A diario, en cada hora, minuto, segundo las apersonas acumulamos experiencias,
aprendizajes y conocimientos, produciendo ideas nuevas, puesto que el punto de partida del conocimiento es el hombre, ningún conocimiento científico parte sino es por el hombre, porque es en él donde se despierta la necesidad de investigar a cerca de una determinada área, situación o problema.
El conocimiento es una de las formas de cambio de la realidad, interpretando los
distintos fenómenos que se presentan de forma crítica, mediante un proceso de relación sujeto cognoscente – objeto conocido, a través de la observación, hipótesis, descripción, explicación y predicción, basado en una pregunta, la cual el científico o investigador crea con base a su realidad.
Es cierto que “los seres humanos necesitamos describir y explicar la naturaleza, el
comportamiento de los distintos factores que la forman y la interrelación de los objetos que son propios de los diferentes campos de la realidad, construyendo de esta forma el conocimiento científico” según (Sánchez, 2000, p.191). De tal forma que el conocimiento científico permite a las personas mediante sus capacidades de conocer analizar, descartar, producir y explicar nuevos hechos, de forma clara y precisa, generar conceptos, ideas y teorías que describan y expliquen procesos de la realidad, de forma veras.
Este conocimiento puede ser analítico, aplicativo, comunicable, critico, especifico,
explicativo, objetivo, impersonal, legal, metódico, producto de la investigación, siendo que “toda sociedad humana siempre ha generado conocimiento sobre su entorno y sobre su realidad, física y social. Es un aspecto que surge de la necesidad misma que tiene el hombre de tratar de explicar o comprender el medio que habita…” (Chaparro, 2001, p.19). Si bien es cierto este conocimiento solo puede generarse a través del método científico, que fundamentalmente trata de percibir y explicar el porqué de las cosas.
Este conocimiento supera el conocimiento común, siendo un saber crítico fundamentado
a través de los métodos de investigación y la prueba, que tiene su origen del capitalismo como modelo de producción y organización social, debido a que la ciencia y sus aplicaciones aportaron al proceso de producción capitalista.
Entonces diremos que el conocimiento científico, es normalmente llamado ciencia, ese
conjunto de conocimientos acumulados en forma de principios y leyes, que interpretan fenómenos naturales y sociales, nos permite salir del mundo de las opiniones y las creencias mediante el análisis profundo de la realidad a través de una profundo investigación que exige un especial cuidado en los procedimientos, para adquirir una validez formal y lógica.
Bibliografia:
Carolina Casagualpa METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
MEILE 3 B UNIVERSIDAD TECNOLOGICA INDOAMÉRICA
Sánchez. T. (2000), El Conocimiento Científico, Revistas Bolivarianas: Temas
Sociales, Bolivia, La Paz, 2000, n.21
Chaparro, F. (2001), Conocimiento, aprendizaje y capital social como motor de
desarrollo, Ciência da Informação, 30(1), 19-31. Recuperado de: http://www.scielo.br/pdf/ci/v30n1/a04v30n1.pdf
Carolina Casagualpa METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN