Escala para obtener el grado de maduración según E.

Koppitz
Nombre: ____ _____________________________________________Fecha Nac.____ ___
Edad: ______ Grado Escolar: ___________Fecha de aplicación; _________ _ ___
Escuela: _ __________________________ Puntuación cruda_____________
Nivel de maduración: __ ________________________________________________________
________________________________________________________________ ____________
Puntuación
FIGURA ITEM
(Puntuados como presente/ausente: 1 ó 0). [Escriba una **Altamente
cita del documento o del
En caso de duda, no se computa. resumen designificativo de L.C. Puede
un punto interesante.
A
situar el cuadro de texto en cualquier
1a. Uno o ambos muy achatado o deformado................ i AltamenteUtilice la ficha
lugar del documento.
1b. Desproporción........................................................... significativo
2Rotación**…………………………………………… Herramientas de cuadro de
de texto para
3Integración…………………………………………….
L.C.6años
cambiar el formato del cuadro de texto
1 4Distorsión forma…………………………………….. de la cita.]
5Rotación** (45º o más en tarjeta/dibujo)................... & Altamente
6Perseveración.& (> 15 puntos por fila)....................... significativo de L.C. 7
2 7Rotación........................................................................ años
8Integracion i: Omisión/adicción filas. 4 ó +círculos en
mayoría de columnas. Fusión con Fig. 1........................
9Perseveración& (>14 columnas)..................................
 Sig. De 5 a 7 años.
3 10Dist. Forma (5 ó + puntos convertidos en círculos)…
 Sig. De 8 a 10
11Rotación del eje & 45º ó + en dibujo (o la tarjeta)….. años.
12ªIntegración (forma no conseguida):
Desintegración del diseño..............................................
12b. Línea continua &en vez de hileras de puntos…….
4 13Rotación **(de la figura o parte 45º, o de tarjeta)…..
14Integración (separación o superpuesto. > 3 mm.)........
5 15Dist. Forma (5 ó + puntos convertidos en círculos)….
16Rotación 45º o más (total o parcial)...........................
17a Integración. Desintegración: recta o círculo puntos [Escriba una cita del documento o del
(no arco), la extensión atraviesa el arco..
17b. Línea continua ** en vez de puntos.......................
resumen de un punto interesante. Puede
6 18 a. Tres o más ángulos en vez de curvas.................... situar el cuadro de texto en cualquier
18 b. Ninguna curva**................................................... lugar del documento. Utilice la ficha
19Integración (cruzan mal)............................................. Herramientas de cuadro de texto para
20Perseverancia & (6 ó + sinusoides completos en cambiar el formato del cuadro de texto
cualquiera de las dos líneas)...........................................
de la cita.]
7 21 a. Desproporción tamaño (El doble)..........................
21 b. Distorsión de la forma, deformación hexágonos
(> nº < ángulos)...............................................................
22. Rotación parcial/total figura o tarjeta (45ºó +).........
23. Integración (no se superponen o lo hacen
demasiado, un hexágono penetra totalmente)................
24. Distorsión forma (deformada, > < nº ángulos)........
8 25. Rotación ** eje en 45º o Más....................................

Indicadores emocionales
I. Orden confuso.____________________________________
II. Línea ondulada (Fig. 1 y/o 2) _______________________
III. Rayas en lugar de círculos (Fig.2). _________________
IV. Aumento progresivo del tamaño (Fig. 1, 2 y 3) ________
V. Gran tamaño (macro grafismo) _____________________
VI Tamaño pequeño ________________________________
VII. Líneas finas. Casi no se ve el dibujo. _______________
VIII. Repaso del dibujo o de los trazos. __________________
IX. Segunda tentativa. _________________________________
X. Expansión. ___________________