EDUCACIÓN INCLUSIVA

En el presente ensayo se puntualizará el tema acerca de la educación inclusiva con el

propósito de promoverlos a la motivación, participación, elaboración y ejecución de
actividades, para desarrollar un aprendizaje significativo en los estudiantes, la cual se
logrará mediante trabajos colectivo, entre otros.
Según Castillo (2015) menciona que “educación inclusiva ha sido un factor esencial y un
pilar fundamental en el desarrollo humano, una herramienta poderosa en la construcción
de las sociedades y una forma de perpetuarla”. Debido a esto es importante definir las
distintas etapas que enmarcan el desarrollo de la sociedad en los diversos esfuerzos que
se plantea el sistema educativo.

Cabe mencionar que educación inclusiva se trata de desarrollar varios comportamientos

demostrando una actividad positiva ante la sociedad con el fin de brindar lineamientos
prospectivos en torno a la formación docente.

De igual forma, señala Dussan (2011) que “las instituciones educativas, sean de
educación básica, media o de nivel superior, den el paso a la inclusión para poder
ofrecer a los estudiantes con discapacidad las oportunidades equitativas de avance y
desarrollo en un marco de respeto hacia las diferencias”. Logrando así un gran avance
de motivación y superación propia y de colectividad en torno a la sociedad que lo
acompaña.