Ma. Guadalupe

Lizbeth Graciano Aguilar
Escala Wechsler de inteligencia para adultos
(WAIS-IV)
Datos de identificación
Nombre: Ma. Guadalupe Montero Pineda
Edad: 21 años 2 meses
Fecha de evaluación: 25 de febrero del 2019.
puntuación puntuaciones escalares ajustadas por edad

subpruebas cruda
Diseño con
cubos. 61 15 15 15
Semejanzas 30 15 15 15
Retención de
dígitos 24 9 9 9
Matrices 23 13 13 13
Vocabulario 37 11 11 11
Aritmética 17 13 13 13
Búsqueda de
símbolos 13 6 6 6
Rompecabeza
s visual 22 14 14 24
Información 11 9 9 9
Claves 74 11 11 11
Sucesión de
números y
letras 18 (8) (8) 8
Peso figurado 18 11 (11) 11
Comprensión 30 (16) (16) 16
Cancelación 65 (15) (15) 15
Figuras
incompletas 11 (8) (8) 8
Suma de
puntuacione 17
s escalares 35 42 22 17 116 4
Memori Velocidad de
Comprensió Razonamient a de procesamient CI
n verbal o perceptual trabajo o total
Calle Hermenegildo Galeana #26, San José Guerrero; San Juan Atenco, Pue. Cp. 75190
Cel. 2451009812
Correo electrónico: lizbeth_graciano02@gmail.com
Intervalo
Suma de de
puntuaciones Puntuación Rango confianza
Escala escalares compuesta percentil 95%
Comprensión
verbal 35 ICV 110 75 103-116
Razonamiento
perceptual 42 IRP 124 95 117-129
Memoria de
trabajo 22 IMT 104 61 97-111
Velocidad de
procesamiento 17 IVP 92 30 84-101
CI total 116 CIT 111 77 106-116
Cel. 2451009812
Comprensión verbal 110

Razonamiento perceptual 124
Memoria de trabajo 104
Velocidad de procesamiento 92
CI total 111
Semejanzas: cuenta con un buen desarrollo en la formación de conceptos verbales y de

razonamiento. Al igual que la inteligencia cristalizada, razonamiento abstracto, comprensión
auditiva, memoria, pensamiento asociativo y categórico y la expresión verbal.
Vocabulario: cuenta con una capacidad un poco elevada al definir palabras que se presentan
tanto visual como verbalmente. De igual manera su inteligencia cristalizada, su base de
conocimiento, capacidad de aprendizaje, memoria de largo plazo y el grado de desarrollo de
lenguaje.
Comprensión: cuenta con un buen nivel de comprensión verbal debido a que su comprensión de
principios generales y situaciones sociales está informada.
Diseño con cubos: cuenta con una buena capacidad para analizar y sintetizar estímulos visuales
abstractos. También implica el razonamiento y la formación de conceptos no verbales, la
inteligencia no visual amplia, inteligencia fluida, percepción y organización visual,
procesamiento simultaneo, coordinación visual motriz, aprendizaje y capacidad para separar
figura y fondo en los estímulos visuales.
Matrices: la examinada cuenta con una buena inteligencia visual amplia, capacidad espacial y
del conocimiento de las relaciones parte-todo, el procesamiento simultáneo y la organización
perceptual.
Rompecabezas visual: cuenta con un buen razonamiento no verbal y con la capacidad para
analizar y sintetizar estímulos visuales abstractos.
Cel. 2451009812
Peso figurado: cuenta con un buen razonamiento cuantitativo y analógico, las
respuestas de razonamiento cuantitativo implica procesos de razonamiento que pueden expresar
matemáticamente, haciendo hincapié en la lógica inductiva o deductiva.
Aritmética: cuenta con una buena manipulación mental, concentración, atención, memoria de
corto y largo plazo, capacidad de razonamiento numérico y estado de alerta mental.
Claves: cuenta con una buena velocidad de procesamiento, memoria visual de corto plazo,
capacidad de aprendizaje, velocidad psicomotora, percepción visual, coordinación visomotora,
capacidad de rastreo visual, flexibilidad cognitiva, atención, concentración y motivación.
Cancelación: cuenta con una buena capacidad de velocidad de procesamiento, atención visual
selectiva, velocidad perceptual y capacidad visomotora.
Información: cuenta con una deficiencia al adquirir, retener y recuperar conocimientos generales
de hechos, inteligencia cristalizada y memoria a largo plazo.
Figuras incompletas: cuenta con una deficiencia en su percepción y organización visual,

concentración y reconocimiento visual de los detalles esenciales de objetos.
Retención de dígitos: cuenta con una deficiencia reflexiva cognitiva y alerta mental. Aprendizaje
y memorización, atención, codificación, y procesamiento auditivo.
Sucesión de números y letras: cuenta con una deficiencia en el momento del procesamiento
secuencial, manipulación mental, atención, concentración, memoria y memoria auditiva de corto
plazo.
Búsqueda de símbolos: cuenta con una deficiencia en la velocidad de procesamiento, memoria

visual de corto plazo, coordinación visomotora, flexibilidad cognitiva, discriminación visual,
velocidad psicomotora, velocidad de operación mental atención y concentración.
Cel. 2451009812
BETA-4
PUNTUACION NATURAL PUNTUACION ESCALAR
PRUEBA 1 72 9
PRUEBA 2 22 11
PRUEBA 3 38 8
PRUEBA 4 23 13
PRUEBA 5 22 11
SUMA DE PUNTUACIONES ESCALARES 52
BETA CI 101
PERCENTIL 53
INTERVALO DE CONFIANZA 93-109
La paciente Ma. Guadalupe Montero Pineda en la aplicación de la prueba Beta-4 se verifica que
cuenta con una puntuación escalar con una suma de puntuaciones escalares de 52, con un
percentil de 53, un nivel de confianza del 95% equivalente a 93-109. Por la prueba Beta-4 se
puede ver que se obtuvo un Coeficiente Intelectual (CI) de 101, en un rango promedio según la
descripción cualitativa del CI de Beta-4.
Cel. 2451009812
Test de matrices progresivas; Escala coloreada (RAVEN)
Edad cron: 21 Puntaje. 54
T/minutos. 20 min Percent. 95
Discrep. Rango. I
Diagnóstico
Rango superior.
El paciente Ma. Guadalupe Montero Pineda tuvo una actitud reflexiva ya que razono con
adecuación los ítems, rápida ya que no lo realizo en el tiempo correspondido, inteligente ya que
no fallo en muchos ítems y concentraba ya que no distrajo y siguió con la actividad.
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Test de Dominos
Puntaje Percentil Rango
39 50 Término medio
Con base a los resultados obtenidos en la prueba Dominos se puede percibir que el paciente Ma.
Guadalupe cuenta con un puntaje total de 39, un percentil de 50 y un rango de término medio
donde se pude identificar que cuenta con un CI promedio.
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MMPI 2
En la escala L (mentira) donde obtuvo con una puntuación T de 68, es una persona muy
convencional y conformista, puede ser moralista o rígido.
En la escala F (infrecuencia) donde obtuvo como puntuación T de 102, es una persona poco
cooperativa, finge síntomas equivocados.
En la escala K (corrección) done obtuvo una puntuación T de 44, tiene un equilibrio entre
autoprotección y autodescubrimiento, suficientes recursos para el tratamiento.
Escalas clínicas:
Hipocondriasis (Hs): con una puntuación de T de 64, el paciente puede presentar desordenes
orgánicos específicos, puede ser quejumbroso, irritable, llorar fácilmente o ser inmaduro, puede
tener excesivo interés o preocupaciones por la salud personal, las dietas, el peso y el
funcionamiento corporal.
Depresión (D): con una puntuación T de 78, se trata de un sujeto retraído, abrumado por los
problemas o desesperanzado, sentimientos de culpa, devaluación e inadecuación, puede estar
preocupado por la muerte y el suicidio, se puede relacionar con abatimiento y lentitud en el
pensamiento y la acción.
Histeria (Hi): con una puntuación T de 69, es una persona que utiliza la negación disociación,
implica síntomas y quejas funcionales específicas, ingenuo, , inquieto, demandante e histriónico.
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Depresión psicopática (DP): con una puntuación T de 73, se puede deber a poca
tolerancia, el aburrimiento o tedio, es una persona que tienes problemas con la autoridad,
problemas maritales y de trabajos recurrentes, sujeto rebelde y hostil, puede iniciar relaciones
interpersonales y reacciones emocionales superficiales, ausencia de culpa o remordimiento,
puede presentar adicciones, es una persona que puede tener antecedentes de pocos logros.
Masculino-Femenino (MF): con una puntuación T de 45, es una persona capaz y eficiente,
considerada con los demás empática, y de trato fácil, idealista.
Paranoia (Pa): con una puntuación T de 77, puede indicar alteraciones del pensamiento, creencias
equivocadas, ideas de referencia, puede ser vengativo y preocupado, la persona puede actuar con
base a delirios o fantasías.
Psicastenia (pt): con una puntuación T de 59, puede tratarse de un sujeto responsable y acucio,
que tiende a intelectualizar, trabajador, ordenado y perfeccionista, auto critico o introspectivo.
Esquizofrenia (Es): con una puntuación T de 44, es una persona adaptable, confiable y
equilibrada.
Hipomanía (Ma): con una puntuación T de 23, sujeto apático o pesimista, tímido y dependiente,
falta de energía con poca confianza en si mismo, puede estar deprimido y fatigarse fácilmente.
Introversión social (Is): con una puntuación T de 44, puede tratarse de un sujeto enérgico, y
activo con entereza, la persona puede ser equilibrada, amistosa y platicadora.
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Escalas suplementarias:
Ansiedad (A): tienden a ser inhibidos, con un control exagerado de sus impulsos, incapaces de
tomar sus decisiones, inseguras y sumisas.
Regresión (R): se muestran desinhibidas, enérgicas y expresivas, poco formales e inquietas,

astutas, agresivas y dominantes en sus relaciones con otros.
Fuerza del yo (Fyo) manifiestas inhibición malestares físicos y sentimientos de incapacidad para
manejar la presión de su ambiente, pobre concepto de sí mismo y dificultades para adaptarse ante
situaciones problemáticas.
Alcoholismo de MacAndrew-revisada (A-MAC): abusa, en cierto modo, de sustancias,

introvertidas, tímidas y con poca confianza en sí mismas.
Hostilidad reprimida (Hr): personas crónicamente agresivas o personas que muestran agresión
bastante apropiadamente.
Dominancia (D): persona sumisa, poco enérgicas y fácilmente se dejan sugestionar por otros
individuos, carecen de confianza en sí mismos y sienten que manejan sus problemas
inadecuadamente.
Responsabilidad social (Rs): no pueden verse a sí mismos, ni ser percibidos por otras personas,
como dispuestos a aceptar las consecuencias de su propia comportamiento, carentes de
Cel. 2451009812
responsabilidad, poco dignos de confianza, faltos de integridad, pobre sentdo de
responsabilidad con el grupo.
Desajuste profesional (Dpr): parecen estar poco adaptadas, además de ser generalmente
ineficientes, pesimistas, y angustiadas.
Género masculino y femenino: gran confianza en sí mismas, así como al mismo tiempo con
honestidad y disposición para probar nuevas cosas, ausencia de preocupaciones y sentimientos de
autoreferencia.
Timidez/perturbación (Is1): las personas pueden mostrarse tímidas con las demás, apenarse
fácilmente, molestas en situaciones sociales e incomodas en situaciones incomodas.
Evasión social (Is2): disgusto y repudio a las actividades en grupo y a estar en multitudes por lo
que evitan el contacto con otras personas.
Alineación del yo y los demás (Is3): baja autoestima y poca confianza autocritica de sí misma,
cuestionamiento del juicio propio y sentimiento de incapacidad para determinar el propio destino.
Escalas de contenido:
Ansiedad (ANS): experimentan tención constante en la vida y tienen dificultad para tomar
decisiones.
Miedos (MIE): individuo con temores específicos, temores a animales.
Obesidad (OBS): dificultad para tomar decisiones, hacer cambios les angustia y pueden mostrar
una conducta compulsiva.
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Depresión (DEP): pensamientos depresivos significativos, sentimientos de tristeza,
incertidumbre sobre el futuro, y desinterés de la vida.
Preocupación por la salud (SAU): se preocupan por su salud y se sienten más enfermos que la
mayoría de las personas.
Pensamiento delirante (DEL): estos individuos pueden sentir que tiene una misión especial que
cumplir en la vida o poderes mágicos.
Enojo (ENJ): irritables, gruñones, impacientes, arrebatados y obstinados, deseos de maldecir o

destrozar cosas.
Cinismo (CIN): desconfían de otras personas, porque utilizan a otras y son amigables por razones
egoístas.
Practicas antisociales (PAS): problemas de conducta durante sus años escolares, así como sus
prácticas antisociales del tipo de dificultades con la ley, robos o hurtos en las tiendas.
Personalidad tipo A (PTA): fáciles de sobrellevar, poco apresurado, no se impacientan, poco

irritable y fastidiosos.
Baja autoestima (BAE): no creen simpatizarle a los otros ni ser importante. Pueden sentirse
agrumados en las fallas que se ven.
Incomodidad social (ISO): se sienten inquietos entorno a otros por lo que prefieren estar solos, no
les gustan las fiestas ni otros eventos grupales, tímidos.
Problemas familiares (FAM): describen a sus familiares como carentes de amor, peleoneras y
desagradables, llegan a aborrecer a algunos miembros de su familia.
Dificultad en el trabajo (DTR): conductas o actitudes que probablemente contribuyan a un

desempeño pobre en el trabajo, dificultades de concentrarse, dificultad en la toma de decisiones
cuestionamiento personal.
Rechazo al tratamiento (RTR): actitud positiva hacia los médicos y tratamientos relacionados con
la salud mental.
Cel. 2451009812
INVENTARIO DE RASGOS TEMPERAMENTALES (IRT)
Activo A: no acostumbra a trabajar con

rapidez, es tranquila, no tiene tendencia a estar
de prisa, no habla, camina o escribe con
rapidez, sin que las actividades lo requieran.
Vigoroso V: no le gustan los deportes, ni

trabajos manuales que requieren de
herramientas, actividades al aire libre. No es
una persona que le guste realizar actividades
físicas que implica un considerable desgaste de
energía.
Impulsivo I: no es una persona confiada,

despreocupada ni temeraria, que actúa bajo
presión del momento y mide las consecuencias
de sus actos. Razona al toar decisiones.
Dominante D: no se considera capaz de tomar

la iniciativa y la responsabilidad de actuar
como líderes, no es de su agrado hablar en
público, organizar actos sociales, promover
nuevos proyectos y convencer a los demás.
Estable E: es una persona que no es alegre, ni

tranquila, llega a perder la cabeza fácilmente en situaciones críticas, no puede concentrarse en
medio de muchas distracciones.
Sociable S: no busca la compañía de los demás, se le dificulta hacer amistades, casi no están
dispuestas a cooperar o prestar ayuda.
Reflexivo R: la persona se inclina a la meditación y reflexión y encuentra más a gusto tratar

asuntos teóricos que problemas prácticos. Se analiza a si mismo, son generalmente tranquilas y
prefieren planear que ejecutar los planes.
Cel. 2451009812
HABILIDADES MENTALES PRIMARIAS
Factor V: Comprensión verbal 13. Importancia de lenguas, historia y ciencias, para el estudio de
todos los niveles educacionales.
Factor E: comprensión espacial 7. Es de gran utilidad en estudios de geometría, física, dibujo,

artes, trabajos manuales, etc.
Factor R: raciocinio 13. Implica habilidades distinta, inductiva la aptitud de inferir de los casos
particulares la norma general y deductiva capacidad de extraer de las premisas dadas la
conclusión lógica correspondiente.
Factor N: majeño de números 8. La facilidad de cálculo numérico es útil para el éxito escolar en
aritmética, contabilidad, estadística y en toda clase de disciplinas que entre como
comportamiento principal el cálculo matemático.
Factor F: fluidez verbal 39. Las actividades que implican hablar en público, participar en
conferencias y periodismo.
Cel. 2451009812

Ma. Guadalupe

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Lizbeth Graciano Aguilar

Escala Wechsler de inteligencia para adultos

Nombre: Ma. Guadalupe Montero Pineda

Edad: 21 años 2 meses

Fecha de evaluación: 25 de febrero del 2019.

puntuación puntuaciones escalares ajustadas por edad

CI total 116 CIT 111 77 106-116

Comprensión verbal 110

Semejanzas: cuenta con un buen desarrollo en la formación de conceptos verbales y de

Figuras incompletas: cuenta con una deficiencia en su percepción y organización visual,

Búsqueda de símbolos: cuenta con una deficiencia en la velocidad de procesamiento, memoria

PUNTUACION NATURAL PUNTUACION ESCALAR

SUMA DE PUNTUACIONES ESCALARES 52

INTERVALO DE CONFIANZA 93-109

Edad cron: 21 Puntaje. 54

T/minutos. 20 min Percent. 95

Puntaje Percentil Rango

Regresión (R): se muestran desinhibidas, enérgicas y expresivas, poco formales e inquietas,

Alcoholismo de MacAndrew-revisada (A-MAC): abusa, en cierto modo, de sustancias,

Miedos (MIE): individuo con temores específicos, temores a animales.

Enojo (ENJ): irritables, gruñones, impacientes, arrebatados y obstinados, deseos de maldecir o

Personalidad tipo A (PTA): fáciles de sobrellevar, poco apresurado, no se impacientan, poco

Dificultad en el trabajo (DTR): conductas o actitudes que probablemente contribuyan a un

Activo A: no acostumbra a trabajar con

Vigoroso V: no le gustan los deportes, ni

Impulsivo I: no es una persona confiada,

Dominante D: no se considera capaz de tomar

Estable E: es una persona que no es alegre, ni

Reflexivo R: la persona se inclina a la meditación y reflexión y encuentra más a gusto tratar

Factor E: comprensión espacial 7. Es de gran utilidad en estudios de geometría, física, dibujo,

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