Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Reto 4:
Nombre del Reto: Autonomía Unadista

Curso Cátedra Unadista

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 3
Puntaje máximo de la actividad: 100 puntos
La actividad inicia el: miércoles, La actividad finaliza el: martes, 3 de
5 de febrero de 2020 marzo de 2020
Con esta actividad se espera conseguir el siguiente resultado de
aprendizaje:

El estudiante identifica los servicios brindados desde Bienestar Integral Unadista

y los reconoce como parte de su formación integral, fortaleciendo su sentido de
pertenencia con la institución.
Retos de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
Reto 5
Reto 1 Reto 2 Reto 3 Reto 4
Emprendimiento
Hábitos de Apropiación Aprendizaje Autonomia
social e
estudio Unadista Unadista Unadista
innovacion

Tercer escenario: teniendo en cuenta que el proyecto de vida se constituye

como la búsqueda del propósito personal que cada ser humano tiene en su vida,
esto incluye trazar metas y objetivos, tomar decisiones y realizar acciones
concretas y conscientes orientadas a la consecución de dicho fin (Vargas, 2005),
el protagonista autentico de este reto eres tu.
La actividad consiste en:

1. Leer el Objeto Virtual de Información (OVI) Unidad 3: Vida académica y

vida universitaria, en donde abordaremos el concepto de proyecto de vida
y te contaremos sobre los servicios del Bienestar Integral Unadista.

2. Diseñar un árbol proyecto de vida a partir de los conceptos apropiados en

esta unidad; en la estructura del árbol se debe evidenciar de manera breve
aspectos relacionados con tus fortalezas, tus propósitos de vida, sueños y
demás. Para su elaboración ten en cuenta las siguientes indicaciones:
• Raíces: ubicar nuestro origen ¿De dónde venimos?
• Tronco: identificar los aspectos que te inspiran ¿Qué me sostiene en la vida?
• Ramas: ubicar nuestras metas ¿Cuál o cuales son los sueños que quiero
hacer realidad?
• Flores: ubicar nuestros puntos fuertes y las cosas buenas que tenemos para
ofrecer ¿Qué cosas buenas tengo para dar a los demás?
• Pájaros: ¿Qué personas son importantes en mi vida y por qué?
• Frutos: ubicar metas ya cumplidas ¿Cuáles han sido mis logros?
• Insectos: identificar cosas o personas de las cuales debo desprenderme.

3. Elaborar un cuadro igual o similar al presentado a continuación, en el

que establezcas un plan de acción para tu proyecto de vida; para su
elaboración debes tener en cuenta todos los aspectos que hacen parte de
tu vida como el laboral, familiar, espiritual, académico y demás.
 PLAN DE ACCIÓN

METAS OBJETIVOS ACCIONES

¿Qué ¿Cómo las ¿Cuándo las ¿Por qué son

acciones vas vas a vas a tan
a emprender? desarrollar? emprender? importantes?
Expresan
Declaración
resultados
de un
finales ………
evento
deseados y
futuro
medibles. • Acción 1
hacia el Tiempo
Se escribe • Acción 2
cual
Verbo+
dirigimos
resultado
esfuerzos
simple y
concretos
medible

4. Explorar los nodos virtuales de Bienestar Integral Unadista a los cuales

puedes acceder desde tu campus virtual ingresando al enlace Bienestar
Universitario.

En el foro te he dejado un instructivo de ingreso.

Una vez hagas el ingreso, deberás cumplir con las siguientes actividades:
• Explora cada uno de los nodos allí dispuestos.
• Participa en el foro del nodo virtual que más te llame la atención
• Toma una captura de pantalla de tu participación
• Elabora un banner del nodo que elegiste resaltando los beneficios de
este
• Comparte en el foro unidad 3: reto 4 - Autonomía Unadista dispuesto
en el entorno de aprendizaje colaborativo tanto la captura de pantalla
como el banner creado

Nota: Próximamente tendrás un taller b_learning, recuerda que debes consultar

la programación del centro en el que te matriculaste.

Así mismo, trabajaremos en nuestra web conferencia, debes estar muy atento
porque a tú correo llegará la invitación con la fecha, hora y el enlace de conexión.
Si lo deseas, también puedes preguntarle a tu consejero sobre este evento para
que te programes con tiempo.

Accesibilidad en el curso: Por razones inclusivas es posible hacer una grabación en voz o un
video en Lengua de Señas para la construcción del producto final. Así mismo las actividades
pueden ser desarrolladas en programas del paquete office, los cuales no requieren de
conectividad a internet para su elaboración

En el entorno de información inicial debe: Consultar la

Para el agenda del curso
desarrollo En el entorno de conocimiento debe: Leer el material
de la dispuesto en la unidad 3: Vida Académica y Vida Universitaria
actividad En el entorno de aprendizaje colaborativo debe: Participar
tenga en en el foro reto 4: Autonomía Unadista
cuenta que En el entorno de Seguimiento y evaluación: Entregar la
actividad

El producto individual para entregar es:

Documento en Word que contenga:

• Portada según norma APA
• Fotografía o imagen legible del árbol proyecto de vida
• Formato de plan de acción que realizaste para tu proyecto de vida
• Captura de pantalla evidenciando la participación en uno de los nodos de
bienestar
• Banner resaltando los beneficios del nodo de Bienestar Integral Unadista
seleccionado
• Conclusiones del reto

El documento final deberá nombrarse así:

túnombre_númerodegrupo

2. Formato de Rubrica de evaluación

Tipo de actividad: Individual
Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 3
La máxima puntuación posible en esta actividad es de 100 puntos
Nivel alto: El árbol refleja el proyecto de vida, cumple con las
indicaciones dadas y se evidencia apropiación del contenido de la
unidad.
Primer criterio de
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 40
puntos y 20 puntos
Elaboración árbol
proyecto de vida Nivel Medio: Aunque el árbol cumple con los elementos
sugeridos, el contenido no refleja el proyecto de vida.
Este criterio
representa 40 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 19
puntos del total de puntos y 10 puntos
100 puntos de la
actividad Nivel bajo: El árbol no cumple con las indicaciones dadas o la
imagen no refleja el proyecto de vida.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 9

puntos y 0 puntos
Nivel alto: Elabora el plan de acción de su proyecto de vida
teniendo en cuenta los diferentes aspectos de su cotidianidad.
Segundo criterio
de evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 30
puntos y 15 puntos
Elaboración del
plan de acción a
Nivel Medio: Aunque elabora el plan de acción no hay claridad
partir de su
en las metas o en los objetivos para lograr los aspectos en los
proyecto de vida.
que ha decidido emprender.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 14

Este criterio
puntos y 7 puntos
representa 30
puntos del total de
Nivel bajo: No responde a las preguntas del plan de acción o no
100 puntos de la
realiza el cuadro.
actividad
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 19
puntos y 0 puntos
 Nivel alto: Elabora el banner y comparte el pantallazo que
Tercer criterio de
evidencia la participación en uno de los nodos virtuales de
evaluación:
Bienestar Integral Unadista.
Identifica los
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 20
nodos de
puntos y 10 puntos.
bienestar,
participa de uno
Nivel Medio: No comparte el banner o el pantallazo que evidencia
de ellos y realiza
la participación en los nodos virtuales de Bienestar Integral
un banner
Unadista.
resaltando sus
beneficios.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 9
puntos y 5 puntos.
Este criterio
representa 20
Nivel bajo: No presenta el pantallazo ni realiza el banner.
puntos del total de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 4
100 puntos de la
puntos y 0 puntos.
actividad
Cuarto criterio de
evaluación:
Nivel alto: El trabajo es entregado en el entorno de evaluación y
seguimiento y cumple con lo solicitado.
Entrega del
producto final en Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 10
el entorno de puntos y 1 puntos.
evaluación y
seguimiento. Nivel Medio: El trabajo no se entrega por el entorno solicitado.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 0 puntos
Este criterio
representa 10
Nivel bajo: El trabajo no se entrega por el entorno solicitado.
puntos del total de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 0 puntos
100 puntos de la
actividad