LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

AREA
GRADO
DOCENTE

SESIÓN DE APRENDIZAJE SÍ NO LOGROS/ DIFICULTADES/ SUGERENCIAS

¿Consideras pertinente el número de competencias, capacidades e indicadores
propuestos para una sesión de aprendizaje? ¿Por qué?
Aprendizajes
esperados
¿Los aprendizajes esperados están en coherencia con la secuencia didáctica y la
evaluación?

Problematización

Propósito y organización:
Procesos
Pedagógicos
¿Qué Motivación:
procesos
didácticos
están Saberes previos:
presentes en
la sesión? Gestión y acompañamiento de los aprendizajes:

Evaluación:

Secuencia ¿Durante la secuencia didáctica se evidencia un orden lógico entre una actividad y otra,
Didáctica lo que permite el desarrollo de los aprendizajes esperados?

¿El uso de estrategias propuestas resultaron útiles para el logro de aprendizajes

Estrategias
esperados?
Uso de
¿El uso de recursos y materiales propuestos resultaron útiles para el logro de
recursos y
aprendizajes esperados?
materiales
 ¿El tiempo asignado es pertinente para desarrollar las actividades planteadas en la
Tiempo
sesión?

¿La sesión propone alguna actividad para evaluar los aprendizajes esperados de forma
Evaluación
pertinente?