Fernández, Lidia. Instituciones educativas.

Dinámicas institucionales en
situaciones críticas.

1. Introducción. Las instituciones, protección y sufrimiento.

En este capítulo trabajaremos el concepto de institución, su definición, sus implicancias y

su funcionamiento. Para ello podemos seguir como sugerencia las siguientes preguntas:
a. ¿Cómo definiría el concepto de institución?
b. Explique el objetivo primordial de las mismas.
c. Relacione el concepto de institución con el de poder.
d. Podríamos afirmar que “la institución estructura un statu quo, esencialmente
conservador y resistente al cambio”. Desarrolle.
e. “En los establecimientos institucionales el sujeto encuentra seguridad, pertenencia y
desarrollo.” Justifique.
f. Las instituciones establecen un único orden posible que se asienta sobre múltiples
violencias pero especialmente sobre la violencia del deseo individual. Explique esta
afirmación.
g. Por qué podríamos relacionar el análisis institucional con la emergencia de fuerzas
instituyentes. ¿Estas fuerzas resultan “peligrosas”?
h. Pensando en la institución escuela, defina los rasgos generales de la misma.
i. Según la autora cuanto más antigua y consolidada esta la escuela, más fuerte es la
“marca” que sella a los actores institucionales. Explique esta frase.

Cap. 2. Componentes constitutivos de las instituciones educativas.

a. Defina institución.
b. Porque la autora afirma que las instituciones pueden operar sobre la intimidad de los
individuos.
c. Explique la dinámica institucional desde una visión dialéctica entre lo instituido y lo
instituyente. ¿Por qué podríamos hablar de un conflicto en este punto?
d. Al observar la educación podemos hacerlo desde lo particular a lo general, diagrame
los diferentes niveles de análisis.
e. Defina estilo institucional y describa sus componentes.
f. ¿Cuál es el objetivo del análisis institucional? ¿A través de que metodología puede
cumplir su objetivo?
g. ¿Cuáles son las dificultades que pueden encontrarse en el acceso al conocimiento de
lo institucional?
h. Realice una descripción de los componentes básicos de un establecimiento educativo.