UNIVERSIDAD TECNOLÓGIA INDOAMÉRICA

Nombre: Carolina Casagualpa

MEILE 3 B

Dentro del proceso de aprendizaje autónomo se requiere el análisis del Caso de

Estudio “Proyecto de innovación con TICs”. A partir de la lectura se solicita se presente
de manera individual lo siguiente:

1. Análisis de la problemática: Descripción en un párrafo de no más de 10 líneas

Dentro del proceso educativo se ha visto inmerso en un proceso de

transformación y cambio, con una necesidad urgente de practicar nuevos
hábitos educativos por parte del docente en una generación que nació con
un chip incorporado, sujetos netamente tecnológicos que poseen todo tipo
de información en la palma de sus manos, esto nos lleva a tener una mirada
distinta del proceso de enseñanza aprendizaje con metodologías más activas,
innovadoras, creativas y sobretodo de interés para las generaciones actuales,
con este se prende en un mundo tecnológico cambiar la cultura docente, sus
prácticas, el currículo y la formación profesional integrando a la educación el
uso de las tecnologías como estrategias formativas mediante la aplicación de
proyectos innovadores en el ámbito del aprendizaje y el acceso a la
información, surgiendo la necesidad de que el profesorado integre todas las
vivencias organizaciones, del currículo, formación docente, con nuevas
perspectivas complementando las Tic´s con la pedagogía hacia una educación
de calidad y apegada a la realidad e interés de quienes la cursan. Y no
persistir con la falta de formación continua y actualización de los docentes
que han dado paso a una práctica educativa tradicionalista, poco lúdica e
irreal frente a los grandes saltos generacionales y de interés de los
estudiantes en formación y construcción de sus conocimientos.

2. Análisis causa – efecto y priorización de problemas.

CAUSA EFECTO
 Enseñanza tradicional  Débil utilización de las Tic´s
 Metodología fuera de los
intereses de los estudiantes
 Retraso en procesos de
enseñanza

 Escasa formación didáctica  Necesidades en procesos

docente metodológicos relacionados
con la tecnología y su
aplicación dentro del proceso
de enseñanza-aprendizaje.
 Crisis educativa frente a la  Falta de aplicación de
cultura tecnología dominante herramientas tecnológicas en
procesos educativos

 La globalización mundial con
presencia de las Tic’s
 Desvalorización profesional
como guía del proceso de
enseñanza aprendizaje
 Desafíos tecnológicos
 Demanda de la sociedad del
conocimiento a nuevas
prácticas educativas
 La tecnología como
herramienta del proceso de
enseñanza aprendizaje.
 Cambios en las acciones
educativas.

3. Análisis de involucrados.
Dentro de este proceso de transformación social de la persona como sujeto
activo constructor de cambio, se encuentran inmersos varios actores que
inciden tanto positiva como negativamente con gran poder e intereses
propios como lo son autoridades educativas, docentes, estudiantes y padres
de familia, solo el trabajo conjunto permitirá superar las brechas abiertas
hacia lograr la calidad educativa y una formación real.