POLITÉCNICO SUPERIOR DE COLOMBIA

FORMACIÓN CONTINUA
DIPLOMADO EN DOCENCIA UNIVERSITARIA
ACTIVIDAD SEMANA 4
CÓDIGO: M2-DV31 VERSIÓN: 2 Página 1 de 4

ACTIVIDAD 4: PLANEACIÓN METODOLÓGICA DE ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE

PLANEACIÓN METODOLÓGICA DE ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE

ASIGNATURA/MÓDULO/MATERIA: Quimica-biologica

COMPETENCIA Nº 1: Diseñar proyectos de investigación aplicados al ámbito de la química- biología en la facultad de ciencias de
la la universidad, según las líneas de investigación establecidas por la misma.

No. HORAS: 40 horas TEÓRICAS: 20 horas PRÁCTICAS: 20 horas

ESCENARIOS O
RECURSOS Y MEDIOS ESTRATEGIAS
CONTENIDOS AMBIENTES DE
DIDÁCTICOS METODOLOGICAS
APRENDIZAJE
SABER:
Teorías y conceptos basadas en la
química y la biología: técnicas de Presentacion y conversatorio de
estudios, teorías basadas en el Proyector video beam un árbol de problemas para
conocimiento, en el entorno social y en portátil, equipos de desarrollar ideas creativas e
el individuo, evolución de la dicactica computo conectado a Aula de Clase y zona de identificar el problema central ,
de las ciencias experimentales, análisis internet, portátil, cable tutorias, Sala de sus causas y efectos posibles.
del entorno, formulación y HDMI o VGA, tablero, cómputo, áreas y
planteamiento de un problema y los marcadores de diferentes campos investigación, Aplicación (practica) de análisis
elementos que constituyen un proyecto colores borrables, biblioteca. DOFA para determinar el estado
 POLITÉCNICO SUPERIOR DE COLOMBIA
FORMACIÓN CONTINUA
DIPLOMADO EN DOCENCIA UNIVERSITARIA
ACTIVIDAD SEMANA 4
CÓDIGO: M2-DV31 VERSIÓN: 2 Página 1 de 4

ASIGNATURA/MÓDULO/MATERIA: Quimica-biologica

COMPETENCIA Nº 1: Diseñar proyectos de investigación aplicados al ámbito de la química- biología en la facultad de ciencias de
la la universidad, según las líneas de investigación establecidas por la misma.

No. HORAS: 40 horas TEÓRICAS: 20 horas PRÁCTICAS: 20 horas

ESCENARIOS O
RECURSOS Y MEDIOS ESTRATEGIAS
CONTENIDOS AMBIENTES DE
DIDÁCTICOS METODOLOGICAS
APRENDIZAJE
de investigación, estructuración de formatos y/o formularios, de partida (diagnostico) en la
trabajo investigativo y técnicas de talleres diapositivas power búsqueda de soluciones a la
ponencia. point o prezzi, videos, necesidad o problema
fotocopiadora, hojas de identificado.
SABER HACER: papel reciclables.
Realiza un análisis del entorno y de las Diligenciamiento de formularios
líneas de investigación, genera una de matriz de marco lógico
idea para investigar, define y plantea un aplicado a un proyecto.
problema de investigación, construye y
desarrolla el marco teórico, establece la Presentación y plenaria de
hipótesis, elegir el diseño o metodo problemas y casos aplicados a
más adecuado y factible, seleccionar la la química -biologia.
muestra a estudiar, crea o valida el
instrumento de recolección de datos, Análisis y profundización de
analizar y presentar los resultados, lecturas dirigidas.
presenta una ponencia en un congreso
científico e investigativo. Taller por equipos de trabajo
para proponer solución a
 POLITÉCNICO SUPERIOR DE COLOMBIA
FORMACIÓN CONTINUA
DIPLOMADO EN DOCENCIA UNIVERSITARIA
ACTIVIDAD SEMANA 4
CÓDIGO: M2-DV31 VERSIÓN: 2 Página 1 de 4

ASIGNATURA/MÓDULO/MATERIA: Quimica-biologica

COMPETENCIA Nº 1: Diseñar proyectos de investigación aplicados al ámbito de la química- biología en la facultad de ciencias de
la la universidad, según las líneas de investigación establecidas por la misma.

No. HORAS: 40 horas TEÓRICAS: 20 horas PRÁCTICAS: 20 horas

ESCENARIOS O
RECURSOS Y MEDIOS ESTRATEGIAS
CONTENIDOS AMBIENTES DE
DIDÁCTICOS METODOLOGICAS
APRENDIZAJE
SER: problemas o caso practicos
inmersos en el contexto social,
Actúa con responsabilidad y ética realizando planificación por
profesional, manifestando conciencia etapas y el desarrollo de
social de solidaridad, compromiso, estrategias para la resolución
justicia y respeto por el medio que nos del mismo.
rodea,
Habilidad creativa, originalidad e Elaboración de mapas
innovación conceptuales y videos de otras
Constancia y perseverancia, estrategias importante para el
habilidades para la expresión oral y desarrollo de proyecto tales
persuasión, habilidades como participación ciudadada,
computacionales y tecnológicas, trabajando con la gente, la
habilidades para la planeación y planificación y los mapas
gestión del tiempo, capacidad para estratégicos.
resolver problemas, habilidad para la
búsqueda de literatura, flexibilidad y Acompañamiento y asesoría en
apertura mental (gestión de cambios) el proceso de investigación y
 POLITÉCNICO SUPERIOR DE COLOMBIA
FORMACIÓN CONTINUA
DIPLOMADO EN DOCENCIA UNIVERSITARIA
ACTIVIDAD SEMANA 4
CÓDIGO: M2-DV31 VERSIÓN: 2 Página 1 de 4

ASIGNATURA/MÓDULO/MATERIA: Quimica-biologica

COMPETENCIA Nº 1: Diseñar proyectos de investigación aplicados al ámbito de la química- biología en la facultad de ciencias de
la la universidad, según las líneas de investigación establecidas por la misma.

No. HORAS: 40 horas TEÓRICAS: 20 horas PRÁCTICAS: 20 horas

ESCENARIOS O
RECURSOS Y MEDIOS ESTRATEGIAS
CONTENIDOS AMBIENTES DE
DIDÁCTICOS METODOLOGICAS
APRENDIZAJE
capacidad para trabajar en equipo, en la ponencia de sus
deseo y la voluntad de valorar los resultados.
resultados científicos, tolerancia y
respeto por los demás.