Tercera sesión.

En la última clase, por motivos extraordinarios no fue posible culminar al 100% con
las estrategias de acercamiento a la literatura por lo que los alumnos sólo pudieron
elaborar el borrador de su cuento, para esto algunos alumnos se mostraron
desmotivados e inconformes por que no podrían terminar con la actividad. Que
venían preparando y elaborando en clases pasadas.

Por lo tanto sólo se puedo dar lectura a los borradores que ya estaban terminados,
por ejemplo, “Los niños rebeldes” de la alumna Alexa Delgado Calderón, “Razones
y nueva vida” de Paola Sánchez Guzmán, “El niño astronauta” de María Guadalupe
Ineyra Charco, “Edson y su problema” del alumno Esteban Pérez Trujillo, entre
otros. Este último relata la historia de uno de sus compañeros del salón de nombre
Edson quien por indisciplinado, inquieto, irresponsable en clases y con el trabajo
desarrollando durante las sesiones anteriores, tanto en las clases de español como
en la aplicación de las estrategias.

Era un alumno que siempre trataba de llamar la atención, normalmente estaba en

constante movimiento, molestando así a sus demás compañeros dándoles algunos
“zapes” en la espalda, la cabeza o en alguna parte de su cuerpo, a su vez realizaba
comentarios fuera de lugar o del tema respecto a la clases, cuando pedía la
participación sólo era para hacer comentarios graciosos que eran causaba risa a
todo el grupo y como consecuencia el desorden, la maestra Isabel normalmente
conversaba con este alumno, para hacerle entender que la actitud que tenía en
clases no era la correcta y podría tráele como consecuencia el repetir el curso
escolar.

Continuando con la lectura de los borradores, en algunos casos existió la

incertidumbre por parte del grupo por averiguar el final de la historia, en otras más
causaba risa porque se mencionaba el nombre sus compañeros, en esos casos sus
mismos compañeros realizaron comentarios como - En esa historia le hace falta
decir que maestra que Edson siempre anda con los de segundo y tercero haciendo
relajo por los pasillos en receso y - Maestra Edson ayer se la saló la clase de
química.
En esta clase sólo fue posible dar lectura a 7 de los borradores, una vez terminada
la lectura les pedí que corrigieran los errores en su cuaderno y dar una segunda
lectura de forma individual y en silencio en su lugar.

Como los tiempos no fueron los óptimos la actividad no puedo ser completada en
su totalidad dejando así sólo la elaboración de su borrador en su cuaderno. Algunas
de las suspensiones dentro de la institución se debieron a reuniones académicas
de los profesores de esta institución, unas más por actividades sindicales de los
profesores por adeudos en los pagos de la nómina del personal. Unas más fueron
por causas externas del universo, como el pago de las becas a los normalistas.

Por lo tanto la jornada de prácticas tuvo inconvenientes tanto de problemas internos

o externos que surgieron en la escuela.

Esta actividad causo en los alumnos gran impacto, ya que

les intereso el hecho de