El rol de las tic en la educación con enfoque de competencias

La educación propone el aprendizaje como competencias para mejorar la disciplina, según la

noción de Chomsky; donde el alumno memoriza lo que el maestro explica es un claro ejemplo del
aprendizaje tradicional. Por otro lado la competencia semántica propuesta por Greimas se
plantean unos conocimientos, habilidades y valores donde la visión del estudiante es cuestionarse
a través de la investigación, aquí es donde las tecnologías facilitan estos procesos de adquisición
del conocimiento, las tic permiten poseer un nuevo modelo de aprendizaje para los estudiantes,
inversivamente permitiendo facilidad para los maestros y aprendices al momento del manejo de
las tics y el enfoque que tengan de acuerdo a la materia que vean. Se realizan actividades con el
fin de mejorar las competencias de los alumnos, divididas en tres etapas el antes, durante y
después para el desarrollo de dichas actividades se debe tener en cuenta los espacios y los
recursos para efectuarlas.

Con las tics la manera clásica de las clases hacia solo a una inteligencia, se expandiría a una clase
guiada hacia todas las inteligencias que existen, realizando actividades de aprendizaje que
permitirán una mayor facilidad y mejor aprovechamiento del uso de los medios electrónicos
dispuestos a los estudiantes, con el fin de unir las tecnologías de información y comunicación, con
un modelo de aprendizaje versátil para cualquier alumno.