos a fin de describir los datos
cuantitativos que los forman.
Las medidas de tendencia central que se van a tratar en esta unidad son:
 o Media Aritmética: es la suma de los valores del grupo de datos dividida entre la
cantidad de valores.

o Mediana: es el valor del elemento central del conjunto.

Para encontrar la mediana, primero arreglar los valores del conjunto de acuerdo a su
magnitud; es decir, arreglar los valores del más pequeño al más grande y después
localizar el valor central, es decir, el número de valores sobre la mediana es el mismo
que el número de valores debajo de la mediana. Si el número de valores en un
conjunto de datos no agrupados es par, no hay mediana verdadera.

o Moda: es el valor el cual ocurre más frecuentemente en el conjunto.

Mientras que las medidas de dispersión, variabilidad o variación nos indican si esos datos
están próximos entre sí o sí están dispersos, es decir, nos indican cuán esparcidos se
encuentran los datos. Estas medidas nos permiten apreciar la distancia que existe entre los
datos a un cierto valor central e identificar la concentración de los mismos en un cierto sector
de la distribución, es decir, permiten estimar cuán dispersas están dos o más distribuciones
de datos. También permiten evaluar la confiabilidad del valor del dato central de un conjunto
de datos, siendo la media aritmética el dato central más utilizado.
Cuando existe una dispersión pequeña se dice que los datos están dispersos o acumulados
cercanamente respecto a un valor central, en este caso el dato central es un valor muy
representativo. En el caso que la dispersión sea grande el valor central no es muy confiable.
Cuando una distribución de datos tiene poca dispersión toma el nombre de distribución
homogénea y si su dispersión es alta se llama heterogénea.
Existen diversas medidas de dispersión, algunas de ellas son:
o Rango: El rango de un conjunto de números es la diferencia entre el mayor y el menor
de todos ellos.

o Desviación estándar: es una medida de dispersión para variables de razón (variables

cuantitativas o cantidades racionales) y de intervalo. Se define como la raíz cuadrada
de la varianza de la variable.
 o Varianza: es la media aritmética de los cuadrados de las desviaciones respecto a la
media aritmética, es decir, es el promedio de las desviaciones de la media elevadas al
cuadrado.

Desarrollo experimental
Material:
3 hojas blancas
Lápiz
Regla

Procedimiento
1. Fijar una regla y medir 30 cm de altura
2. Dejar caer el lápiz
3. Marcar una cruz cerca de donde dejó la marca el lápiz
4. Repetir 40 veces
5. Hacer tres hojas con 40 puntos cada una
No cambiar las condiciones, es decir, dejar caer el lápiz siempre desde la misma distancia y
de la misma manera.
Resultados
En el presente experimento obtuvimos los siguientes resultados
 Conjunto 1 Ver
apéndice 1

10
Frecuencia

8 8

6 6

0.25-0.73 0.73-1.21 1.21-1.69 0.69-2.17 2.17-2.65 2.65-3.15

Conjunto 2
Ver
apéndice 2
17
15
14 14
Frecuencia

7 7

3 0 3

0.05-0.50 0.50-0.96 0.96-1.41 1.41-1.87 1.87-2.32

2.78-3.23 2.78-3.23 3.23-3.69 3.69-4.15
 Conjunto 3
Ver
apéndice 3
Frecuencia 24
21
18 19

10 11 10
3 1 0 3

0.05-0.42 0.42-0.79 0.79-1.16 1.16-1.53 1.53-1.91 1.91-2.28

2.28-2.65 2.65-3.02 3.02-3.39 3.39-3.77 3.77-4.15

Discusión de resultados
Para la primera hoja tuve los valores extremos haciendo que la media aumentara, mientras
que para la hoja dos tuve un promedio mayor en comparación con las otras dos hojas, esto se
debe a que cambié las condiciones para dejar caer el lápiz, pasando de tirar desde el centro
de la regla a tirar desde uno de los extremos. En cuanto a la tercera hoja, como ya tenía un
mejor control al dejar caer un lápiz y también al tener las mismas condiciones que en la
segunda hoja, me fui acercando más al punto de referencia, por lo que hubo menos valores
críticos.
En cuanto a los conjuntos podemos decir que en el primero la moda se encuentra en un
conjunto distinto que la media, también se puede ver que tener hizo que la media aumentara,
dando como consecuencia un aumento en la desviación estándar. Para el conjunto dos se
puede ver que tuve más valores críticos en comparación con el primer conjunto, por lo cual
la media tuvo un aumento, por lo cual la desviación estándar también aumentó. Y para el
tercer conjunto tuve seis valores extremos, lo cual provocó que la media aumentara, pero fue
menor en comparación con los conjuntos anteriores, ya que también hubo valores que
cayeron muy cerca del punto de referencia, haciendo que la desviación estándar disminuyera
en comparación con las otras.
Al hacer el histograma de los conjuntos se puede observar que, si tirara una vez más, lo más
probable seria que caiga en 0.73-1.21, en el caso del conjunto 1. Para el conjunto 2 sería más
probable que caiga entre 0.96-1.41. Mientras que, para el conjunto 3 lo más probable seria
que caiga entre el 0.79-1.16
Para poder analizar de una mejor manera a los conjuntos de datos necesitamos la media, ya
que esta utiliza todos los valores del conjunto. Mientras que la mediana sólo toma uno o dos
valores del conjunto, ya que esta busca el valor del conjunto que ocupa la posición central,
cuando los datos se disponen en orden de magnitud. Y por otro lado la moda tampoco toma
todos los valores del conjunto, porque solamente ve el valor que más se repite dentro de un
conjunto.

Conclusiones
En base a lo que hice puedo decir que nos conviene no cambiar las condiciones, es decir,
dejar caer el lápiz, siempre desde la misma distancia y de la misma manera, ya que así, se
espera que no hubiera variaciones y que el promedio disminuyera, porque tendríamos mejor
control y así podríamos decir que el promedio para cada hoja disminuiría. De lo contrario, si
cambiáramos las condiciones no tendría caso hablar de medidas de tendencia central.
Alguno de los errores que pude haber tenido fue a la hora de medir, ya que como sólo
podíamos medir hasta 1 mm con la regla, así que si un valor quedaba entre 0.1 y 0.2 tenía
que decidir a qué valor lo tenía que aproximar.
También podemos ver que cada decisión que tomé se refleja en el experimento, por ejemplo,
al cambiar de condiciones en la segunda hoja, se vio afectada la media de ésta, haciendo que
aumentara en vez de disminuir.

Referencias
o Quevedo, F. (marzo 2011). Medidas de tendencia central y dispersión. Recuperado
el 15 de febrero de 2020 de http://dsp.facmed.unam.mx/wp-
content/uploads/2013/12/Quevedo-F.-Medidas-de-tendencia-central-y-dispersion.-
Medwave-2011-Ma-113..pdf
o Gauta, D. (sf). Medidas de Tendencia Central y de Dispersión. Recuperado el 15 de
febrero de 2020 de https://sites.google.com/site/estadisticalfrecuencia/e/fgdfgdf
Apéndices
1. Conjunto 1
2. Conjunto 2
3. Conjunto 3
Hoja 1

Hoja 2
Hoja 3