Val 04

PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE LAS CAPACIDADES ACADÉMICAS Y COMPETITIVAS PARA EL
FORTALECIMIENTO DE LA POBLACION ESTUDIANTIL DE MARISCAL CÁCERES, DISTRITO DE MARISCAL

CÁCERES – PROVINCIA DE HUANCAVELICA – DEPARTAMENTO DE HUANCAVELICA”
PROYECTO
“MEJORAMIENTO DE LAS CAPACIDADES ACADÉMICAS Y COMPETITIVAS PARA EL
FORTALECIMIENTO DE LA POBLACION ESTUDIANTIL DE MARISCAL CÁCERES, DISTRITO DE
MARISCAL CÁCERES – PROVINCIA DE HUANCAVELICA – DEPARTAMENTO DE HUANCAVELICA”
INFORME DE LA TERCERA VALORIZACIÓN, OCTUBREBRE DEL 2019

INFORME TÉCNICO – CUARTA VALORIZACIÓN

Periodo noviembre del 2019
MARISCAL CACERES, 05 DE DICIEMBRE DEL 2019
PLANTILLA DE INFORMACION MENSUAL DEL RESPONSABLE DE OBRA
1. cuadro de resumen de obra formato f-1

2. Informe mensual de obra según modelo f-2
3. Valorización de obra Formato f-3
4. Información financiera formato f-4
5. Movimiento de almacén f-5
6. Panel fotográfico f-7
7. Copia desglosable del cuaderno de obra f-8
8. Control de valorizaciones f-9
9. Gráfico de Avance de obra progr. Ejecutado f-10
10. Cuadro comparativo de bienes programados y ejecutados f-11
Nota 1: la información de valorización es presentada con los separadores y de acuerdo al orden de

la numeración de la plantilla
Nota 2: La presentación se realizará, adjuntando los separadores correspondientes.

MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE MARISCAL CÁCERES -

HUANCAVELICA
SUB GERENCIA DE DESARROLLO

URBANO Y RURAL
INFORME VALORIZACIÓN N° 04
PROYECTO:
“MEJORAMIENTO DE LAS CAPACIDADES ACADÉMICAS Y COMPETITIVAS
PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA POBLACION ESTUDIANTIL DE
MARISCAL CÁCERES, DISTRITO DE MARISCAL CÁCERES – PROVINCIA DE
HUANCAVELICA – DEPARTAMENTO DE HUANCAVELICA”
INFORME TÉCNICO
PERIODO DEL 04 DE NOVIEMBRE – 29 DE NOVIEMBRE DEL 2019

Mariscal Cáceres, 05 de diciembre del 2019
Contenido
I FICHA TECNICA.............................................................................................................................................. 5
II RESUMEN EJECUTIVO ................................................................................................................................. 7
2.1 RESUMEN EJECUTIVO .......................................................................................................................... 8
2.2 RESUMEN DE LA VALORIZACIÓN FÍSICA............................................................................................ 8
III MEMORIA DESCRIPTIVA ........................................................................................................................... 10
3.1 NOMBRE DEL PROYECTO: ................................................................................................................. 11
3.2 ENTIDAD EJECUTORA: ........................................................................................................................ 11
3.3 INTRODUCCION ................................................................................................................................... 11
3.4 UBICACIÓN DEL PROYECTO .............................................................................................................. 11
3.5 ACCESO ................................................................................................................................................ 11
3.6 ANTECEDENTES Y JUSTIFICACION................................................................................................... 12
3.7 AREA DE INFLUENCIA DEL PROYECTO ............................................................................................ 12
3.8 BENIFICIARIOS DEL PROYECTO ........................................................................................................ 12
3.9 OBJETIVOS ........................................................................................................................................... 12
4.0 OBJETIVOS ESPECIFICOS .................................................................................................................. 12
4.1 PRESUPUESTO. ................................................................................................................................... 12
4.2 DEL RESPONSABLE DE PROYECTO Y DEL INSPECTOR ................................................................ 13
4.3 METAS DEL PROYECTO ...................................................................................................................... 13
ACCIONES: ................................................................................................................................................. 13
IV HOJA DE METRADOS................................................................................................................................ 14
V VALORIZACION DE PROYECTO ................................................................................................................ 14
VI CUADERNO DE OBRA ............................................................................................................................... 14
VII PANEL FOTOGRÁFICO ............................................................................................................................ 14
VIII ANEXO ...................................................................................................................................................... 14

FICHA TECNICA

I FICHA TECNICA
1. ENTIDAD EJECUTORA :MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE MARISCAL CÁCERES

2. DENOMINACIÓN DEL PROYECTO :MEJORAMIENTO DE LAS CAPACIDADES ACADÉMICAS Y
COMPETITIVAS PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA
POBLACION ESTUDIANTIL DE MARISCAL CÁCERES,
DISTRITO DE MARISCAL CÁCERES – PROVINCIA DE
HUANCAVELICA – DEPARTAMENTO DE HUANCAVELICA
3. RESOLUCION :RESOLUCION DE ALCALDIA Nº 100-2019-MDMC/A
4. CODIGO UNICO DE INVERSION :2454754
5. OBJETIVO DE LA OBRA : MEJORAMIENTO DE LAS CAPACIDADES ACADÉMICAS
6. UBICACIÓN GEOGRÁFICA
LOCALIDAD : MARISCAL CACERES
DISTRITO : MARISCAL CACERES
PROVINCIA : HUANCAVELICA
REGION : HUANCAVELICA
7. PRESUPUESTO DE EXPEDIENTE : S/. 60,370.00
8. MODALIDAD DE EJECUCIÓN : ADMINISTRACION DIRECTA
9. PLAZO DE EJECUCIÓN : 5 MESES
10. FECHA DE ENTREGA DE TERRENO : 13 DE AGOSTO DEL 2019
11. FECHA DE INICIO : 13 DE AGOSTO DEL 2019
12. FECHA DE CULMINACIÓN PROYECTO: 22 DE DICIEMBRE
13. CONSULTOR ELAB, EXPEDIENTE : ING. CARLOS GERARDO FLORES SANCHEZ
14. INSPECTOR DE OBRA :ING. CARLOS GERARDO FLORES SANCHEZ
15. RESIDENTE DE OBRA : BACH. ING. WILMER LUIS QUISPE FLORES

RESUMEN EJECUTIVO
I
II
II RESUMEN EJECUTIVA
2.1 RESUMEN EJECUTIVO

El informe corresponde a la tercera valorización de la obra: “MEJORAMIENTO DE LAS CAPACIDADES
ACADÉMICAS Y COMPETITIVAS PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA POBLACION ESTUDIANTIL
DE MARISCAL CÁCERES, DISTRITO DE MARISCAL CÁCERES – PROVINCIA DE HUANCAVELICA –
DEPARTAMENTO DE HUANCAVELICA”, el cual tiene como objetivo informar la ejecuciones de las
partidas presupuestales del proyecto en el fiel cumplimiento de las metas y actividades así como de las
ocurrencias durante este periodo de ejecución, de acuerdo a los metrados, especificaciones técnicas y
detalle del expediente técnico respectivo.
Esta tercera valorización representa el avance físico y financiero de la obra y de acuerdo a la ruta crítica
de la ejecución de las metas y actividades considerada en este proyecto.
La valorización correspondiente al presente mes es del 20.00 % de ejecución real del avance físico y
financiero que refleja un avance igual al programado que representa el 20.00% y un acumulado de 60.00%
hasta el mes de octubre.
2.1 Resumen de la valorización física.

2.2 Resumen financiero.
2.3 Conclusiones físicas – financiera.
Se solicita la evaluación y aprobación de la Valorización N° 03 de la obra: “MEJORAMIENTO DE LAS

CAPACIDADES ACADÉMICAS Y COMPETITIVAS PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA POBLACION
ESTUDIANTIL DE MARISCAL CÁCERES, DISTRITO DE MARISCAL CÁCERES – PROVINCIA DE
HUANCAVELICA – DEPARTAMENTO DE HUANCAVELICA”, Alcanzado un avance físico ejecutado del
20.00% con un acumulado de 80%, con un monto de s/. 11,874.00 y un monto acumulado de s/.35,622.00
2.2 RESUMEN DE LA VALORIZACIÓN FÍSICA

VALORIZACION Nº 03 EJECUTADO DEL PROYECTO

PROYECTO : “MEJORAMIENTO DE LAS CAPACIDADES ACADÉMICAS Y COMPETITIVAS PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA POBLACION ESTUDIANTIL DE MARISCAL CÁCERES, DISTRITO DE MARISCAL CÁCERES –
PROVINCIA DE HUANCAVELICA – DEPARTAMENTO DE HUANCAVELICA”
MONTO DEL PROYECTO : S/. 59,370.00

UBICACIÓN: HUANCAVELICA -HUANCAVELICA- MARISCAL CACERES
PLAZO DE EJECUCIÓN : 132 DIAS CALENDARIO 5 MESES
FECHA INICIO : 13 de Agosto de 2019
RESPONSABLE DEL PROYECTO: WILMER LUIS, QUISPE FLORES
FECHA TERMINO (Programado) : 22 de Diciembre de 2019
TIEMPO Y FECHA DE AMPLIACIÓN DE PLAZO : 0 DIAS CALENDARIO 22/12/19 CORRESPONDIENTE AL MES : Oct-19
EJECUTA : ADMINISTRACION DIRECTA AVANCE MENSUAL 20.00% AVANCE ACUMULADO 60.00%

PRESUPUESTO A VA N C E
SALDO
ITEM DESCRPCION ANTERIOR ACTUAL ACUMULADO
Unid Metrado Precio Parcial
Metrado Valoriz. Metrado Valoriz. % Metrado Valoriz. % Metrado Valoriz. %
01.00.00 ADECUADA CAPACIDAD ACAD. Y COMP.

01.01.00 DESARROLLO DE CAPACIDADES
01.01.01 Reforzamieno academico curso 5.00 2,064.000 10,320.00 2.00 4,128.000 1.00 2,064.000 20.00% 3.00 6,192.000 60.00% 2.00 4,128.000 40.00%
01.01.02 Desarrollo de habilidades intelectuales curso 5.00 1,380.000 6,900.00 2.00 2,760.000 1.00 1,380.000 20.00% 3.00 4,140.000 60.00% 2.00 2,760.000 40.00%
01.01.03 Taller de orientacion vocacional taller 5.00 1,380.000 6,900.00 2.00 2,760.000 1.00 1,380.000 20.00% 3.00 4,140.000 60.00% 2.00 2,760.000 40.00%
01.02.00 OTROS
01.02.01.01 Costos de alimentacion Und. 5.00 1,980.000 9,900.00 2.00 3,960.000 1.00 1,980.000 20.00% 3.00 5,940.000 60.00% 2.00 3,960.000 40.00%
01.02.01.01 servicio de movilidad Und. 5.00 1,680.000 8,400.00 2.00 3,360.000 1.00 1,680.000 20.00% 3.00 5,040.000 60.00% 2.00 3,360.000 40.00%
01.02.01.01 Gastos de estadia Und. 5.00 1,860.000 9,300.00 2.00 3,720.000 1.00 1,860.000 20.00% 3.00 5,580.000 60.00% 2.00 3,720.000 40.00%
COSTO DIRECTO (inc. IGV) 51,720.00 20,688.00 10,344.00 31,032.00 20,688.00
GASTOS GENERALES 14.79% 14.79% 7,650.00 3,060.00 1,530.00 4,590.00 3,060.00
UTILIDADES 0% 0.00% - - -
20.00%
-
60.00%
-
40.00%
SUBTOTAL 59,370.00 23,748.00 11,874.00 35,622.00 23,748.00
IMPUESTO GENERAL A LAS VENTAS 18% 0% - - - - -
PRESUPUESTO BASE 59,370.00 23,748.0 11,874.00 35,622.00 23,748.00
Conclusiones:
Conclusión física financiera.
Se solicita la evaluación y aprobación de la valorización Nº 03 del proyecto “MEJORAMIENTO DE
LAS CAPACIDADES ACADÉMICAS Y COMPETITIVAS PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA
POBLACION ESTUDIANTIL DE MARISCAL CÁCERES, DISTRITO DE MARISCAL CÁCERES –
PROVINCIA DE HUANCAVELICA – DEPARTAMENTO DE HUANCAVELICA”, alcanzado un avance
físico de 20% con un monto de s/. 11,874.00 soles, y un acumulado del 80.00% con un monto de s/.
35,622.00 soles, En referencia al avance físico técnico programado de la obra se encuentra dentro del
rango normal de ejecución por lo que se recomienda las cancelaciones de los pagos pendientes según
corresponda.

MEMORIA DESCRIPTIVA
III
III MEMORIA DESCRIPTIVA
3.1 NOMBRE DEL PROYECTO:

MEJORAMIENTO DE LAS CAPACIDADES ACADÉMICAS Y COMPETITIVAS PARA EL FORTALECIMIENTO
DE LA POBLACION ESTUDIANTIL DE MARISCAL CÁCERES, DISTRITO DE MARISCAL CÁCERES –
PROVINCIA DE HUANCAVELICA – DEPARTAMENTO DE HUANCAVELICA
3.2 ENTIDAD EJECUTORA:

MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE MARISCAL CÁCERES
3.3 INTRODUCCION
En la actualidad la competencia académica está en constantes cambios y por lo cual los estudiantes requieren
de una adecuada formación y en las condiciones requeridas como es la alimentación, movilidad y estadía para
las personas que provienen de zonas alejadas por ende el presente proyecto busca solucionar dichos
dificultades económicos de los padres que son de escasos recursos y teniendo hijos con calificaciones altas
en el colegio que se presentan en la formación para que puedan estar preparados académicamente y realizar
cursar una carrea
3.4 UBICACIÓN DEL PROYECTO
LOCALIDAD : MARISCAL CACERES
DISTRITO : MARISCAL CACERES
PROVINCIA : HUANCAVELICA
REGION : HUANCAVELICA
3.5 ACCESO
VIA TERRESTRE:
Las vías de acceso, hacia el área del proyecto se da por la ruta desde la Ciudad de Huancavelica –
Izcuchaca – Mariscal Cáceres, un recorrido de aproximadamente de 86.8 Km. de distancia desde la Ciudad
de Huancavelica hacia el distrito de Mariscal Cáceres ruta que se recorre en un tiempo de 2 hora 20
minutos.
la vía de acceso, hacia el área del proyecto se da por la ruta desde la Ciudad de Huancayo – Izcuchaca –
Mariscal Cáceres, un recorrido de aproximadamente de 95.2 Km. de distancia desde la Ciudad de
Huancayo hacia el distrito de Mariscal Cáceres ruta que se recorre en un tiempo de 1 hora 20 minutos.
3.6 ANTECEDENTES Y JUSTIFICACION

Con la implementación del proyecto se beneficiará a jóvenes provenientes de hogares en condición de
pobreza y pobreza extrema según los lineamientos del Sistema de Focalización de Hogares (SISFOH), con
alto rendimiento académico y egresados de instituciones educativas públicas. Los becarios son, en su
mayoría, jóvenes con edades comprendidas entre los 15 y los 25 años.
Cubrir los costos académicos (nivelación, tutoría, inscripción, matrícula, pensión, materiales de estudio,
enseñanza del idioma inglés, titulación y seguro médico privado) y los gastos de alimentación, transporte y
alojamiento
El proyecto se sustenta en el Programa Nacional de Becas y Crédito Educativo (PRONABEC), el mismo

que depende del Ministerio de Educación del Perú y trata de lograr la inclusión social en la Educación
Superior. Esta política pública se basa en las siguientes normas:
Según la Constitución, en su título I, capítulo II, referido al Régimen Educativo: Artículo 13° Educación y
libertad de enseñanza, la educación tiene como finalidad el desarrollo integral de la persona humana. El
Estado reconoce y garantiza la libertad de enseñanza. Los padres de familia tienen el deber de educar a
sus hijos y el derecho de escoger los centros de educación y de participar en el proceso educativo. Artículo
14° Educación para la vida y el trabajo. Los medios de comunicación social La educación promueve el
conocimiento, el aprendizaje y la práctica de las humanidades, la ciencia, la técnica, las artes, la educación
física y el deporte. Prepara para la vida y el trabajo y fomenta la solidaridad (Constitución Política del Perú,
1993).
3.7 AREA DE INFLUENCIA DEL PROYECTO

El área de influencia del proyecto es a toda la población estudiantil de Mariscal Cáceres en etapa de
formación pre universitaria egresados y/o de quinto grado de nivel secundaria.
3.8 BENIFICIARIOS DEL PROYECTO

Los beneficiarios directos son los estudiantes de quinto grado de secundaria y de pre universitario del distrito
de Mariscal Cáceres y pobladores vecinos al distrito quienes estudian en la localidad en mención,
indirectamente los padres de los estudiantes.
3.9 OBJETIVOS
El presente proyecto tiene como objetivo el fortalecimiento académico de los estudiantes de la localidad de
Mariscal Cáceres con capacidades académicas y competitivas, además darle las condiciones adecuadas con
el apoyo del proyecto, además darle las condiciones como es la estadía, movilidad y alimentación de los
estudiantes.
4.0 OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Fortalecimiento Académico de los estudiantes de la localidad de Mariscal Cáceres
 Realizar actividades de capacidades académicas y competitivas
 Dar las condiciones óptimas para el desarrollo del estudiante con (alimentación, movilidad y estadía)
4.1 PRESUPUESTO.
El presupuesto según la ejecución por administración directa asciende la suma de sesenta mil trecientos
setenta con 00/100 soles (s/. 60,370.00 soles)

4.2 DEL RESPONSABLE DE PROYECTO Y DEL INSPECTOR

El responsable de la ejecución del proyecto es Bach. Ing. Wilmer Luis Quispe Flores a tiempo completo
coeficiente 1, durante la ejecución del proyecto “MEJORAMIENTO DE LAS CAPACIDADES ACADÉMICAS Y
COMPETITIVAS PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA POBLACION ESTUDIANTIL DE MARISCAL
CÁCERES, DISTRITO DE MARISCAL CÁCERES – PROVINCIA DE HUANCAVELICA – DEPARTAMENTO
DE HUANCAVELICA” la inspección se encuentra a cargo de Ing. Carlos Gerardo, Flores Espinoza, sub
gerencias de infraestructura, Desarrollo Urbano y Rural.
4.3 METAS DEL PROYECTO

DESCRIPCION DE ACTIVIDADES
Se realizó el control de desarrollo de actividades programados considerando los siguientes componentes:

correspondiente al mes de octubre del 2019; adecuada capacidad académica y competitiva, que se desarrolle
con toda normalidad sin contratiempos.
4.3.1. ACTIVIDADES:
COMPONENTE 1: Adecuada capacidad académica y competitiva
01.01.0 Desarrollo de capacidades académicas
01.01.01 Reforzamiento académico:

Es un plan que realiza apoyo educativo con materiales, salas de tarea y asistencia pedagógica a
estudiantes para una progresiva recuperación y avance en el rendimiento académico, para superar sus
dificultades de lectura, escritura y conocimientos en ciencias.
El principal objetivo de este proyecto es que ofrece condiciones y espacios para mejorar la calidad
educativa; garantiza mejores ambientes en las escuelas, los libros de textos para los jóvenes y la
formación continua de los docentes, como parte de todo un esfuerzo articulado en beneficio del
conocimiento.
ACCIONES:
 Talleres de lectura, creatividad y escritura.
 Creación de salas de tareas con personal capacitado para orientar el aprendizaje.
 Plan de animación a la lectura implementado desde las bibliotecas comunitarias y salas de lectura.
 Capacitación a madres y padres sobre cómo dar mejor apoyo y seguimiento a sus hijos e hijas en las
tareas escolares.
 Creación de espacios lúdicos pedagógicos que exploren las áreas de la estimulación y la curiosidad
por aprender: ludotecas, imaginarte, etc.
 Orientación a los estudiantes en estrategias efectivas de aprendizaje.
01.01.02 Desarrollo de habilidades intelectuales:

Satisfacer las necesidades básicas de aprendizaje exige algo más que vaya más allá de los recursos
actuales; hoy día existen nuevas posibilidades fruto de la convergencia entre el incremento de la
información y la capacidad sin precedentes de la comunicación, posibilidades que debemos aprovechar
con espíritu emprendedor, creador y con la determinación de acrecentar su eficacia.
Por tal razón es de suma importancia modificar e incrementar las posibilidades de aprendizaje con el fin
de aumentar y garantizar el desarrollo de habilidades que nos permitan hacer frente a situaciones
problemáticas que se presenten en nuestra vida cotidiana en cualquiera de los contextos en los que nos
desenvolvemos, escolar, familiar o laboral.

En el contexto escolar, una de las grandes deficiencias que presentan los estudiantes es el bajo nivel de
desarrollo de habilidades intelectuales, habilidades que en conjunto tiene relación y repercusión directa
con el desempeño tanto académico como laboral.
Las actividades a desarrollarse deben considerar lo siguiente:
 La aptitud numérica: habilidad para la velocidad y la precisión numérica.

 La comprensión verbal: habilidad para comprender lo que se lee o se oye y la relación entre las
palabras.
 La velocidad perceptual: habilidad para identificar las similitudes y las diferencias que se pueden ver
rápidamente y con precisión.
 El razonamiento inductivo: habilidad de identificar la secuencia lógica de un problema en un problema
y luego resolverlo
 El razonamiento deductivo: habilidad para usar la lógica y evaluar las implicaciones de un argumento.
 La visualización espacial: habilidad de imaginar la manera en que vería un objeto al cambiarle de
posición en el espacio.
 La memoria: habilidad de retener y recordar experiencias pasadas.
 La comprensión: habilidad para el descubrimiento inmediato o reconocimiento de la información.
 La toma de decisiones: habilidad para juzgar, establecer prioridades y trabajar bajo presión.
 La solución de problemas: habilidad para analizar las implicaciones de la información presentada.
 La creatividad: habilidad enfocada al pensamiento divergente.
01.01.03 Taller de orientación vocacional:
Es un proceso que facilita la toma de decisiones referida a nuestra formación académica. Nos puede
brindar los elementos que requerimos para poder realizar una elección, para elegir una profesión,
teniendo en cuenta nuestros intereses, capacidades, habilidades, aptitudes y actitudes. Tomando
conciencia de nuestras características se corre un menor riesgo a equivocarnos, en la elección de una
profesión. Se desarrollará teniendo en cuenta los pasos que se detalla a continuación:
PRIMERA ETAPA: Admisión - Evaluación multimodal

Objetivos:
 Delimitar si es conveniente su inclusión en un grupo de orientación vocacional o bien el abordaje
individual.
 Informar acerca del proceso a emprender, recabar información necesaria para establecer en qué
grupo es pertinente que participe o trazar los lineamentos del proceso individual. Despejar dudas
para incrementar la motivación y disminuir los normales niveles de ansiedad que genera la
situación de decidir sobre el futuro.
 Evaluación multimodal del consultante
SEGUNDA ETAPA: Comprensión de todos factores intervinientes -Autoconocimiento

Objetivos:
 Aclarar que el proceso de la orientación vocacional no es un conjunto de Técnicas “mágicas” de
descubrimiento de una carrera universitaria para seguir, más bien es un proceso de moderación
y preparación para su realización.
 Administración de test psicométricos: información sobre personalidad, Intereses, actitudes y
aptitudes. Descubrimiento de áreas no exploradas en el Individuo.
 Comprensión de la totalidad de factores intervinientes (expectativas, posibilidades, limitaciones,
contexto social, campos posibles de acción, factor económico, oferta educacional)
 Que el individuo conozca sus rasgos de personalidad, intereses, valores, capacidades, aptitudes
y actitudes.
TERCER ETAPA: Clara discriminación entre expectativa y realidad - Las Profesiones.

Objetivos:
 Puntuación y trabajo de los preconceptos y estereotipos que influyen en la Elección y/o la
dificultan.
 Costo-Beneficio en cada tramo que llevará a la meta: aprender a focalizar.
 Conocimiento concreto de las carreras y profesiones. Oferta educacional –nivel terciario y
universitario-, duración, modalidad estatal o privada.
CUARTA ETAPA: Profesiones y variantes de ocupación

Objetivos:
 Esclarecer las profesiones que en la actualidad se ejercen en nuestra sociedad y la gran variedad
de especializaciones al interior de cada una.
 Visualizar su desempeño en la actualidad. Contacto con profesionales e Instituciones.
 Discriminar los factores que influyen en la elección de una profesión (salida Laboral, lugar de
ejecución, expectativas y posibilidades).
 Introducir herramientas teórico-prácticas que posibiliten el afrontamiento de los desafíos del
mundo laboral actual; a los fines de evitar la frustración automática o el descenso de la
autoestima ante un conflicto no previsto.
QUINTA ETAPA: Conocimiento de las carreras.

Objetivos:
 Conocer las carreras que en la actualidad se ofrecen. Lectura y análisis de planes de estudio.
 La vida del estudiante universitario y sus características. Tiempo y esfuerzo.
 Discriminar los factores que influyen en la decisión de una carrera (duración, privada o estatal,
cerca o lejos de la casa, etc.)
 Profundizar en las carreras cuyas profesiones son posibles a elegir.
SEXTA ETAPA: Unión de aptitudes e intereses personales, profesiones y carreras

Objetivos:
 El descubrimiento de las carreras y profesiones más acordes a la individualidad del consultante.
 Asesoramiento en la elaboración de un proyecto de desarrollo personal y un plan de acción
acorde al mismo.
 Definición y concreción de carrera, profesión.
SÉPTIMA ETAPA: Preparación para la futura carrera.

Objetivos:
 Explicitar características de la vida universitaria, para bajar el nivel de ansiedad y disminuir
temores.
 Enseñar técnicas de estudio para mejorar el rendimiento académico.
 Evaluar y corregir la forma en que se estudia. Conducta escolar y universitaria
01.02.00 OTROS
Las siguientes actividades es parte complementaria para el buen servicio, para el desarrollo de las
actividades académicas de los estudiantes con (alimentación, estadía y movilidad) al centro de estudios
ubicado en localidad de Mariscal Cáceres, en el local del instituto superior tecnológico de Mariscal Cáceres.
01.02.01 preparación de alimentos.
Descripción:
Se realiza preparación de alimentos como es el desayuno almuerzo refrigerio y almuerzo para los
estudiantes del proyecto. Y el buen desarrollo de la formación académica de los estudiantes, la preparación

se realiza en acuerdo en coordinación con el responsable del proyecto y los estudiantes beneficiarios. La
preparación se realiza de lunes a sábado
01.02.02 servicio de transportes.

Descripción:
En el servicio de transporte se realizó la actividad de transporte de estudiantes de su domicilio hasta el
centro de estudio ubicado en el local del instituto superior tecnológico de Mariscal Cáceres de la localidad
de Mariscal Cáceres. Los estudiantes vienen a estudiar desde los barrios del distrito como es la mejorada.
Urpay, y demás lugares así mismo provienen de localidades, distritos colindantes, vienen a estudiar y por
las condiciones de escaso recurso no pidiendo costearse los pasajes, el proyecto cubre dichos gastos en
bien del desarrollo académicos de los estudiantes.
01.02.03 gastos de estadía.

Descripción:
Los estudiantes que provienen de lugares más alejados, se realiza alquiler de estadía mensualmente los
estudiantes permanecerán durante la semana de lunes a sábado el tiempo que dure el desarrollo
académico correspondiente agosto hasta diciembre en el presente paso será el costo de estadía por el mes
de agosto.
HOJA DE METRADOS
METRADO DE LAS ACTIVIDADES EJECUTADOS
PLANILLA DE SUSTENTACION DE METRADOS POR ACTIVIDAD
“MEJORAMIENTO DE LAS CAPACIDADES ACADÉMICAS Y COMPETITIVAS PARA EL

FORTALECIMIENTO DE LA POBLACION ESTUDIANTIL DE MARISCAL CÁCERES, DISTRITO
ACTIVIDAD
DE MARISCAL CÁCERES – PROVINCIA DE HUANCAVELICA – DEPARTAMENTO DE
HUANCAVELICA”
ORGANISMO
MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE MARICAL CACERES
PROPONENTE
FECHA octubre del 2019
01.00 ADECUADA CAPACIDAD ACADEMICA Y COMPETITIVA
01.01 DESARROLLO DE CAPACIDADES ACADEMICAS
Partida 01.01.01 Reforzamiento academico Unidad curso

Metrado
Gráfico Descripción Cantidad Largo (m) Ancho (m) Alto (m)
Parcial
curso
1 1.00
Metrado
1.00
Total
01.01.02 Desarrollo de habilidades intelectuales Unidad curso

Partida
Metrado
Parcial
curso 1 1.00
Metrado
1.00
Total
Partida 01.01.03 Taller de orientacion vocacional Unidad m3

Metrado
Parcial
Taller 1 1.00
Metrado
1.00
Total

01.02 OTROS
Partida 01.02.01 Preparacion de alimentos Unidad und

Metrado
Parcial
Alimentacion 1 1.00
Metrado
1.00
Total
Partida 01.02.02 Servicio de movilidad Unidad und

Metrado
Parcial
Movilidad 1 1.00
Metrado
1.00
Total
Partida 01.02.03 Gastos de estadia Unidad und

Metrado
Parcial
Estadia 1 1.00
Metrado
1.00
Total
VALORIZACION DE PROYECTO
V INFORME DE LA TERCERA VALORIZACIÓN, OCTUBREBRE DEL 2019

CUADERNO DE OBRA
VI
PANEL FOTOGRÁFICO
DESARROLLO DE ACTIVIDADES EN REFORZAMEINTO ACADEMICO, DESARROLLO DE HABILIDADES

INTELECTUALES Y TALLER DE ORIENTACION VOCACION DEL LOS ESTUDIANTES EN EL LOCAL DEL
INSTITUTO SUPERIOR TECNOLOGICO DE MARISCAL CACERES.


PARTICIPACION DE LOS ESTUDIANTES Y PADRES DE FAMILIA EN ACCION CIVICA; LIMPIEZA DE LA

RIVERA DEL RIO MANTARO EN LA LOCALIDAD DE MARISCAL CACERES.

ALMUERZO DE LOS ESTUDIANTES DEL PROYECTO EN LOS AMBIENTES DEL INTITUTO SUPERIOR
TECNOLOGICO DE MARISCAL CACERES.



ANEXO
VIII

Val 04

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PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE LAS CAPACIDADES ACADÉMICAS Y COMPETITIVAS PARA EL

FORTALECIMIENTO DE LA POBLACION ESTUDIANTIL DE MARISCAL CÁCERES, DISTRITO DE MARISCAL

INFORME DE LA TERCERA VALORIZACIÓN, OCTUBREBRE DEL 2019

INFORME TÉCNICO – CUARTA VALORIZACIÓN

PLANTILLA DE INFORMACION MENSUAL DEL RESPONSABLE DE OBRA

1. cuadro de resumen de obra formato f-1

Nota 1: la información de valorización es presentada con los separadores y de acuerdo al orden de

Nota 2: La presentación se realizará, adjuntando los separadores correspondientes.

INFORME DE LA TERCERA VALORIZACIÓN, OCTUBREBRE DEL 2019

MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE MARISCAL CÁCERES -

SUB GERENCIA DE DESARROLLO

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Mariscal Cáceres, 05 de diciembre del 2019

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1. ENTIDAD EJECUTORA :MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE MARISCAL CÁCERES

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2.1 RESUMEN EJECUTIVO

2.1 Resumen de la valorización física.

Se solicita la evaluación y aprobación de la Valorización N° 03 de la obra: “MEJORAMIENTO DE LAS

2.2 RESUMEN DE LA VALORIZACIÓN FÍSICA

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VALORIZACION Nº 03 EJECUTADO DEL PROYECTO

MONTO DEL PROYECTO : S/. 59,370.00

EJECUTA : ADMINISTRACION DIRECTA AVANCE MENSUAL 20.00% AVANCE ACUMULADO 60.00%

01.00.00 ADECUADA CAPACIDAD ACAD. Y COMP.

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III MEMORIA DESCRIPTIVA

3.1 NOMBRE DEL PROYECTO:

3.2 ENTIDAD EJECUTORA:

3.6 ANTECEDENTES Y JUSTIFICACION

El proyecto se sustenta en el Programa Nacional de Becas y Crédito Educativo (PRONABEC), el mismo

3.7 AREA DE INFLUENCIA DEL PROYECTO

3.8 BENIFICIARIOS DEL PROYECTO

4.0 OBJETIVOS ESPECIFICOS

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4.2 DEL RESPONSABLE DE PROYECTO Y DEL INSPECTOR

4.3 METAS DEL PROYECTO

Se realizó el control de desarrollo de actividades programados considerando los siguientes componentes:

01.01.0 Desarrollo de capacidades académicas

01.01.01 Reforzamiento académico:

01.01.02 Desarrollo de habilidades intelectuales:

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Las actividades a desarrollarse deben considerar lo siguiente:

 La aptitud numérica: habilidad para la velocidad y la precisión numérica.

PRIMERA ETAPA: Admisión - Evaluación multimodal

SEGUNDA ETAPA: Comprensión de todos factores intervinientes -Autoconocimiento

TERCER ETAPA: Clara discriminación entre expectativa y realidad - Las Profesiones.

CUARTA ETAPA: Profesiones y variantes de ocupación

QUINTA ETAPA: Conocimiento de las carreras.

SEXTA ETAPA: Unión de aptitudes e intereses personales, profesiones y carreras

SÉPTIMA ETAPA: Preparación para la futura carrera.

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01.02.02 servicio de transportes.

01.02.03 gastos de estadía.

METRADO DE LAS ACTIVIDADES EJECUTADOS

PLANILLA DE SUSTENTACION DE METRADOS POR ACTIVIDAD

“MEJORAMIENTO DE LAS CAPACIDADES ACADÉMICAS Y COMPETITIVAS PARA EL

Partida 01.01.01 Reforzamiento academico Unidad curso

01.01.02 Desarrollo de habilidades intelectuales Unidad curso

Partida 01.01.03 Taller de orientacion vocacional Unidad m3

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Partida 01.02.01 Preparacion de alimentos Unidad und