FOMENTAR LA DIDÁCTICA DE LA LENGUA ORAL EN EL AULA DE

EDUCACIÓN PRIMARIA

La expresión oral debe tener un lugar primordial en la educación del alumno

desde temprana edad, puesto hablar de manera correcta, coherente y eficaz es,
en la actualidad, imprescindible para ser capaz de establecer una mejor
adaptación al entorno, conseguir mejorar las relaciones humanas y optimizar las
expectativas de índole profesional. Así pues, desarrollar la expresión oral en
primeria se debe concebir como una necesidad para el estudiante y una
obligación para el docente.

Una persona competente oralmente y hábil a la hora de comunicarse, no sólo

debe prestar atención a la corrección lingüística sino que debe tener en cuenta
los aspectos extralingüísticos como elementos contextuales que dan significado
al producto oral porque una buena parte de la información que se transmite en
un acto comunicativo oral llega a través de ellos. La comunicación no verbal, los
gestos, movimientos y posturas corporales, los aspectos relacionados con la voz,
la indumentaria, entre otros, son códigos no lingüísticos que completan, apoyan
o reemplazan a la palabra evitando malentendidos y confusiones. Por tanto, es
necesario desarrollar en el ámbito educativo tanto la competencia lingüística
como la pragmática para alcanzar una buena competencia oral.

Para conseguir lo expuesto, el salón de clases primaria de debe convertir en

un entorno comunicativo, donde la labor del docente es fundamental porque es
en esta etapa cuando los alumnos empiezan a consolidar una adecuada
expresión oral. No obstante, se quiere remarcar la importancia de reforzar la
práctica llevada a cabo en el aula con un trabajo fuera de ella, es decir, con las
familias, puesto que si lo aprendido en clases no se refuerza ni practica fuera de
ella, servirá de poco pues los alumnos no llegan a crear hábitos ni desarrollar las
destrezas requeridas. Por lo que respecta al docente, se tiene que incidir en una
completa formación de éste en expresión oral como competencia, siendo
requerido aun hoy día asignaturas focalizadas en este aspecto.