COLEGIO ALBANIA

LABORATORIO DE FÍSICA

REPORTE DE EXPERIMENTO:
MEDICIONES Y ERRORES

1. OBJETIVO:
 Calcular correctamente el error relativo, porcentaje relativo y la siguiente
formula : x = x° ± ∆x
 Tomar medidas directas al igual que desarrollar medidas indirectas
 Aprender a trabajar con herramientas nuevas como la balanza
electrónica y el vernier análogo.
2. CONCEPTOS ASOCIADOS:
Medición: este concepto tiene como significado la comparación de una
cantidad obtenida de un cuerpo con una cantidad convencional. Esta medida
convencional viene dada por unidades.
Calibre: El calibre es una herramienta empleada para la medida de espesores
y diámetros de interiores o exteriores. La herramienta se basa en una regla
llamada nonius la cual mide el valor del cuerpo.
Sensibilidad: la sensibilidad se puede definir como la respuesta que el
instrumento de medición tenga para medir una variable y que tan rápida sea
este para estabilizar su medida.
error relativo: el error relativo se puede definir como el cociente entre el error
absoluto y el valor que se considera como exacto.
Incertidumbre: es el parámetro asociado con el resultado de una medición,
que identifica la dispersión de los valores que podrían ser razonablemente
atribuidos al valor a medir.
valor medio: se puede definir como la suma de los eventos dividiéndolo por la
cantidad de eventos.
medición directa: se puede definir como medidas que se toman por medio de
experimentos por ejemplo medir la caja de zapatos.
Medición indirecta: se define como la medida obtenida por medio de cálculos
como por ejemplo encontrar el área de la caja de zapatos.

3. PROCEDIMIENTO A SEGUIR.
Procedimiento para medir el bloque de madera
1. Conseguir el bloque de madera al igual que un vernier
2. Tomar la medida del ancho con el vernier 5 veces
3. Tomar la medida del largo con el vernier 5 veces
4. Tomar la medida del alto con el vernier 5 veces
5. Con ayuda de una balanza análoga medir la masa del cubo 5 veces
6. Observar, analizar y anotar las medidas en el cuaderno
Procedimiento para calcula el sistema de masa de resorte
1. Conseguir un sistema de masa de resorte al igual que una balanza
electrónica
2. Insertar la masa en la balanza electrónica
3. Tomar la medida de esta 5 veces
4. Con ayuda de un cronometro medir el número de oscilaciones por 10
segundos
5. Repetir este proceso 5 veces
6. Observar, analizar y anotar las medidas en el cuaderno
Procedimiento para medir un libro
1. Conseguir un libro de su escogencia al igual que un vernier
2. Tomar la medida de la longitud con el vernier 5 veces
3. Tomar la medida del ancho con el vernier 5 veces
4. Tomar la medida del espesor con el vernier 5 veces
5. Observar, analizar y anotar las medidas en el cuaderno

1. Mediciones directas.
Las mediciones directas que se tomaron a lo largo del experimento fueron :
a) Bloque de madera: Masa, largo, alto, ancho.
b) Sistema masa – resorte: masa colgada del resorte y tiempo de 10
oscilaciones del sistema.
c) Libro: longitud, ancho y espesor.
 4. Tablas de datos y análisis de los mismos

TABLA I: DATOS BRUTOS (medidas directas)

Med. Objeto y Valores medidos

No. cantidad a Dato 1 Dato 2 Dato 3 Dato 4 Dato 5 Valor
medir promedio
BLOQUE DE
MADERA

1 Masa ( g ) 85.6 g 85.7 g 85.8 g 85.8 g 85.9 g 85.76 g

2 Largo ( mm ) 52.10 52. 12 52.10 52.30 52.20 52.16 mm

mm mm mm mm mm
3 Alto ( mm ) 52.80 52.70 52.82 52.70 52.80 52.76 mm
mm mm mm mm mm
4 52.30 52.10 52.16 52.22 52.80 52.31 mm
Ancho ( mm ) mm mm mm mm mm
SISTEMA
MASA
RESORTE
4 Masa ( g ) 50.1538 50.1538 50.1534 50.1536 50.1534 52.1536 g
g g g g g
5 Tiempo (10 osc) 7.92 s 7.88s 7.51 s 7.39 s 7.62 s 7.664 s
( s )

LIBRO

6 27.3 cm 27.2 cm 27.3 cm 27.3 cm 27.3 cm 27.28 cm

Longitud (cm)

7 20.7 cm 20.7 cm 20.8 cm 20.7 cm 20.7 cm 20.72 cm

Ancho ( cm )

8 13.30 13.60 13.10 13.10 13.16 13.252 mm

Espesor ( mm) mm mm mm mm mm

Observando los resultados de las medidas directas se puede decir que en cuanto a las tomadas del libro
U
son relativamente precisas. Estos resultados están distanciados por 20 números decimales. Aunque en
cuanto a la exactitud de la toma de datos en la línea del ancho del libro se puede observar que los números
después del punto decimal varían de 10 a 30 aunque en la quinta repetición el resultado fue 52.80 creando
un número muy alto en comparación con las otras repeticiones. Esto se puede haber generado por un error
sistemático ya que era mi primera vez usando el instrumento del vernier, es muy probable que el erro se
haya causado por el mal uso al igual que no observar claramente las líneas para dar un resultado exacto.
Sin embrago en las otras mediciones del sistema de masa, y el libro es congruentemente con el patrón
observado. El haber hecho 5 repeticiones para cada medida directa es más que suficiente ya que se puede
crear un análisis de comparación para saber si las medidas que fueron tomadas son precisas y exactas. este
es el procedimiento correcto de seguir debido a que después de la toma de datos se puede observar en que
momento se generó un error ya que la persona que esté realizando un experimento no se va a dar cuenta
con solo una repetición que su resultado es precisión y exacto ya que no logra comparar los datos.
 TABLA II: ESPECIFICACIONES DE MEDICIONES DIRECTAS.

Med. Objeto y Instrumento usado Resultado de la medición

No. cantidad a medir Nombre Sensibilidad Valor Incert Incert Incert.
promedio (sensibilidad) % ( Rango)
BLOQUE DE
MADERA

1 Masa ( g ) Balanza: 0.1 g 85.76 g 0.05 0.06% 0.03

análoga
2 Largo ( mm ) Vernier: 0.02 mm 52.16 mm 0.01 0.02% 0.2
análogo
3 Alto ( mm ) Vernier: 0.02 mm 52.76 mm 0.01 0.02% 0.12
análogo
Vernier: 0.02 mm 52.31 mm 0.01 0.04% 0.7
Ancho ( mm )
análogo
SISTEMA MASA
RESORTE
4 Masa ( g ) Balanza : 0.0001g 50.1536g 0.00005 9.10% 0.0004
digital
5 Tiempo (10 osc) Cronometro 0.01 s 7.664 s 0.005 0.66% 0.53
( s ) : digital

LIBRO
6 Regla 0.1 cm 27.28 cm 0.05 0.83% 0.1
Longitud ( cm )
7 Regla 0.1 cm 20.72 cm 0.05 0.24% 0.1
Ancho ( cm )
8 Vernier: 0.02 mm 13.252 mm 0.01 0.76% 0.5
Espesor ( mm )
análogo

Comparando los resultados de las mediciones tomadas con un aparato electrónica y una herramienta mecánica
se puede observar claramente que los resultados en el instrumento digital son más periscios ya que este
elemento ha sido creado para tomar estas medidas por lo tanto se generarían menos errores sistemáticos o
Incluye
aleatorios como serelverían
análisis
en de
un las siguientesanálogo,
instrumento cuestionesya en
queforma de párrafo:
este tiene la tendencia de tener un error relativo
Revisar la la
mayor. Contrastando información
cantidad de y compara el impacto
incertidumbre de la en la medida
balanza de que
digital usar fue
un instrumento
de 0.00005 con un rango de
0.0004 conanálogo
la de la obalanza
uno digital.
análoga que tiene una incertidumbre de 0,05 con un rango de 0.3 se puede decir
Compara
que el aparato el valor
electrónico de un
tiene la incertidumbre
menor nivel decalculado por la sensibilidad
incertidumbre y rango lo cualo por el rango.
significa sus mediciones son
más exactasCuál de los dos
y precisas las procesos escogerías
cuales tiene un menory por qué?de error relativo. Con estos resultados yo opinión y
nivel
Qué se
adicionalmente diferencia hay entre
puede afirmas queusar el vernier
el mejor métodoy lapara
cintatomar
métrica?
medidas exactas y precisas son por medio de
aparatos digitales ya que son maquinas creadas con el objetivo de realizar el menor error posible. Si se
comprar la toma de medición de un vernier y una cinta de metro yo escogería mejor el vernier ya que tiene
mediciones mas precisas al igual que tiene una opción de poder ajustar la medida para que se quede quieto el
objeto y poder tomar bien la media , aunque si se utilizara una cinta métrica esta seria menos eficiente con la
precisión ya que con cualquier movimiento que haga puede afectar la posición de la cinta y así no tener un
resultado preciso ni exacto.
 TABLA III: RESUMEN DE MEDICIONES DIRECTAS.

Med. Objeto y Resultado de la medición

No. cantidad a medir MEDIDA MEDIDA
( En la forma: x = x0 ±Δx) ( En la forma: x = x0 ± %)

BLOQUE DE
MADERA

1 Masa ( g ) X= 85.76± 0.05 X= 85.76± 0.06%

2 Largo ( mm ) X= 52.16 ± 0.01 X= 52.16 ±0.02%

3 Alto ( mm ) X= 52.76± 0.01 X= 52.76± 0.02%

X= 52.31± 0.01 X= 52.31± 0.04%

Ancho ( mm )
SISTEMA MASA
RESORTE
4 Masa ( g ) X= 5.01536 ± 0.00005 X= 50.154± 9.10%

5 Tiempo (10 osc) X= 7.664± 0.0005 X= 7.66± 0.66%

( s )

LIBRO
6 X= 27.28± 0.05 X= 27.28± 0.83 %
Longitud ( cm )
7 X= 20.72 ± 0.05 X= 20.72± 0.24%
Ancho ( cm )
8 X= 13.25± 0.01 X= 13.25±0.76%
Espesor ( mm )

Puedes mencionar con respecto a esta tabla, por ejemplo, qué es más útil: el ΔX o el Er
%?

En este caso como el experimento está basado en mediciones y el error relativo sería
más útil conocer el error porcentual relativo ya que por medio de esta fórmula se puede
saber que tanto coeficiente de error hay entre las medidas en comparación con su
medida exacta. Al momento de saber el resultado puede comparar los cálculos que se
obtuvo del experimento y saber si la toma de medidas al igual que los cálculos están
correctos.
5. Conclusión:
Por medio de este experimento se puede concluir que es clave para las mediciones
es tratar en lo máximo tener herramientas digitales que aseguren el menor error
relativo posible. Ya que si se toman con una herramienta análoga el experimento
tiende a tener un error relativo mayor, esto se da ya que en el ser humano es natural
generar errores por la cual va generar que halle más errores sistemáticos, aunque con
la maquina digital también se pueden obtener errores aleatorios, pero es menor al
cual se podría encontrar en un sistema análogo. Este experimento ayudo a que se
pudiera aplicar las habilidades de calculo ya que al momento de realizar la segunda
tabla de medidas indirectas se tenían que obtener resultados correctos ya que si el
valor promedio estaba mal o cualquier otra variable esto iba afectar completamente
todo haciendo que los resultados sean negativos. Pero más que esto se puede
concluir que el error relativo está presente todo el tiempo, aunque se puede
disminuir por medio de un buen uso de instrumentos al igual que por la ayuda un
instrumento digital.

6. Referencias y/o bibliografía.

Gómez, C. (2015). Precisión, exactitud y sensibilidad - Mediciones Eléctricas -
IngenieríaElectrónica. IngenieríaElectrónica. Retrieved 27 August 2017, from
https://ingenieriaelectronica.org/precision-exactitud-y-sensibilidad-mediciones-
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García, Á. (2014). El calibre. Sc.ehu.es. Retrieved 27 August 2017, from
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Definista, A. (2015). ¿Qué es Medición? - Su Definición, Concepto y Significado.
Conceptodefinicion.de. Retrieved 27 August 2017, from
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Gonzales. (2016). Errores Absolutos y Relativos | Fisicalab. Fisicalab.com.
Retrieved 27 August 2017, from https://www.fisicalab.com/apartado/errores-
absoluto-relativos#contenidos