¿Para que existe Introducción a la

Ingeniería?
¿Es una asignatura más?

¿Me va a servir para mi carrera?

¿Voy a aprender algo?

¿Es una asignatura de «relleno?

¿Qué tiene que ver con la Especialidad de

Ingeniería que elegí?
 Desarrollo
• Teoría y Actividades generales.(Asistencia)
• Actividades Prácticas individuales y por equipos.
• Laboratorios – Puntualidad en las Entregas.
• Evaluaciones Parciales Personales
(2 en total por escrito)
• Evaluaciones Grupales
(Durante las clases)
• Participación activa
• Notas:
Se aprueba con 6 (seis) de promedio (ver formula
en Reglamento) y no menos de 4 (cuatro) por
parcial escrito.
 Evaluaciones:
• Cada evaluación tiene un recuperatorio cuando se reprueba.(menos de
4 (cuatro) ).

• Evaluación flotante para recuperar uno de los dos parciales

reprobados o a SOLO efecto de alcanzar a Promocionar la asignatura.

• Deberán tener todos los trabajos aprobados para rendir el

correspondiente modulo.

• Cada alumno deberá presentar SU carpeta individual con los trabajos

realizados y ser aprobados por su Docente.

• Cada Comisión de cada Grupo deberá presentar al final de la cursada

un archivo digital, ingresándolo por el sistema, con los trabajos
realizados por sus integrantes , el cual pasará a formar parte del
archivo de trabajos de la Cátedra.(acordar con cada Ayudante)
SUGERENCIA: LEER REGLAMENTO DE LA EVALUACION ESTA EN :
http://www.ing.unlp.edu.ar/catedras/P0701/
 Evaluaciones:
¿Qué debo estudiar para las EVALUACIONES PARCIALES?

• Contenido del Programa de la Asignatura. (página

Web)
• Contenido de las Clases teórico-prácticas.
• Material Complementario publicado en la página
de la Cátedra.
• Bibliografía recomendada. (Programa y página de
la Cátedra)
• Guías de las Prácticas y Laboratorios.
 Evaluaciones:
Nota módulo= Ev x 0,4 + (Sumatoria TP x 0,4) +
Sumatoria ((Trabajos
Complementarios+Laboratorio) x 0,2).

Debiendo ser el resultado de la evaluación parcial igual o

mayor 4 (cuatro).

La fórmula se aplicará a cada uno de los 2(módulos).

Promedio de los dos módulos debe ser 6(seis)

SUGERENCIA: LEER REGLAMENTO DE LA EVALUACION ESTA EN :

http://www.ing.unlp.edu.ar/catedras/P0701/Descargas
Forma de presentación de
Trabajos
 Normalizado de acuerdo a indicaciones
 Prolijo y sin tachaduras
 Realizado en P.C.
 Imágenes con las referencias correspondientes
 Tablas claras y bien ordenadas
 Respetando las consignas solicitadas
 En tiempo y forma
 Y por sobre todo entender que un trabajo es un
DOCUMENTO que sirve para mostrarnos.
¿Cómo armamos las Comisiones o Equipos
de Trabajo?
• Se constituyen de 5 (cinco) Alumnos cada una. No más y no
menos.
• Deciden la integración libremente.
• Completan el Formulario que se les entregará con los datos
completos y en forma clara.
• Una vez completado se lo entregan al Jefe de Trabajos
Prácticos (JTP)
• El JTP distribuirá las Comisiones y les indicará con que
Ayudante estarán y a que Aula deberán ir para las prácticas.
 ¿Cómo nos comunicamos?

• En la teoría con la participación de cada uno preguntando

cuando tengan dudas o quieran aclaraciones.
• En las prácticas con el Ayudante en forma continua.
• Por la página Web de la Cátedra:
http://www.ing.unlp.edu.ar/catedras/P0701/
• En la página de FACEBOOK:
www.facebook.com/introduccion.ingenieria.unlp
• Por el Sistema S.I.U. para conocer las notas de las
evaluaciones.
 DIMENSIONES Y UNIDADES
Todos los HECHOS y OBJETOS de la Ingeniería,
tienen DIMENSION.
Por   lo   tanto, el  I n g e n i e r o 
debe   M E D I R y para ello se usa un
SISTEMA COHERENTE DE UNIDADES

Sistema del profesor ingeniero 
Giovanni Giorgi (1871‐1960)


S I S T E M A        M  K  S
«No se puede medir, no sirve.»

«Lo que no se puede medir, no existe.»

«De una medición deriva una serie de cálculos.»

«Los cálculos son fuente de información para el diseño en

Ingeniería.»
 DIMENSIONES Y UNIDADES

• En el proceso de medición es importante

diferenciar perfectamente los términos:

DIMENSIÓN no es lo mismo que UNIDAD

 DIMENSIONES Y UNIDADES

Una DIMENSIÓN es una variable física utilizada

para especificar o describir el comportamiento o
naturaleza de un sistema o partícula.

Ejemplos:

La longitud de una tubería es una dimensión de la tubería.

El espesor de una placa a través de la cual se transfiere

calor es una dimensión de la misma.

La temperatura de un gas es una de las dimensiones

fundamentales del gas.
 DIMENSIONES Y UNIDADES

Una UNIDAD DE MEDIDA es una cantidad

estandarizada de una determinada magnitud física. Una
unidad de medida toma su valor a partir de un patrón,
llamado UNIDAD FUNDAMENTAL.

Ejemplos:

La tubería posee una longitud de tantos metros.

El espesor de la placa de transferencia es de tantos

milímetros.(Unidad derivada)

La temperatura del gas es de tantos grados centígrados.

Unidades. (Unidad derivada)
 El sistema M K S del ingeniero Giorgi
ha sido adoptado como
SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES (SI)

Longitud L m e t r o (m)
Masa M k i l o g r a m o - m a s a (kg)
Tiempo T s e g u n d o (s)

3 ejemplos de unidades del Sistema MKS

•KiloWatthora (kWh), para medir la energía eléctrica

•Caballo-Vapor (CV), para medir potencia

•Revoluciones por minutos (RPM) para medir movimientos

giratorios
El Horse-power (HP), es del antiguo sistema inglés
 Sistema Internacional
Magnitud Unidad Símbolo
Longitud Metro m
Masa Kilogramo Kg
Tiempo Segundo s
Corriente eléctrica Ampere A
Temperatura Kelvin K
Intensidad luminosa Candela Cd

Cantidad de sustancia Mol Mol

 El ingeniero emplea mucho los
Múltiplos y submúltiplos de unidades
Factor a usar Prefijo Símbolo
1012 tera T
109 giga G
106 mega M
103 kilo k
102 hecto h
101 deca da
10-1 deci d
10-2 centi c
10-3 mili m
10-6 micro 
10-9 nano n
10-12 pico p
10-15 femto f
10-18 atto a
 EQUIVALENCIAS
CON EXPONENTES CON EXPONENTES
POSITIVOS NEGATIVOS

1 -1
10 = 10 10 = 0,1
2 -2
10 = 100 10 = 0,01
3 -3
10 = 1 000 10 = 0,001
4 -4
10 = 10 000 10 = 0,0001
105 = 100 000 10-5 = 0,00001
106 = 1 000 000 10-6 = 0,000001
y así sucesivamente y así sucesivamente
 DIMENSIONES Y UNIDADES

¿Que es  M E D I R ?

Medir: acción que consiste en comparar

una cantidad con otra de la misma
magnitud que fue adoptada como unidad
 Pasos a seguir para medir

• Debemos definir correctamente:

– Qué es lo que se va a medir
– Cómo vamos a realizar la medición
– Con qué elementos lo vamos a realizar
– Quién va a realizar la medición
 DIMENSIONES Y UNIDADES

¿Con que se M I D E ? 

• Instrumento: dispositivo empleado

para determinar el valor o magnitud de
una cantidad o variable.
 DIMENSIONES Y UNIDADES

¿Quien puede MEDIR ? 

Personas entrenadas en el uso de

instrumentos, procedimientos de
medición, según protocolo
preestablecido
 Tipos de mediciones
• Mediciones directas: son las que se obtienen 
a partir de la indicación de un determinado 
aparato.
» Tensión leída en un voltimetro
» Longitud leída en un calibre

• Mediciones indirectas: son aquellas en que 
el valor de la incognita se obtiene a partir de 
relaciones que deben cumplir una o más 
variables determinadas en forma directa o no.
» Medida de una resistencia aplicando el método del 
voltimetro y el amperímetro
 Obtenido el valor de la medición debemos 
preguntarnos hasta qué punto se acerca al 
valor verdadero
• Puede ser fácil: 
– ej. cantidad de autos en 
un estacionamiento.
• Puede no existir: 
– ej. diámetro de un bulón

● Aparece necesariamente el
concepto de error
DIMENSIONES Y UNIDADES

¿Qué es el ERROR ?

Error Absoluto

Error relativo
 Definiciones:

• Error:  es determinar hasta que punto una             
medida se aproxima al valor definido                   
arbitrariamente como verdadero.
• Error absoluto:
» Ex = Xm – Xvc
• Error relativo:
» er = (Xm – Xvc) / Xvc
 Posibles fuentes de error
• Errores brutos: errores humanos.
– Lectura incorrecta de los instrumentos
– Ajuste incorrectos de los instrumentos
– Aplicación inapropiada de estos o errores de cómputo

• Errores sistemáticos: defecto en el instrumento.
– Desgaste, defecto en su construcción
– Condiciones ambientales

• Errores al azar: son los provocados por causa que 
no se pueden establecer.
 EXACTITUD
• De una medida es la diferencia entre el 
valor arroja la medición y el valor 
verdadero

PRECISIÓN

• La reproducibilidad de la medida en
el tiempo. (instrumento)
Ejemplos
 DIMENSIONES Y UNIDADES
• Sensibilidad: relación de la respuesta del 
instrumento al cambio de la variable medida.
• Resolución: es el cambio más pequeño en el 
elemento medido al cual el instrumento 
responderá correctamente.
• Cifras significativas: dan información con 
respecto a la magnitud y la precisión de las 
mediciones de una cantidad.
 TOLERANCIA
T = Dmax – Dmin = 60.03‐59.97 = 
= 0.06 milimetros

Expresada de la siguiente manera:

T = 60.00 + ‐ 0.03 mm
Ejemplo de TOLERANCIAS (PERNO)

Dimensión NORMAL teórica D= 60 mm.

Dimensión MINIMA aceptable

D= 59,97 mm.

Dimensión MAXIMA aceptable

D= 60.03 mm.
 Caso del Cubo: cifras significativas en la Ingeniería

Densidad del Material = 8,67 gr/cm3

Peso del cubo = 83 gramos

¿Cuánto mide cada lado?

Lado = 2,097 cm

Dos personas mandan construir el cubo. A una le sale $ 150 pesos

a la otra $1500 pesos. ¿Cuál es la causa de la diferencia?

La cifras significativas. La primera, se arregla con un cubo de

2,1 cm y la otra exigió la medida exacta de 2,097.

El Ingeniero debe valorizar entre lo que necesita y lo posible de realizar a un

costo razonable