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OBJETIVO DE GRADO: Reconocer los principios y conceptos propios de la tecnología con relación al funcionamiento de algunos artefactos, productos,
procesos y Sistemas tecnológicos y su impacto en el bienestar de la sociedad
ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIA: Relaciono el funcionamiento de algunos artefactos, productos, procesos y sistemas tecnológicos con su
utilización segura
CONTENIDOS
Unidades de almacenamiento de la Conoce e identifica los componentes internos y Consulta sobre los tipos de Comprende con mayor claridad el
información: kilobyte, megabyte y externos de una computadora. hardware y sus características. Concepto de hardware y lo esboza
gigabyte. verbalmente.
Hardware del computador Conoce e identifica los conceptos de software, Consulta sobre los tipos de Comprende con mayor claridad el
Generalidades del software tipos y usos. software y sus características. Concepto de software-sistema operativo y
Software (Sistema operativo). lo esboza verbalmente.
Escritorio. Ventanas, menús, Conoce e identifica el concepto de sistema Utiliza el sistema operativo para
iconos y punteros. operativo, tipos y usos. las operaciones básicas y de Participa activamente en el desarrollo de
Carpetas, archivos, nombres y configuración. las clases siendo él el centro del proceso
extensiones de archivos Conoce los conceptos de carpetas y archivos. de enseñanza aprendizaje.
Sistema operativo. Panel de control Utiliza las tecnologías de la
en Windows. Asume con responsabilidad la
Conoce los conceptos de ventanas, menús, e Información y la comunicación, para presentación de las actividades en clase.
Manejar los principales elementos iconos del sistema operativo. apoyar mis procesos de aprendizaje
del Panel de control en Windows. y actividades personales Asume con responsabilidad la
Conoce los conceptos de unidades de (recolectar, seleccionar, organizar y presentación de las actividades extra
almacenamientos de archivos. procesar información). clase.
Respeta y acata las directrices del
Elabora los test y demás actividades docente en el desarrollo de la clase.
Identifica herramientas tecnológicas que permiten para el proceso de evaluación de los
realizar tareas de transformación de datos, temas. Presenta su cuaderno al día en los
gestión de información y comunicación. tiempos propuestos por el docente.
GRADO: SEXTO INTENSIDAD HORARIA: 2H/S PERIODO: 2
OBJETIVO DE GRADO: Relacionar los conocimientos científicos y tecnológicos que se han empleado en diversas culturas y regiones del mundo a través de la
historia para resolver problemas y transformar el entorno. Tener en cuenta normas de mantenimiento y utilización de artefactos, productos, servicios, procesos y
sistemas tecnológicos del entorno para su uso eficiente y seguro. Resolver problemas utilizando conocimientos tecnológicos.
CONTENIDOS
Concepto de técnica y tecnología. Identifica y analiza inventos e innovaciones Utiliza la TIC para Valora la influencia de la
De dónde surge la tecnología. para determinar el aporte a través de la apoyar procesos de TIC en los cambios
Ciclo de la tecnología. historia en el desarrollo tecnológico del aprendizaje, culturales, individuales y
Aplicación de la tecnología en la país. investigación y sociales.
vida cotidiana definición y comunicación. Participa de procesos
ejemplos. Usa herramientas colaborativos para
Las TIC, concepto y ejemplos. tecnológicas y recursos fomentar el uso
Clasificación de las TIC. web para buscar y responsable y legal de la
Ventajas y desventajas de las validar información. TIC.
TIC. Debate sobre los procesos
Desarrollo científico y tecnológicos en su
tecnológico. comunidad para evaluar el
Propósitos de la ciencia y la impacto sobre su posible
tecnología. implementación.
Avances Tecnológicos y su
relación con el avance de un país.
GRADO: SÉPTIMO INTENSIDAD HORARIA: 2H/S PERIODO: 1
OBJETIVO DE GRADO Identificar y describir la importancia de algunos artefactos tecnológicos en el desarrollo de nuestras actividades, reconociendo sus
principios para su utilización en diferentes contextos y su impacto.
ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIA: Relaciono el funcionamiento de algunos artefactos, productos, procesos y sistemas tecnológicos con su
utilización segura
CONTENIDOS
Materiales Selecciona los artefactos Consulta sobre los materiales Reflexiona con su grupo sobre las actividades y los
Propiedades de los materiales tecnológicos de uso tecnológicos y sus propiedades. resultados de su trabajo, que les permitan identificar
Materiales tecnológicos cotidiano e identifica en ellos consecuencias ambientales y sociales
Identificación de materiales restricciones y Elabora un cuadro comparativo de la del uso de productos tecnológicos.
Clasificación Condiciones de manejo. clasificación de los materiales
tecnológicos. Asume con responsabilidad la presentación de las
Reciclado actividades en clase.
Introducción a Word, ventanas y Indica la importancia de
utilización de las herramientas básicas algunos artefactos para la Investiga sobre los materiales tecnológicos
Asume con responsabilidad la presentación de las
realización de diversas del futuro y sus aplicaciones. actividades extra clase.
de la herramienta
actividades humanas.
Maneja en forma segura instrumentos, Respeta y acata las directrices del docente en el
Clasifica y describe herramientas desarrollo de la clase.
artefactos del entorno según y materiales de uso cotidiano y los utiliza
sus características físicas, para el desarrollo de proyectos tecnológicos. Presenta su cuaderno al día en los tiempos
uso y procedencia. propuestos por el docente.
Manejo en forma segura instrumentos,
Identifica materiales caseros herramientas y materiales de uso cotidiano, Participo en equipos de trabajo para desarrollar y
y partes de artefactos en con algún propósito (recortar, pegar, probar proyectos que involucran algunos materiales
desuso para construir construir, pintar, ensamblar). tecnológicos.
objetos que me ayudan a
satisfacer mis necesidades y Elabora los test y demás actividades para el
a contribuir con la proceso de evaluación de los temas.
preservación del medio
ambiente. Crea documentos en Word de acuerdo a los
temas vistos.
Conoce las funcionalidades
de Word y sus principales
funciones
GRADO: SÉPTIMO INTENSIDAD HORARIA: 2H/S PERIODO: 2
OBJETIVO DE GRADO Escribir textos en Microsoft Word, teniendo en cuenta la configuración de páginas y el formato del texto.
ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIA: Relaciono el funcionamiento de algunos artefactos, productos, procesos y sistemas tecnológicos con su
utilización segura
CONTENIDOS
Word (Concepto, abrir y cerrar) Reconoce el programa Word Sigue adecuadamente los pasos Comprende la
Ventana de Word como un editor de texto. para ingresar al procesador de importancia del
Escribir en Word (Utilizar Identifica la Cinta de texto Word. programa Word para
Mayúsculas y Minúsculas)
Guardar documentos opciones, las fichas, grupos y Guarda información en diferentes realizar actividades de
Seleccionar textos comandos incluidas en discos. otras áreas.
Fuente (Tipo y color de letras estas. Reconoce cuando un Selecciona y edita textos usando
La cinta de opciones. texto está escrito en negrilla, subrayado y cursiva.
Abrir documentos (Identificar mayúscula o en minúscula. Selecciona textos para
el icono de los archivos de Reconoce las diferentes
Word). hacerle cambios como estilo,
Configurar páginas herramientas contenidas en tamaño y color.
Alineación del texto la cinta de opciones. Realiza los pasos adecuados
Insertar imagen Identifica los errores que para copiar, cortar y pegar
Corregir ortografía comete al escribir en Word y documentos. Configura
Imprimir documentos los corrige empleando las páginas en Word. teniendo
Insertar tabla Insertar filas y herramientas de ortografía.
columnas Insertar ilustraciones en cuenta las indicaciones
(imágenes, formas) del profesor Inserta
Cuadro de texto Fondo de imágenes, autoformas y
página (Marca de agua, Color textos en Word Art al escribir
de página, borde de página) en Word.
GRADO: SEXTO INTENSIDAD HORARIA: 2H/S PERIODO: 3
OBJETIVO DE GRADO:
Conocer los elementos, operaciones, funciones y estructura de un programa
Construir y analizar algoritmos y diagramas de flujo que representen un programa de computador utilizando estructuras selectivas y repetitivas.
EJE (S) CURRICULAR (S): APROPIACIÓN Y USO DE LA TECNOLOGÍA
ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIA: Relaciono el funcionamiento de algunos artefactos, productos, procesos y sistemas tecnológicos con su
utilización segura
CONTENIDOS
ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIA: Relaciono el funcionamiento de algunos artefactos, productos, procesos y sistemas tecnológicos con su
utilización segura
CONTENIDOS
Entorno y movimientos en Identifico conceptos Aplico procedimientos adecuados para Participo de manera activa y
Scratch de lógica de programación y solucionar problemas planteados responsable en las diferentes
Teoría de algoritmos: partes de lenguajes de programación mediante algoritmos y lo lleva a un clases y aporta conocimientos a
un algoritmo en scratch orientado a objetos lenguaje de programación con scratch. sus compañeros.
Desarrollo de algoritmos básicos para solucionar problemas
matemáticos planteados.
Aplicación de algoritmos en
scratch
Condicionales en scratch
GRADO: SÉPTIMO INTENSIDAD HORARIA: 2H/S PERIODO: 4
OBJETIVO DE GRADO:
Los estudiantes aprenderán que Con Scratch se pueden crear una gran variedad de proyectos multimedia interactivos – animaciones, historias, juegos y
muchos otros y compartir esos proyectos con otras personas en una comunidad virtual.
Entorno y movimientos en Identifico conceptos Aplico procedimientos adecuados para Participo de manera activa y
Scratch de lógica de programación y solucionar problemas planteados responsable en las diferentes
Teoría de algoritmos: partes de lenguajes de programación mediante algoritmos y lo lleva a un clases y aporta conocimientos a
un algoritmo en scratch orientado a objetos lenguaje de programación con scratch. sus compañeros.
Desarrollo de algoritmos básicos para solucionar problemas
matemáticos planteados.
Aplicación de algoritmos en
scratch
Condicionales en scratch