Está en la página 1de 4

INSTITUCIÓN EDUCATIVA MIXTO HUAYCÁN

TALLER DE ROBÓTICA EDUCATIVA VERANO 2017

GUÍA Nro 4 –SCRATCH

Apellidos y Nombres:_______________________ Grado y sección: _______ Fecha :_____

XO LAPTOP AZUL 1.5


Paso 1: ¿Cómo abrimos nuestra Laptop?

Paso 2: ¿Cuáles son las partes de la portátil?

Paso 3: ¿Cómo la encendemos?


Presionamos el botón de encendido, esperamos unos segundos hasta que cargue el entorno de
trabajo.
Paso 4: ¿Cómo lo apagamos, después de haber terminado mi trabajo en la portátil?
Clic en el menú sistema; en el menú que se despliega seleccionamos la opción apagar y
finalmente en la ventana que aparece damos clic en apagar; finalmente esperamos unos
segundos hasta que la pantalla se ponga oscura y no parpadee la batería.

Paso 5: ¿Cómo lo guardamos la laptop, hasta nuestra próxima sesión?


Cerramos nuestra laptop siguiendo el orden invertido del paso1 y guardamos donde corresponde.
PROGRAMA SCRATCH
Prof. Mag. Wilber Edison QUISPE ONCEBAY 1 de 3
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MIXTO HUAYCÁN
TALLER DE ROBÓTICA EDUCATIVA VERANO 2017

GUÍA Nro 4 –SCRATCH

Apellidos y Nombres:_______________________ Grado y sección: _______ Fecha :_____

¿Qué es Scratch?.
Scratch es un entorno gráfico de programación desarrollado por un grupo de investigadores del
Lifelong Kindergarten Group del Laboratorio de Medios del MIT, bajo la dirección del Dr. Mitchel
Resnick.
Scratch permite crear fácilmente historias interactivas propias, animaciones, juegos, grabar
sonidos y realizar creaciones artísticas.
Para abrir el programa de Scratch: Clic en Aplicaciones/educación/scracth.

¿Cuáles son elementos principales de Scratch?

1. El escenario es donde actuan los objetos en función de los programas que pueden ejecutar,
o área de ejecución
2. Lista de objetos, podemos crear todos los objetos que necesitemos, podemos dibujarlos o
importarlos, o área de objetos
3. Scripts en esta zona están los programas que definen cómo se comporta el objeto en
relación a los otros objetos y como interacciona con el usuario, o área de programación
4. Bloques de instrucciones, las instrucciones empleadas en los scripts se agrupan según
la función: control, de sonido, movimiento...

Prof. Mag. Wilber Edison QUISPE ONCEBAY 2 de 3


INSTITUCIÓN EDUCATIVA MIXTO HUAYCÁN
TALLER DE ROBÓTICA EDUCATIVA VERANO 2017

GUÍA Nro 4 –SCRATCH

Apellidos y Nombres:_______________________ Grado y sección: _______ Fecha :_____

5. Listado de las instrucciones o paletas del bloque seleccionado, o área de bloques


Nuestra primera programación. Sigue todos los pasos sin saltar ni obviar ninguno y escribe en las líneas punteadas.
1. Del bloque Movimiento jala al área de programación mover 10 pasos prueba varias
veces hasta que llegue al borde. ¿Que sucede?...........................................
2. Luego engancha rebortar si está tocando un borde . Prueba varias veces, ¿qué
sucede?......................................................
3. Ahora continua y engancha girar 15 grados. Prueba varias veces, ¿qué
sucede?......................................................
4. Del bloque Apariencia engancha cambiar efecto color por 25 . Prueba varias veces,
¿qué sucede?......................................................
5. Del bloque Control engancha al presionar al inicio de todo la programación, y
finalmentente engancha por siempre desde mover 10 pasos hasta cambiar efecto
color por 25 . Prueba ¿qué sucede?......................................................................
6. Si lo lograste, pues ¡¡Felicitaciones haz realizado tu primera programación!!.
7. Puedes ahora agregarle algunas otras paletas para variar tu programación.
¡¡Adelante!!. No olvides que para empezar o detener utiliza los íconos:
A continuació realiza los siguientes ejercicios y responde a las preguntas que trae cada una
1. ¿Cuántas veces maúlla el gato?:………
¿Al llegar al borde el gato regresa?:……..
¿El gato se pone de cabeza?:……….
¿Cuántas veces el gato va y viene?:………
¿Cuántos paletas utilizaste de bloque control?......
¿Cuántos paletas utilizaste de bloque movimiento?......
¿Cuántos paletas utilizaste de bloque sonido?......

2. ¿Qué figura se forma?..............

¿Qué variarías para hacerlo más grande?......

¿Cuántos paletas utilizaste de bloque control?......

¿Cuántos paletas utilizaste de bloque movimiento?......

¿Cuántos paletas utilizaste de bloque lápiz?......

3. ¿Qué figura se forma?..............

¿Qué variarías para hacerlo más grande?......

¿Cuántos paletas utilizaste de bloque control?......

¿Cuántos paletas utilizaste de bloque movimiento?......

¿Cuántos paletas utilizaste de bloque lápiz?......

Ahora crea tu propia programación ¿Qué bloques utilizaste y cuántas paletas de


explorando bloques y sus paletas respectivas cada uno?

Prof. Mag. Wilber Edison QUISPE ONCEBAY 3 de 3


INSTITUCIÓN EDUCATIVA MIXTO HUAYCÁN
TALLER DE ROBÓTICA EDUCATIVA VERANO 2017

GUÍA Nro 4 –SCRATCH

Apellidos y Nombres:_______________________ Grado y sección: _______ Fecha :_____

Prof. Mag. Wilber Edison QUISPE ONCEBAY 4 de 3

También podría gustarte