CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

-UNIMINUTO-

TALLER No. 2 (TOXICOCINETICA, TOXICODINAMIA y

SUSTANCIAS PELIGROSAS - INTOXICACIONES)

Nombre: __________________________________________________________

OBJETIVO GENERAL:

Identificar aspectos relevantes en el desarrollo y la interacción de las sustancias

tóxicas y su nivel de magnitud con relación a la salud ocupacional.

ACTIVIDADES DEL TALLER

1. Mediante un Mapa Mental, defina y determine los puntos más relevantes de

la TOXICOCINETICA y TOXICODINAMIA:

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2. ¿Cuáles son las vías de absorción de mayor relevancia en el ambiente
laboral?, justifique y explique respuesta.

3. ¿Cuáles son los principios de toxicidad por vía digestiva y por vía
respiratoria?

PRINCIPIOS DE TOXICIDAD VIA PRINCIPIOS DE TOXICIDAD VIA

DIGESTIVA RESPIRATORIA

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4. ¿De acuerdo a los conocimientos adquiridos, qué medidas se deben
implementar en una empresa para evitar la acción de un tóxico a nivel local
y sistémico?

5. ¿Cómo utilizaría usted su conocimiento para sustentar la compra o cambio

de los elementos de protección personal a nivel respiratorio, en una
empresa?

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6. ¿Qué factores influyen en la absorción de un Tóxico?

Estudia el paso de los tóxicos a través de las membranas biológicas

hasta llegar a la circulación general para su distribución.

Vía de administración
Alimentos o fluidos
Formulación de la dosificación
Superficie de absorción, irrigación
Acidez del estómago
motilidad gastrointestinal.

7. ¿En qué consiste la Curva Dosis – Respuesta?, explíquela, y mediante una

representación gráfica cite un ejemplo.

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8. ¿Cuál es la ruta más importante de la excreción o eliminación? Justifique y

explique ampliamente su respuesta.

La ruta más importante de excreción es el riñón. Otras vías como la

bilis,pulmones, saliva, sudor y leche son importantes sólo en casos
especiales. Los riñones son los órganos diseñados precisamente para la
excreción. A través de ellos se eliminan la mayoría de los subproductos del
metabolismo normal y la mayoría de los xenobióticos

El riñón elimina fundamentalmente de dos formas:

Filtración: por canales acuosos de glomérulos hasta orina.
Secreción tubular: por transporte activo forzado, se produce
cuando tiene carga eléctrica.

5
9. ¿De qué se trata la evaluación del Riesgo Toxicológico?

La evaluación de riesgo toxicológico (ER) es un proceso cuyo

objetivo final es
estimar la probabilidad de que una sustancia “x” produzca efectos
tóxicos en el
organismo. La ER es una herramienta de predicción cuantitativa de
los efectos

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adversos sobre la salud humana causados por compuestos químicos

presentes en el medio ambiente.

RIESGO = f (EXPOSICION, PELIGRO)

10. ¿En qué consiste y cuál es el objeto del Decreto 4741 de 2005?

11. ¿En qué consiste y cuál es el objeto del Decreto 1609 de 2002?

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12. ¿Qué es el SGA Sistema Globalmente Armonizado?

El Sistema Globalmente Armonizado busca suministrar información relacionada

con los efectos
que puedan ocasionarse por el USO de los productos químicos. Es el modelo que
norma a nivel mundial la clasificación y etiquetado de productos químicos considerados
peligrosos, cuyo objetivo es garantizar que los trabajadores reciban información adecuada sobre
sus riesgos, prevención y protección de la salud y la seguridad.
Dado que en el ámbito local hay diversas regulaciones y criterios de clasificación,
y cada una
de ellas obliga a colocar esta información en sus etiquetas y Hojas de seguridad,
habrá tantas
formas de etiquetar como regulaciones haya.

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13. ¿Qué se entiende sobre el libro NARANJA y cuál es su finalidad?

la publicación en la cual se presenta el texto oficial de las

Recomendaciones para el Transporte de Mercancías Peligrosas –
Reglamentación Modelo, desarrolladas por el Comité de Expertos en
Transporte de Mercaderías Peligrosas, del Consejo Económico y Social de
las Naciones Unidas.

Las recomendaciones presentadas en la Reglamentación, constituyen un

sistema básico de elementos para el transporte de mercancías peligrosas,
encaminados a garantizar la seguridad de las personas, los bienes y el
ambiente. Dichas recomendaciones permiten su adaptación para el
desarrollo uniforme de las normas nacionales e internacionales, por parte
de los gobiernos y organizaciones internacionales.

14. ¿Qué son las etiquetas de los PQ?, dé un ejemplo gráfico

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15. ¿Qué son los rótulos de los PQ?, dé un ejemplo gráfico

16. ¿Cómo se clasifican las sustancias peligrosas y qué norma técnica NTC
aplica para cada una?, realice una cuadro así:

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CLASE NOMBRE DEFINICION NORMA DIBUJO DEL LOGO

TECNICA SIMBOLO - SGA
1

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17. ¿Qué es una matriz de compatibilidad para sustancias peligrosas? , y de un

ejemplo de cuáles pueden almacenarse juntas (verde), cuáles se pueden
almacenar con precaución (amarillo) y cuáles deben almacenarse por
separado (rojo) por ser incompatibles.

es una guía para almacenar productos químicos de manera segura, en

especial en lugares muy estrechos. Lo más aconsejable es asignar
espacios suficientes para separar adecuadamente los riesgos.

18. De acuerdo al ROMBO N.F.P.A., complete el siguiente esquema:

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19. Descifre el siguiente esquema:

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(complementar)_____________________________________________________
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_______________________________________.

20. ¿Cuál es el propósito de la identificación del NUMERO ONU ó UN, según

el Decreto 1609 de 2002, de qué color debe ser, qué dimensiones debe
tener, en qué parte del vehículo se ubican?, dé un ejemplo mediante un
gráfico.

21. ¿Qué es un ANTIDOTO?

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22. ¿Qué es un ANTAGONISTA?

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______________________________________________________.

Docente: FERNANDO PUENTES CRUZ Página 13

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23. ¿Qué es un ANTIDOTO UNIVERSAL, cuáles son sus componentes, cuál

es la dosis de administración y como es su mecanismo de acción?
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24. Mediante un cuadro sinóptico identifique cuáles son los MECANISMOS
ANTIDOTALES y cómo funcionan:

Docente: FERNANDO PUENTES CRUZ Página 14

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25. Mediante un Mapa Conceptual determine e identifique cómo se

CLASIFICAN LAS INTOXICACIONES según so ORIGEN:

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