E V A L U A C I Ó N A C U M U L A T I V A D E P R O Y E C T O

Fecha
L E C T O R ____/_____/_____

2° año _________
DOCENTE
COMPETENCIAS EN INFERENCIA LECTORA
Carlos R.
N° de Lista:_______

NOMBRE:_________________________________PUNTAJE:________ NOTA:_____________

Objetivo

 Aplicar habilidades de inferencia lectora, en textos narrativos y propagandístico, por

medio de guía de trabajo.
INSTRUCCIONES

1. Su evaluación puede desarrollarla en pareja, pero entregarla individualmente

2. Cuenta con 90 minutos para desarrollar su evaluación escrita.
3. Para las preguntas cerradas responda con lápiz grafito en la Hoja de Respuestas.
4. Para mayor seguridad use lápiz pasta azul o negro en las preguntas abiertas o desarrollo.
5. El puntaje total es de 12 puntos, el porcentaje de corte es del 60% correspondiendo a una nota 4.0
con 8 puntos.

ITEM I. SELECCCIÓN MULTIPLE: Lea atentamente cada texto y marque la opción

correcta.(1pts. c/u= )

TEXTO 1

La Falsa Apariencia

Un día, por encargo de su abuelita, Adela fue al bosque en busca de hongos para la comida. Encontró

unos muy bellos, grandes y de hermosos colores y llenó con ellos su cestillo.

-Mira abuelita -dijo al llegar a casa-, he traído los más hermosos... ¡mira qué bonito es su color

escarlata! Había otros más arrugados, pero los he dejado.

-Hija mía -repuso la anciana- esos arrugados son los que yo siempre he recogido. Te has dejado guiar

por las apariencias engañosas y has traído a casa hongos que contienen veneno. Si los comiéramos,

enfermaríamos; quizás algo peor...

1.- Del texto se puede concluir que Adela 2.- Luego de leer el texto se entiende que los
hongos comestibles son los

a) su color favorito es el escarlata.

b) se deja llevar por las apariencias. a) de piel rugosa.
c) realiza mal sus encargos. b) de color escarlata.
d) la abuela le dio mal las instrucciones c) pequeños y oscuros.
d) desagradables al tacto.
3.- La frase “quizás algo peor…” hace referencia 4.- Podemos concluir que la enseñanza del
a texto es que

I.- las cosas bellas pueden contener cosas

malas.
a) enfermarse.
b) morir. II.- no hay que dejarse llevar por las apariencias.
c) dormir.
d) No poder comer más. III.- las cosas bellas contienen cosas buenas.

a) Solo I.
b) Solo II.
c) I y II.
d) II y III.

TEXTO 2

5. ¿ Qué se promueve en el aviso?

a ) Materiales para reparar viviendas.

b) Una campaña de ayuda en invierno.

c) Un instructivo para reparar casas..

d) Una empresa constructora.

6.- ¿Qué aporte realiza el contenido de las figuras numeradas al mensaje total del aviso?

a) Indica modos de reparar el techo de una casa

b) Sintetiza las etapas necesarias para arreglar una casa.

c) Propone cuáles son los pasos para construir una vivienda.

d) Sugiere que las casas pequeñas son fáciles de construir por una sola persona.
 7.- ¿Qué valor se incentiva en el aviso?

a) La comodidad.

b) La prevención.

c) La solidaridad.

d) La igualdad.

8.- ¿A quién se dirige el aviso publicitario?

a) Universitarios que quieran ayudar a un grupo de familias.

b) Albañiles expertos en la reparación de viviendas.

c) A los centros de alumnos de Ingeniería y Bachillerato.

d) Estudiantes que quieran viajar a la ciudad de Rancagua.

TEXTO 3

Inútil y subversivo

Vestí mi uniforme y salí a la calle, reclamando los derechos de los estudiantes. Corrí la Alameda mil
veces, huyendo de la represión. Mojaron mi escudo protector con agua del Mapocho. Respiré
lacrimógenas. Sentí la adrenalina, la alegría de movilizarse. Escuché que me dijeron: “Es por tu
futuro”, y fui y marché revolucionando Santiago. Grité la consigna más fuerte que pude. Quizás nadie
me oyó. Me convertí en el inútil y subversivo más pequeño. Así me lo dijo mi mamá, quien me
esconde bajo su jumper y me lleva en su vientre hace apenas cuatro meses.

Carlos Cornejo, 51 años, Lo Espejo

9: .- Explica a qué se refiere el título del cuento. ( 1 pt)

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10:- Explica a qué se refiere el narrador cuando expresa “mojaron mi escudo protector con
agua del Mapocho”. ( 1 pt)

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11: Señala qué elementos del texto me lleva a la respuesta de la pregunta N°10. Explica la
relación existente entre dichos elementos. ( 2 pts)

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