El Discurso

Escuela de Psicología

Asignatura: Español (Propedéutica)

Facilitador Altagracia Ramírez

Participantes

Grace Pérez 2019-00158

Manuel Hernández 2019-00021

Fecha

27/08/2019

Santo Domingo, D.N.

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ÍNDICE
Introducción ................................................................................................................. 1

Objetivos ...................................................................................................................... 2

Objetivo General ...................................................................................................... 2

Objetivos Específicos. ............................................................................................. 2

Marco Teórico ............................................................................................................. 3

1. Conceptualización del discurso....................................................................... 3

2. Características del discurso. ............................................................................ 6

3. Partes del discurso........................................................................................... 8

4. Tipos o clases de discursos ........................................................................... 10

5. Importancia del discurso ............................................................................... 14

Conclusión ................................................................................................................. 16

Bibliografía ................................................................................................................ 17

Anexos ....................................................................................................................... 19
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Introducción

El discurso en esencia, es la expresión de un pensamiento acerca de un tema en

especifico de forma ordenada, extendida y formal que se conecta al público mediante el lenguaje

oral o escrito. En la sociedad actual, el discurso usualmente se emplea en asambleas, conferencias

políticas, charlas o acontecimientos que ameriten el uso del mismo.

Conocer acerca del discurso no solo brinda una nueva forma para poder comunicar las

ideas de manera organizada, es importante porque es preciso, objetivo y universal, trayendo

consigo unas características significativas que son importantes para exponer una idea sin vaguedad

y errores. El interés de indagar acerca del discurso en general es, para adquirir conocimiento,

adoptarlos, emplearlo y luego poder compartir este material para los interesados en mejorar o

conocer una nueva forma de interactuar con el mundo y crear una horizontalidad entre todos, tanto

oyentes como expositores.

La metodología empleada en este trabajo fue exploratoria, de manera que se utilizó

libros, textos electrónicos, informaciones en páginas web y revistas que brindaron soporte al

entendimiento y desarrollo del tema e igual al trabajo escrito en sí. El texto a leer, busca informar

al lector acerca de lo que es el discurso, sus características, importancia y partes que lo componen.
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Objetivos

Objetivo General

Informar acerca del discurso, sus usos e importancia en la sociedad.

Objetivos Específicos.

• Definir el discurso y citar sus características.

• Desarrollar las partes del discurso.

• Identificar los tipos o clases de discursos.

• Reconocer la importancia del discurso en la sociedad.

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Marco Teórico

1. Conceptualización del discurso

Según (Real Academia Española, 2019) el discurso se define como el “razonamiento

o exposición de cierta amplitud sobre algún tema, que se lee o pronuncia en público”.

De acuerdo con (Gamboa, 2016), el discurso es “un conjunto de oraciones coherentes

que expresan una intención comunicativa que puede ser privada o pública”. Este se caracteriza

porque está destinado a un receptor grupal o social.

En la obra “La arqueología del saber”, el autor define el discurso como “un sistema de

pensamientos compuestos por ideas, actitudes y cursos de acciones, creencias y prácticas que

construyen los sujetos y los mundos de los que ellos hablan” (Foucault, 1969).

Un concepto particular del discurso hace referencia a una breve o larga narración y/o

exposición de un tema determinado, cuya finalidad es de informar al público de forma oral o escrita,

un mensaje; dicho mensaje sería expuesto como monologo hasta la conclusión del mismo.

De igual forma, el discurso puede conceptualizarse como un instrumento cuya utilidad

es la de comunicar al público oyente o lector, los conocimientos que se pretende expresar a los

demás. Coloquialmente, lo que llamamos discurso se le hace mención a “cuando una persona habla

ante un público y emite un mensaje previamente preparado” (Raffino, 2019).

Etimológicamente, el discurso proviene del latín “discursus” que originalmente

significaba “carrera de un lugar a otro”. Luego nace la aceptación de este término como

conversación, argumentación, raciocinación, razonamiento discursivo.

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Conforme con lo escrito por (Alencar, 2007) en su manual de oratoria, el discurso

puede ser disertado de 4 formas:

1. Leído: El orador lee el discurso delante del auditorio. Usado en ceremonias y

actos protocolares, donde lo que se tiene que decir no se admiten errores ni

improvisaciones.

2. Memorizado: El orador se ha aprendido el discurso con exactitud, párrafo por

párrafo. El riesgo de este es que al exponente se le pueden olvidar parte del

discurso.

3. Espontáneo: Se expone el tema de manera improvisada, con palabras propias

del léxico del expositor.

4. Mixto: Es una combinación de la modalidad espontánea y memorizada. Esta

consiste en memorizar el inicio del discurso y luego se improvisa.

Se debe tomar en consideración que, puede que exista o no, una diferencia entre lo que

sería un texto1 y un discurso, puesto que este dependerá del contexto y el propósito del mensaje.

Dado la idea que el discurso es un mensaje previamente preparado, el texto de igual forma, sería

el cuerpo del discurso previamente preparado, ambos con finalidades distintas, pero de igual

función, la cual es informar.

1
Todo lo que se dice en el cuerpo de la obra manuscrita o impresa. (Real Academia de España, 2019)
 5

El discurso es un concepto de gran amplitud el cual se ha estudiado por varias

disciplinas como, por ejemplo:

• Lingüística – Estudia el discurso como una forma de lenguaje escrito u oral, es

decir, de texto o conversación.

• Antropología y etnología – se encargan de estudiar la situación de la

comunicación en base al discurso.

• Filosofía – el discurso responde a un sistema social de ideas o pensamientos.

• Psicología – en el psicoanálisis, el discurso se basa en una cuestión lógica.

Cada disciplina, emplea un enfoque distinto, basándose en la situación, propósito y

funcionalidad del discurso, con una finalidad de entender el por qué y para qué se utiliza el discurso

en determinado momento.
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2. Características del discurso.

“Antes que toda otra cosa, la preparación es la clave para el éxito”.

o Alexander Graham Bell.

El objetivo del discurso se determinará con antelación para identificar lo que se

pretende exponer, tanto como para informar, persuadir o como para ser el factor motivacional de

una problemática a resolver. Esta información, servirá para organizar las ideas y poder ejecutar el

discurso al modo deseado.

Cada propósito de un discurso conlleva seguir parámetros específicos y características

únicas que favorecerán el desarrollo sublime de dicha idea a comunicar. De manera general, las

características de un discurso son la objetividad, especialización, precisión y verificabilidad. Según

(Aucejo, 2019):

o Contextos: Los factores discursivos que acompañan el texto influyen en el propio

discurso. Esto hace referencia al contexto donde se produce el discurso.

o Objetividad: Los hechos y opiniones que se encuentran en el discurso serán

tratados con objetividad por parte del emisor. Siempre que no se trata de un texto

descriptivo.

o Universalidad: Aunque la idea central del discurso no sea de carácter universal,

el discurso tiene y debe ser comprendido por el receptor de manera sencilla y clara.

Se debe adecuar el mensaje correspondiente al tipo de receptor que lo escuchará,

de manera que el discurso será comprendido por todos.

o Especialización: Los discursos de lenguajes técnicos y especializados, exigen el

dominio del tema. Para que un discurso sea expuesto con éxito, es necesario tener

el acervo necesario del tema a explicar.

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o Precisión: Los receptores a menudo se tornan impacientes cuando un discurso es

muy extenso. Ajustar el argumento del discurso de lo extenso a una estructura más

objetiva, clara, ordenada y precisa, posibilitará el entendimiento e intención de la

idea más fácil.

o Verificabilidad: El receptor tiene que poseer la vía de como evidenciar que la

información suministrada por el emisor sea verídica, justificable bajo estudios

rigurosos pertinentes a lo expuesto. Esto no se aplica a discursos narrativos

basados en hechos ficticios o en un discurso religioso.

o Continuidad: Para comprender el discurso, será necesario prestar atención desde

su introducción, desarrollo y hasta su conclusión. Cada parte del discurso significa

una continuidad de lo anterior. La ausencia de una secuencia, la interpretación del

mensaje se perderá.

Otras características del discurso son:

o Complejidad: Manifiesta su organización en varios modos, debido a que debe ser

escrito, oral o iconográfico.

o Heterogeneidad: Posee diversas reglas que permiten al hablante formular

discursos coherentes y adecuados a diferentes contextos. El discurso no solo tiene

la finalidad de trasmitir información, sino que también es reciproco e interactivo

entre los hablantes.

La versatilidad del discurso y cada una de las características se presentan como

reglamentos, como una guía a seguir para la elaboración de un buen discurso, partiendo de su

contexto y propósito.
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3. Partes del discurso

En un discurso tradicional, se muestra 3 partes dentro de la estructura de un discurso.

Estas partes son: el exordio o introducción, argumentación o desarrollo y peroración. La finalidad

es de lograr captar la atención de la audiencia, presentar el tema y crear las condiciones adecuadas

para su mejor entendimiento.

Exordio o introducción. Principio, introducción, preámbulo de una obra literaria,

especialmente la primera parte del discurso oratorio, cuyo objetivo es atrae la atención y preparar

el ánimo de los oyentes (Real Academia Española, 2019). El principal foco de esta parte del

discurso es lograr que la audiencia este consciente acerca del contenido a tratar en el discurso,

conseguir complicidad, simpatías, confianza e interés del receptor. Busca también que el oyente

se familiarice con quién esta haciendo el uso de la palabra en dicho discurso.

Según (Alencar, 2007) la introducción puede exponerse de 5 formas:

1. Fraseológico: El discurso puede darse inicio con una frase o una canción que

tenga una referencia con el tema a tratar.

2. Anecdótico: Las anécdotas del expositor pueden que causen interés a los

oyentes, creando un ambiente de agrado e interés al público y así desarrollar

las ideas con mayor fuerza y seguridad.

3. Humorístico: Los discursos no siempre tiene que ser aburridos o serios. La

jocosidad crea un ambiente favorable a la exposición del tema.

4. Interrogativo: Se hacen preguntas al púbico de manera referencial sin esperar

una respuesta; demostrando al público de que saben acerca del tema a tratar.

5. Teatralizado: El uso de mímica, lenguaje corporal y distintas formas de

expresión llaman la atención del público.

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Argumentación o desarrollo. Es la parte modular y central del discurso. En esta parte,

el expositor expone el tema o asunto y formula su idea clara y minuciosa. En el desarrollo, el

exponente desarrolla los argumentos en los que se basa el pensamiento, y también para refutar el

mismo, ejemplificar una demostración y adoptar una posición académica específica.

(Alencar, 2007) Cita 5 recomendaciones que pueden ayudar al desarrollo a ser

organizado de forma adecuada como es el documentarse sobre el tema ampliamente; cerciorarse

de la veracidad de la información adquirida; esquematizar las ideas para manejarse

organizadamente; citar experiencias propias o ajenas, ejemplos relevantes al tema y que el discurso

sea preciso y no extenso.

Peroración o conclusión. La peroración o conclusión es la parte del discurso que

resume y sintetiza lo que antes fue desarrollado para luego, facilitar el reconocimiento de las ideas

centrales pertinentes (Educalingo, 2019). Esta es la parte final del discurso donde el exponente

menciona los puntos claves y brinda recomendaciones pertenecientes al tema inicial.

Estas partes del discurso traen consigo una utilidad en cuanto a estructura se refiere,

donde la introducción presenta al lector el tema que será tratado, antecedentes, causas del origen

de la idea y así lograr cautivar al público. De igual forma, el desarrollo y conclusión del discurso

no solo se muestran como un esquema a seguir más que como un conocimiento universal que

provocará una reacción al público para poder indagar más y buscar soluciones o mejoras del tema

que se ha tratado.
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4. Tipos o clases de discursos

Como hemos dicho anteriormente, el discurso es una de las formas más sencillas de

transmitir un mensaje a un público específico con una intención determinada. Es por ello que

contamos con varios tipos de discursos.

Hay que tomar en cuenta lo que se quiere expresar y lo que es importante al momento

de hacer un discurso para que así, se logre el objetivo final para con el público y nuestra comunidad

en particular.

Cada persona elige y desarrolla un tema para un discurso en función de sus necesidades,

sin tomar en consideración una estructura rígida e inamovible, pero lo que si hay que tener en

cuenta son las partes del discurso y los conceptos básicos que se deben respetar. De igual forma,

cada discurso presenta características diversas que variaran dependiendo del tipo de discurso que

se requiera.

Dentro de los tipos de discurso se encuentran:

o Discursos de Graduación.

o Discursos políticos.

o Discursos de agradecimientos.

o Discursos de despedidas.

o Discursos informativos.

o Discursos motivacionales.

Mientras que cada acto de comunicación puede considerarse un ejemplo de discurso,

algunos eruditos han hablado de 4 tipos primarios a diferencia de los mencionados anteriormente

los que son: argumentativos, narrativos, descriptivos, expositivos.

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Características de las clases de discursos.

Discursos de graduación.

Es el texto idóneo para hablar de todo el recorrido por el que los estudiantes han pasado

durante toda su vida estudiantil, expresando sus vivencias, experiencias y sensaciones que han

pasado por delante.

Discurso político.

Tiene carácter persuasivo ya que su intención es de convencer a las personas y que

estas cambien su comportamiento. El discurso político intenta captar la atención del receptor

empleando recursos específicos para lograrlo.

Ejemplo:

En todo caso, lo que le manifesté, en medio de la gratitud y el respeto, fue mi

desacuerdo, fundamentado en el hecho de que no me parecía aconsejable modificar la

Constitución para beneficio propio; y en razón de que la última vez que en la historia

de la República se había intentado hacer, en la época de Horacio Vásquez, le abrimos

las puertas a la larga tiranía de Rafael Leónidas Trujillo. (Fernández, 2015)

Discursos de agradecimientos

El discurso de agradecimiento es muy emotivo pues posiblemente el exponente no

habría llegado a donde esta ahora de manera única, más que por la ayuda y apoyo de sus allegados.

Todos necesitan palabras de ánimo que motiven a alguien a continuar, por lo que al conseguir sus

sueños hay que escribir un mensaje de agradecimiento hacia los cercanos.

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Discursos de despedidas.

El exponente debe de utilizar palabras motivadoras al momento de realizar una

exposición de un discurso de despedida para alentar a sus compañeros y los presentes para evocar

dichos recuerdos.

Ejemplo:

Sabemos que todo llega a su fin, que todo lo que empieza termina. Hoy se cierra un

capítulo más en su vida, un capítulo en el que quedaron sembrados esfuerzos,

preocupaciones y desvelos y que al final redunda en una cosecha de triunfos y

satisfacciones.

Discursos informativos.

Este discurso de utiliza para compartir información que, usualmente esta basado en

hechos y, su objetivo es educativo sin incluir vivencias personales o ajenas.

Ejemplo:

Uno de los misterios de Tutankamón fue la presencia de 400 estatuillas. Con el timepo

pudo desentrañarse el significado de esas imágenes. Para cada dia del año,

Tutankamón tenía una imagen de un serviror, lo cual hace un total de 365 estatuillas…

Discurso persuasivo.

Son discursos utilizados para convencer al público para que los mismo adapten un

punto de vista en particular. Estos discursos deben utilizar hechos que puedan respaldar las

opiniones.
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Discurso motivacional.

Los discursos motivacionales deben ser altamente cargados de emociones que pueda

causar una estimulación en los oyentes para poder conseguir metas significativas en la vida. De

igual forma, se aportan una series de herramientas o reflexiones.

Ejemplo:

No dejes que nadie te diga que no puedes hacer algo. Ni siquiera yo. ¿Lo entiendes?

Si tienes un sueño, tienes que protegerlo. Cuando no pueden hacer algo, a las personas

les gusta decirles a los demás que tampoco podrán hacerlo. Si quieres algo, ve y

búscalo. Punto. (Muccino, 2006)

Además de los tipos de discurso, estos pueden calcificarse a partir de la acción

comunicativa en varios apartados, entre esta clasificación se destacan:

o Según el tipo de canal: orales y escritos.

o Según las funciones del lenguaje: informativo, expresivo.

o Según las variaciones del lenguaje: familiar, formal y profesional.

o Según el modo de construcción: narrativo, expositivo, argumentativo,

descriptivo y dialogado.

o Según la intención estética: literario o no literario.

Existen varios tipos de discursos como expresamos en lo expuesto anteriormente y

cada uno se presta para una ocasión diferente y de objetivos distintos.

Es importante que el orador sepa cual es bien la finalidad del discurso y que siempre

se integre al tipo de público que va dirigido para lograr el objetivo deseado.

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5. Importancia del discurso

El discurso es por naturaleza algo que nos define, algo que deja una huella propia del

ser humano en la sociedad. Foucault describía el discurso como un comodín para las relaciones

personales. El discurso puede describirse como un acopio de creencias y valores que en conjunto

y expuestos al público, brindan un conocimiento a la sociedad en busca de una respuesta a una

acción específica.

También, puede decirse que el discurso es un proceso por el cual el orador y el público

interactúan para enviar un mensaje. En este dicho proceso, el auditor tiene el reto de poder hacerle

llegar o, mejor dicho, convencer a la audiencia acerca de un tema en particular. Por ejemplo, cada

segundo sábado de cada mes, la Sociedad de Honor Psibetakappa promueve el conocimiento de

materia psicológica en el auditorio de la Librería Cuesta, en la cual el discurso está presente para

informar a la audiencia lo que acontece en la actualidad en referencia a la salud mental y tema de

psicología organizacional que es de importancia para su público tanto selectivo como general. En

dichas charlas, la utilización del discurso facilita al oyente o lector, la compresión del tema a nivel

personal del expositor y de igual forma, permite a la audiencia interactuar para ganar mayor

discernimiento de la cuestión tratada para luego, poder utilizar esa información para generar un

cambio tanto social, mental o cualquier otro tipo de asunto a tratar.

El discurso, hablado o escrito, concederá al individuo formar conexiones diversas en

la sociedad. “La lengua es funcional porque privilegia el uso, las reglas y los conceptos y es

comunicativa porque da prioridad a la comunicación” (Oleo, 2018). El lenguaje nos ayuda a

comunicarnos, a moldear la forma en que lo hacemos frente al mundo y a generar un impacto en

como interactúa con el ambiente en la sociedad; nos permite desarrollar capacidades emocionales,

mentales y cognitivas de nuestro yo consciente e inconsciente.

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Sin duda alguna, el discurso es la herramienta más poderosa que tienen las personas

porque utiliza el lenguaje como intercambio de conocimientos sin experiencia previa. Analizar el

discurso y entender su uso y de igual forma practicarlo, posibilitará una mejora en el desarrollo de

la consciencia humana, la calificación de diversas ideas de cada individuo y su sociedad

perteneciente.
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Conclusión

En este trabajo, hemos presentado las estructuras básicas, los tipos y características

que podemos apreciar en el discurso y, sobre todo, hemos conocido la importancia del mismo. Los

tipos de discursos y sus características ponen en manifiesto la necesidad del contexto en su

determinación y corroboran la perspectiva del estudio del discurso en sentido de que para

comprender el funcionamiento de la lengua no es posible limitarse al nivel de la oración.

En esta exposición escrita, planteamos la gran amplitud que tiene el discurso a través

de varias disciplinas como son la lingüística, filosóficas, antropológicas, psicológicas y entre otras,

pudimos ver que cada disciplina posee un enfoque diferente de acuerdo a lo que se pretende

transmitir.

Queda evidenciado la importancia del discurso, siendo su principal función la de

comunicar o exponer una idea con el objetivo de persuadir y convencer al público.

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Bibliografía

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Aucejo, E. (11 de abril de 2019). Craracterísticas del discurso. Obtenido de Slidesfy:

https://slidesfy.com/caracteristicas-del-discurso.html

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Diccionario: https://educalingo.com/es/dic-es/peroracion

Fernández, L. (25 de mayo de 2015). Discurso sobre Reforma Constitucional y Reeleción

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Foucault, M. (1969). La arqueología del saber. Francia: Gallimard.

Gamboa, C. (15 de julio de 2016). El discurso. Obtenido de SCRIBD.

Hemsworth, S. (10 de octubre de 2012). Clases de discursos. Obtenido de SlideShare:

https://es.slideshare.net/Samantha_Hemsworth/clases-de-discursos-14673573

Modelo de Presentación. (24 de agosto de 2019). Tipos de discursos. Obtenido de Modelo

presentación: https://www.modelopresentacion.com/tipos-de-discurso.html

Muccino, G. (Dirección). (2006). En busca de la felicidad [Película].

Oleo, A. M. (2018). Curso de Comunicación y Ortografía. Santo Dominigo: UTE.

Raffino, M. E. (21 de febrero de 2019). Concepto de discurso. Obtenido de Concepto:

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Real Academia de España. (07 de agosto de 2019). Texto. Obtenido de Diccionario de la Lengua

Esapañola: https://dle.rae.es/

Real Academia Española. (7 de agosto de 2019). Discurso, 23.2. Obtenido de Real Academia

Española: https://dle.rae.es/
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Real Academia Española. (8 de agosto de 2019). Exordio, 23.2. Obtenido de Asociación de

academias de la lengua española: https://dle.rae.es

Wikipedia. (9 de julio de 2019). Análisis del discurso. Obtenido de Wikipedia:

https://es.wikipedia.org/wiki/An%C3%A1lisis_del_discurso
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Anexos

“Mis mejores amigos son los hombres de trabajo”. Leónidas Trujillo.

“La corrupción solo se detiene en la puerta de mi despacho”. Joaquín Balaguer.

“Es mejor pagar que matar” Leonel Fernández.

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“Quisiera sufrir todas las humillaciones, todas las torturas, el ostracismo

absoluto y hasta la muerte, para impedir la violencia”. Martin Luther King.

“No hay caminos para la paz; la paz es el camino”. Mahatma Gandhi.

Las guerras seguirán mientras el color de la piel siga siendo más importante que

el de los ojos”. Bob Marley.

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“No es mi ambición esto de estar en guerra, pero sí lo es crear un nuevo estado

nacional y social de la más alta cultura”. Adolfo Hitler.

“El mundo no está en peligro por las malas personas, sino por aquellas que

permiten la maldad”. Albert Einstein.

“La medida del amor es amar sin medidas”. San Agustín.