Cronograma de actividades del III bloque Commented [I2]: REVISE QUE CORRESPONDA AL

1ro Básico NÚMERO DE BLOQUE QUE VA A TRABAJAR.

Del 14 de mayo al 19 de julio
Profa. Sara Juárez Commented [I3]: Nombre del responsable del curso.

Curso de Cultura Maya

ACTIVIDAD Descripción PUNTEO FECHA DE TIPO DE TIPO DE ENTREGA

ENTREGA ACTIVIDAD
Escritura e ilustración En cuaderno escribirán 10 ___/10 Trabajo en Cuaderno.
de oraciones en oraciones en Kaqchikel y las pts. clase/casa.
Kaqchikel. ilustrarán.
Listado de 10 verbos Elaboran una lista de verbos ___/10 Trabajo en Cuaderno.
ilustrados. en Kaqchikel y los ilustran. pts. clase/casa.

Trifoliar de vivencias Trifoliar creativo sobre las ___/20 Trabajo en Trifoliar debidamente
de cada pueblo vivencias culturales de los 4 pts. casa. identificado.
originario. pueblos de Guatemala.
Prueba corta tiempos Prueba corta escrita sobre ___/10 Trabajo en Prueba corta escrita.
verbales. conjugación de verbos en pts. clase.
Kaqchikel.
Ejercicios escritos en Ejercicios de práctica de ___/5 Ejercicios en Cuaderno.
cuaderno. escritura de vocabularios en pts. clase.
cuaderno.
Practica oral de Ejercicios de práctica oral de ___/5 Ejercicios en Presentación oral.
vocabularios. vocabularios. pts. clase
Exposición de las En grupos expondrán sobre ___/30 Exposición Presentación oral.
vivencias de los las vivencias de uno de los pts. en clase. Commented [4]: Lleve a cabo la sumatoria de
pueblos de pueblos (garífuna, xinca,
actividades para verificar que el total corresponde a
Guatemala.. maya y ladino).
100 puntos; las alumnas deberán llevar control de su
Firma de padres de familia y fecha: ____________________
zona luego de que se les entregue los trabajos
calificados.
Contenidos a trabajar en el Materiales por requerir: Observaciones generales:
bloque III:
a) Oraciones en Kaqchikel.  Recortes. Aclaración: los temas
b) Verbos y tiempos verbales.  Materiales para realizar presentados y fechas
c) Vivencias culturales: Trifoliar. propuestas corresponden a una
a. Pueblo maya.  Materiales necesarios planificación; pueden verse
b. Pueblo garífuna. para exposición. alterados o modificados por
c. Pueblo xinca.  Cuaderno. actividades de salesianidad,
d. Pueblo ladino. asuetos o situaciones de
emergencia nacional.

Commented [I1]: Debe incluir los temas que tiene

planificado abordar durante el bimestre, haciendo la
salvedad que pueden modificarse.

Incluya el listado de materiales que requerirá para el

bimestre, correspondientes a las actividades evaluativas;
evitando improvisar en la solicitud de materiales a los
padres de familia. Aquello que solicite empléelo.