Actividad de transferencia del conocimiento

Estudio de caso: Momentos en el aula

Juan Andrés es un excelente estudiante en la materia de tecnología, cada vez que puede le colabora
a los docentes en las actividades relacionadas con esta área. Usted, como director de grado, se dio
cuenta de que la intención de Juan Andrés es robarse las contraseñas de la señal inalámbrica de uso
exclusivo de docentes de la Institución para luego venderla a sus compañeros de colegio.

Teniendo en cuenta el resultado de sus ideas y apreciaciones sobre el caso, realice una construcción
argumentada sobre la pregunta y en un escrito envíe la solución dada por usted a este caso:

Respuesta:

Para dar inicio al tratamiento de este caso considero pertinente entablar un diálogo con el
estudiante, en el cual, se determine que tanto el, como los docentes implicados y yo estableceremos
un proceso que permita la resolución del conflicto de manera adecuada. Seguidamente, se dará el
espacio para investigar los hechos y conocer la razón por la cual el estudiante cometió esta falta;
este momento será crucial, puesto que el estudiante puede manifestar su punto de vista y explicar
sus actos, así pues, su participación será activa durante el proceso de tratamiento del problema.

Posteriormente, al estudiante se le debe explicar por medio del diálogo asertivo la naturaleza de la
falta de manera que entienda y asuma que sus actos no son correctos y que incurrir en una falta
implica asumir sanciones.

Finalmente, los docentes afectados y el estudiante pueden llegar a un acuerdo que permita sugerir
y aplicar los correctivos pertinentes para que la falta no se repita.