REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMÓN RODRÍGUEZ”
NÚCLEO: MATURÍN
CÁTEDRA: Metodología de la Investigación I

FACILITADOR: PARTICIPANTE:
David Idrogo LUISA GUEDEZ
C.I28.592.478

Elio Gil
C.I28474809

DAHIRELIS VELASQUES
C.I26.244.537
NAILLELYS RODRIGUEZ
C.I29.642.190
La Educación Básica y Superior y su Estado Actual en VENEZUELA.
Periodo 2018-2019.

Planteamiento del Problema

NIVEL MACRO
La política educativa en Venezuela está orientada hacia el mejoramiento de la calidad,
incremento de la cobertura y modernización de la estructura administrativa del sistema
educativo, a través de la revisión y reforma de todos sus niveles y modalidades, razón,
por la cual se le ha dado énfasis al proceso de descentralización, como una estrategia
orientada a dar mayor autonomía de gestión a los centros educativos; y por otra parte,
generar cambios profundos en la profesión docente para la transformación de las
prácticas pedagógicas.

La educación en Venezuela es gratuita y obligatoria entre los 6 y los 15 años de edad;

asimismo, el Estado garantiza la gratuidad de la enseñanza pública secundaria y
universitaria.

La Ley Orgánica de Educación en Venezuela establece en su articulo 3º: "La educación

tiene como finalidad fundamental el pleno desarrollo de la personalidad y el logro de un
hombre sano, culto, crítico y apto para convivir en una sociedad democrática, justa y
libre, basada en la familia como célula fundamental y en la valorización del trabajo;
capaz de participar activa y consciente y solidariamente en los procesos de
transformación social; consustanciado con los valores de la identidad nacional y la
comprensión, la tolerancia, la convivencia y las actitudes que favorezcan el
fortalecimiento de la paz entre las naciones y los vínculos de integración y solidaridad
latinoamericana".

La Ley Orgánica de Educación en su Título II, Capítulo I, en sus Disposiciones

Generales, define el sistema educativo como un conjunto orgánico, integrador de
políticas y servicios que garanticen launidad del proceso educativo, tanto escolar como
extraescolar y su continuidad a lo largo de la vida dela persona mediante un proceso de
educación permanente. Asimismo, se fundamenta en principios deunidad, coordinación,
factibilidad, regionalización, flexibilidad e innovación.

Organizacióndel sistema educativoSegún el Art. 16. «El Sistema Educativo

Venezolano comprende niveles y modalidades. Sonniveles, la Educación Preescolar, la
Educación Básica, la Educación Media Diversificada y Profesionaly la Educación
Superior. Son modalidades del sistema educativo: la Educación Especial, la
Educaciónpara las Artes, la Educación Militar, la Educación para la Formación de
Ministros del Culto, la Educaciónde Adultos y la Educación ExtraescolarEl Ejecutivo
Nacional queda facultado para adecuar estos niveles y modalidades a las características
del desarrollo nacional y regional.

NIVEL MESO
Precisamente en Venezuela la escuela presenta algunos problemas como lo son: la
pobreza, pocos estímulos del sector y ausencia de sistemas de evaluación que permitan
detectar y corregir fallas a si mismo. La falta de preparación o vocación docente, alto
índice de profesionales no pedagogos (hasta un 40% entre no graduados y profesional
no apto para dar clases), esto mantiene en índices alarmantes la calidad de la educación
venezolana.

La deserción escolar es uno de los problemas más urgentes que enfrenta la educación de
Venezuela, de diez niños inscritos en el primer grado, solo seis o siete egresan del sexto
grado, y de estos solo cuatro culminan la media y diversificada constituyendo así un
grave problema humano y social. Aunque existe un número considerable de planteles de
educación primaria, el porcentaje disminuye drásticamente al observar la cantidad de
institutos para educación media y diversificada.

Por esta situación, El crecimiento exigido al sistema educativo es gigantesco, y esto

hace que sea cada vez más difícil cubrir las necesidades y proveer la gran cantidad de
educadores adecuadamente preparados, obteniendo en el deterioro de lo antes
mencionado.

NIVEL MICRO
Inicia en Venezuela un nuevo año escolar desolador, con al menos 60 % de ausencia
estudiantil y escasez de profesores; esto, tras la grave crisis política, económica y
humanitaria que enfrenta el país suramericano.

Un reportaje del diario ABC de España reveló que en Venezuela mientras 60 % de los
estudiantes desertaron, entre 30 % y 40 % de los profesores decidieron salir del país
dejando las aulas vacías.

De acuerdo con cifras extraoficiales, para este período escolar de 2018 y 2019, la
población escolar se ha reducido a menos de la mitad, solo hay unos tres millones de
niños en los salones de clases. Las razones principales de esta ausencia son la falta de
alimentos, medicinas y el paupérrimo poder adquisitivo de los venezolanos.

Posibles consecuencias (efectos)

En un informe emitido por el Banco Mundial (1998) se destaca lo siguiente: "los
estudiantes venezolanos reciben una enseñanza que no esta de acuerdo con la realidad
moderna, la situación se agrava por la utilización de equipos anticuados y docentes que
no están debidamente capacitados".
Por esta razón, es necesario superar la cultura mediocre y deslumbrar nuevos rumbos,
implementar un nuevo proceso educativo, donde el punto de partida sea la pregunta y no
la respuesta, generando importancia al hecho que todo ambiente de aprendizaje debe
constituir un espacio para propiciar la capacidad de cuestionar y cuestionarse, de hacer
preguntas que estimulen la apertura y el pensamiento divergente como parte esencial del
pensamiento crítico.

Posibles causas (origen, raíz)

La situación de crisis venezolana requiere de una búsqueda de elementos, a través de los
cuales esta pueda ser revertida, dado que, paso a paso y con la participación de todos se
logre la construcción de un país armónico, unido, con una democracia justa.

En Venezuela existe una crisis en las instituciones, sean estas públicas o privadas,
inestabilidad política, económica, entre otros. Esta situación nos lleva a una exclusión
social de servicios fundamentales para el correcto desenvolvimiento de la sociedad,
como lo son la salud y la más afectada de todas, la educación. La situación actual de
empleo es grave, al respecto Pérez (s.f) señala que, "existe un aproximado de 17% de
desempleo en general al cual se le suma un 55% del sector informal, cifras que
aumentan cada mes a consecuencia de la situación económica que vive el país"

Las aulas en Venezuela se quedan vacías. No por las vacaciones escolares, sino por la
escasez de alumnos y profesores.

Articulo 112
Todas las personas pueden dedicarse libremente a la actividad económica de su
preferencia, sin más limitaciones que las previstas en esta Constitución y las que
establezcan las leyes, por razones de desarrollo humano, seguridad, sanidad,
protección del ambiente u otras de interés social. El Estado promoverá la iniciativa
privada, garantizando la creación y justa distribución de la riqueza, así como la
producción de bienes y servicios que satisfagan las necesidades de la población, la
libertad de trabajo, empresa, comercio, industria, sin perjuicio de su facultad para
dictar medidas para planificar, racionalizar y regular la economía e impulsar el
desarrollo integral del país.

¿Qué significa esto?

Antes de empezar con nuestras opiniones empezaremos a desglosar el
artículos 112, en donde dice en su primera parte que toda persona pueden
dedicarse libremente a la actividad económica de su preferencia, ok esto quiere
decir que toda persona es libre de elegir qué carrera quiere estudiar y que
queramos hacer para desenvolvernos en la sociedad, ok nadie puede elegir
por nosotros ni el estado ni los ciudadanos ni los políticos nadie. Obvio que no
sea un trabajo fuera de lo dicte la constitución o las leyes. Por razones de
protección al ser humano en pocas palabras.
Bien sigue y dice que el estado promoverá la iniciativa al ciudadano de la
empresa privada garantizando la creación, con los requisitos necesarios y
aprobados así que como la distribución de los lucros así con la producción de
bienes y servicios que satisfagan la necesidad de la población, también la
libertad de trabajo, empresa, industria.

Esto se cumple?
Nosotros opinamos que este artículo se cumple pues si y no en ciertas partes si en
donde dice que toda persona puede dedicarse a la actividad económica pues es cierto
que sucede? que muchos de los trabajos de los ciudadanos tienden a ser informales
por que obtienen más dinero así sucede con muchos profesionales dejan de lado su
carrera su trabajo profesional para ejecutar otro pero que al final le da más dinero que
el anterior aunque sea un poco menos seguro.

Con lo que tiene que ver con la empresa privada pensamos que no se cumple, en el
artículo dice que se promoverá la iniciativa a la empresa privada garantizando la
creación, busque en el significado de promover el cual dice: (Fomentar o favorecer la
realización o el desarrollo de una cosa, iniciándola o activándola) esto no se cumple ya
que muy poca empresa privada se hace con una apoyo del gobierno y los que hacen
son para su beneficio.

Hay ayuda si hay ayuda de el gobiernos pero en pocos casos y muy pocas son las
empresas privadas en la actualidad del país ya que no ven los lucros suficientes y no
hay apoyo de gobierno en este aspecto y se van, pocas son las empresas privada que
quedan y las que quedan se mantienen gracias a sus propias ganancias generales.

¿Qué se puede hacer para mejorar la educación

básica y superior en el país?
Hay que ser sincero la educación venezolana no está no esta pasado por uno
de sus mejores años. Trataremos de buscar soluciones usando el método
dialectico. Y lo dividiremos en dos partes en lo externo que es la estructura de
de la escuela, liceo o universidad y interno que vendría siendo todo lo de
adentro de la estructura docentes, alumnado, administradores etc.

Externo: en lo externo hay mucha deficiencia estructura viejas y en algunos

casos deplorables falta de mantenimiento de las aulas y baños no hay
electricidad, inseguridad. etc.

Solución

1) pedir más ingresos de los gobernantes para así poder tener soluciones a
los problemas que nos aquejan.
 2) Ayuda del alumnado para que colabore y cuide su estructura e
incentivarlo a ser responsables por medios de diálogos y reuniones
carteles etc. Todo lo que pueda motivar al estudiante a cuidar su
escuela, liceo o universidad.

3) Hacer jornadas o actividades como la expo mercado de la (universidad

simón rodríguez), esa es una pero esta vez que el ingreso sea mayor
para la para la estructura educativa.

4) Incentivar a el representante para que hacer colaboraciones a la

estructura educativa en el caso de la universidad pública para poder
solucionar problemas simple que beneficie al estudiante

5) Sin el paso 4 no se puede logra el 5 ya que esas colaboraciones pueden

ayudar a este en el aspecto de la inseguridad con estas donaciones se
puede contractar un vigílate a un grupo de vigilastes que proteja la
estructura académica y así el profesor, administrador, estudiantado etc.,
se sienta seguro. También con estas colaboraciones se puede
solucionar algunos problemas del trasporte en el caso universitario,
también la luminaria interna como externa.

En lo interno:
1) Que el instituto pida salarios más dignos a los gobernantes para que
los profesores, administradores etc., sean más de calidad
2) Ya con el paso 1 concretado pedir mas currículum a los profesor y
trabajadores para que la educación sea mas de calidad
3) Hacer la clase más participativa a el estudiante para que el mismo se
pueda desenvolver, buscar también diferentes maneras de
evaluarlos
4) Incentivar al estudiante al estudio.
5) Hacer que el estudiante pueda seguir viendo física química,
matemática, biología y no implantar planes o estrategias absurdas
que no ayuden nada al estudiante a su mejoramiento, en cambio
platear planes en consenso con los profesores para el mejoramiento
al estudiantado.
6) Seguir fortaleciendo los valores entre estudiante y profesor.
7) Pedir o hacer cumplir que el profesor sea lo más responsable en su
materia y que la aplique como debe ser.