A partir de la comprensión de las lecturas de manera individual debe elegir uno de los

enfoques (sin que se repitan) y realizar las siguientes actividades:

Resaltar aspectos más relevantes del enfoque elegido, diligenciando el siguiente cuadro:
Enfoques Representantes Postulados Reflexiones o
Significativos Cuestionamientos
Cognitivo Piaget explico el Estudia la cognición,
desarrollo a proceso mental que
partir de los está detrás del
principios comportamiento,
biológicos de la memoria percepción,
adaptación. atención,
racionamiento.
La teoría de
Piaget se conoce Considera los procesos
principalmente del pensamiento como
Jean Piaget como una teoría una construcción
de la etapa de resultante de la
9 de agosto de
desarrollo. interacción con los
1896-Ginebra, 16
otros y con el medio
de septiembre de Para Piaget,
(Como los niños en
1980 el desarrollo
diferentes grupos,
cognitivo era
percibir y se relacionan
una
con el mundo).
reorganización
progresiva de
Mediante esta teoría se
los procesos
busca explicar los
mentales
mecanismos y procesos
resultantes de la
por los cuales el
maduración
infante, y luego el
biológica y la
niño, se desarrolla en
experiencia
un individuo que puede
ambiental. Creía
razonar y pensar.
que los niños
construyen una
comprensión del
mundo que los
rodea,
experimentan
discrepancias
entre lo que
saben y lo que
descubren en su
entorno, y luego
ajustan sus ideas
en consecuencia.
Hay tres
componentes
básicos de la
teoría cognitiva
 de Piaget:

Etapas del
Desarrollo
Cognitivo:
(Sensorio-
motor,
Preoperacional,
Operacional
concreta,
Operacional
formal)

Esquemas
(Bloques
constructivos
del
conocimiento).

Procesos de
adaptación que
permiten la
transición de
una etapa a
otra (equilibrio,
asimilación y
acomodación).

Realizar un escrito reflexivo respondiendo la pregunta:

¿Cuale son los aportes de los enfoques estudiados a la antropología psicológica, y a la
comprensión de la Psicología como ciencia social?
La antropología psicológica nos permite estudiar y tener acercamientos a la personalidad
del sujeto en sus aspectos socio-cultural, pues las persona tienen personalidades diferentes
y todas no se desarrollan en un mismo entorno. Los antropólogos estudian la diversidad de
la cultura y la personalidad (Kottak, 1994), y sus interacciones sociales indicando que la
persona que se llegue a ser, está determinada por la cultura y la personalidad. Las
características que hacen diferente a cada sujeto se relacionan con la sociedad a la que
pertenece y se constituye como una función de la adaptación social.
Nuestra capacidad e identidad como seres humanos la desarrollamos mediante la
participación en la sociedad. Adoptamos distintos papeles sociales que son los que
desarrollan nuestra personalidad social y que adquirimos según aprendemos a
comunicarnos. La relación entre la cultura y la personalidad vincula al individuo con la
sociedad. La personalidad cultural es el aspecto adaptativo del individuo que lo vincula al
contexto cultural; trabajando tres áreas, área cultural, área interpersonal y área intrapsiquica
o individual. En el área cultural serían las instituciones, costumbres, ritos, mitos y
estructura socio-económica-política; el área de las relaciones objétales incluye las
relaciones externas, el estatus personal y las conductas personales; el área individual se
refiere a la estructura de la personalidad (yo y súper yo, social y cultural) y los conflictos
simbólicos y edipicos. La personalidad cultural relaciona los aspectos psíquicos que son las
condiciones impuestas por el medio.
La personalidad de base se forma a partir de las instituciones primarias de una comunidad,
la familia, la educación, etc. Las instituciones primarias son las que intentan satisfacer las
necesidades y tensiones creada en la sociedad por las instituciones primarias. Entre ambas
instituciones se interpone la estructura de la personalidad básica.
La psicología social desarrolla un conocimiento sistemático acerca de las creencias, los
sentimientos y las conductas de las personas, en relación con su medio ambiente social y
los efectos que este medio social tiene sobre ellos. El estudio científico de los pensamientos
de las personas, de sus sentimientos de sus acciones, y de la forma en que estos son
afectados por otros individuos, se busca investigar y comprender la naturaleza y las causas
del comportamiento de las personas en situaciones sociales; hace uso de un método para
comprender su objeto de estudio, centrada en la investigación del comportamiento social de
los organismos, sin desconocer las implicaciones de pertenecer a una cultura y a un grupo
étnico determinado. Con el fin de comprender los procesos de pensamiento que explica el
comportamiento social de los individuos, la psicología social contemporánea es fiel a una
aproximación cognoscitiva.
 Bringuier, J. C. (1977). Conversaciones con Piaget. Barcelona: Gedisa
 Vidal, F. (1994). Piaget before Piaget. Cambridge, MA: Harvard University Press.

https://psicologiaymente.com/desarrollo/etapas-desarrollo-cognitivo-jean-piaget
https://psicologiaymente.com/psicologia/historia-de-la-psicologia
Vergara, Carlos (2019). Antecedentes y conceptos claves acerca de la teoría del desarrollo
cognitivo de Jean Piaget. Barcelona, Actualidad en Psicología. Recuperado de
https://www.actualidadenpsicologia.com/piaget-cuatro-etapas-desarrollo-cognitivo/