NORMAS DE CONVIVENCIA CONSENSUADA DE LA INSTITUCION SECUNDARIA AGROPECUARIO “MIGUEL GRAU – LLALLI “

ASPECTO COMPORTAMIENTO DESEADO _NORMA DE CONVIVENCIA MEDIDAS CORRECTIVAS POR NO COMPROMISO QUE DEBE ASUMIR EL
CUMPLIR CON EL ACUERDO PADRE,MADRE,DESDE SU ROL PARA QUE LA NORMA
SE CUMPLA
ACTIVIDAD -convivimos con respeto, tolerancias y consideración dentro y fuera de la IE - reconocer la falta de asertivamente Los padres se comprometen a que sus hijos aprendan
ACADEMCA -trabajamos en equipo y en forma solidaria para conseguir el objetivo común -dialogo reflexión con el estudiantes a convivir democráticamente con un dialogo
-resolvemos en equipo los problemas y conflictos buscando el bien común dentro y fuera de -dialogo reflexión con padres y intercultural
la institución madres
-somos empáticos con nuestros prójimos
ACTIVIDADES Somos responsables y perseverantes con nuestras actividades escolares Reconocer la falta asertivamente Los padres se comprometen a apoyar a sus hijos con
ACADEMICAS Desarrollamos nuestras capacidades para el logro de nuestras de nuestras competencias. Dialogo reflexivo del tutor con el la sus trabajos y actividades escolares
Hacemos uso adecuado de las herramientas tecnológico dentro y fuera del aula estudiante Los padres se comprometen en dialogar con tutores y
Participamos activamente en el desarrollo de la sesión de aprendizaje Dialogo reflexión del tutor y docente docentes de la institución oportunamente sobre el
Respetando la opinión con los padres y madres aprendizaje de sus hijos
Asumir las consecuencias
asertivamente
PUNTUALIDAD Llegamos puntualmente a la institución educativa Reconocer la falta asertivamente Los padres se comprometen a que sus hijos lleguen
ASISTENCIA Asistimos puntualmente a las aulas talleres y otras Pedir disculpas al docente y /o puntualmente a sus instituciones
Actividades escolares personal de apoyo educativo por Los padres se comprometen en dialogar con tutores y
haber llegado tarde auxiliar de educación
Dialogo reflexivo de tutor y docente
con los padres y madres
CUIDADO DE Cuidamos responsablemente los bienes y materiales de la institución Reconocer la falta asertivamente Los padres se comprometen a reponer y reparar los
MATERIALES Educativa Dialogo reflexivo con el estudiante y materiales que no son de sus hijos
PROPIOS DE Devolvemos los bienes a sus propietario a los bienes que no nos pertenece los padres
LA IE Cuidamos la infraestructura de la institución educativa Reposición o reparación del bien o
No escribimos ni pintamos en la pizarra ni en las paredes de mi aula e institución material que ha sido dañado
Pedir disculpas al docente y/o
personal de apoyo educativo por haber
llegado tarde
SALUD E Pactico habitos de la higiene personal Reconocer la falta asertivamente Los padres se comprometen enviar uniformados a sus
HIGIENE Practicamos la cultura alimenticia saludable Dialogo reflexión con el estudiante hijos y enseñar los hábitos de alimentación higiene
Conservamos la institución limpia y ordenada Dialogo de sensibilizzacion y reflexion
 AÑOS DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCION Y LA IMPUNIDAD

INFORME NO11-ME-/2019/DREP-UGEL-M IES-MIGUEL GRAU

Señor : Director de la I.E.S-Miguel grau
Prof.: Ricardo Belon Torreblanca
ATENCION : Administradora
Olga Pinto

DE LA : Trabajadora Social

Maritza Quispe Ojeda

ASUTO : Informe sobre la actividad realizada octubre
FECHA : Llallí 09 de octubre del 2019

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
 Es grado dirigirme a Ud. Con la finalidad de infórmale sobre las labores realizadas. Durante el mes de setiembre al octubre del presente año, se ha
cumplido con todos las funciones encomendadas como trabajadora social de la Institución Educativa Secundaria Miguel Grau detallo de siguiente manera :

 Seguimiento de casos sociales

 Entrevista con padres de familia
 Charlas en embarazo precoz de adolecentes
 Orientación a estudiantes
 Intervención al comportamiento de los estudiantes
 Sensibilizando a los estudiantes con el tema violencia familiar
Es cuando puedo informar a ud. En honor a la verdad para su conocimiento y los consiguientes

…………………………………………………………….

AÑOS DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCION Y LA IMPUNIDAD

INFORME NO11-ME-/2019/DREP-UGEL-M IES-MIGUEL GRAU

Señor : Director de la I.E.S-Miguel grau
Prof.: Ricardo Belon Torreblanca
ATENCION : Administradora
Olga Pinto

DE LA : Trabajadora Social

Maritza Quispe Ojeda

ASUTO : Informe sobre la actividad realizada octubre
FECHA : Llallí 09 de octubre del 2019

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Es grado dirigirme a Ud. Con la finalidad de infórmale sobre las labores realizadas. Durante el mes de setiembre al octubre del presente año, se ha
cumplido con todos las funciones encomendadas como trabajadora social de la Institución Educativa Secundaria Miguel Grau detallo de siguiente manera :

 Seguimiento de casos sociales

 Entrevista con padres de familia
 Charlas en embarazo precoz de adolecentes
 Orientación a estudiantes
 Intervención al comportamiento de los estudiantes
 Sensibilizando a los estudiantes con el tema violencia familiar
Es cuando puedo informar a ud. En honor a la verdad para su conocimiento y los consiguientes

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 Plan de tutoría institucional

1: datos generales
1.1 ugel melgar
1.2 D,R,E: PUNO
1.3 INSTITUCION EDUCATIVA SECUNDARIA AGROPECUARIA MIGUEL GRAU
1.4 INTEGRANTES DEL COMITÉ DE TUTORIA
DIRECTOR:RICARDO BELON TORREBLANCA
COORDINADOR DE TUTORIA JUSTO APACHO
TRABAJADOR SOCIAL O PSICOLOGO:
RESPONSABLE DE CONVIVENCIA Y SISEVE:
REPRESENTANTE DE LOS TUTORES-
REPRESENTRANTE DE LOS AUXILIARES
REPRESENTANTE DE ESTUDIANTES
REPRESERNTANTES DE PADRES DE FAMILIA

GRADO Y N° de estudiantes TUTORES HORARIO AUXILIAR DE

SECCION H M DIA HORA EDUCACION
1” “A” Abel
reynALDO
CONDORI
HANCCO
1” “B” Abel
reynALDO
CONDORI
HANCCO
2”A” FLOR DE
MARIA
FLORES
PACHECO
2”B” FLOR DE
MARIA
 FLORES
PACHECO
3”A” JUNTO
GERMAN
RAMOS
APACHO
3”B” JUNTO
GERMAN
RAMOS
APACHO
4”A” FLORENTINO
HUAMAN
QUISPE
4”B” ROSARIO
JOVITA
LINARES
HUMPIRI
5”A” Abel
reynALDO
CONDORI
HANCCO
5”B” ROSARIO
JOVITA
LINARES
HUMPIRI

III, FUNDAMENTACION ,
El presente plan de tutoria institucional desarrollara acciónes de gestion que consistirá actividades de capacitacion
acompañamiento y monitoreo a los didtintos actores de la comunidad educativa ASI MISMO PROmoviendo el desarrollo
de actividades de orientación dirigirdo a los estudiantes criticas de su vida saludable el ejercicio pleno y responable de
la sexualidad y prevención de situaciones y conductas de riesgo como el embarazo en adolecentes asi como cifras de
situaciones de riegios que podrían afectar la salud física mental y emocional de los estudiantes los mismos que ponen en
riegos los logros de aprendizaje y su permanencia en su labores académico
En la cual la tutioria es una orientación educativa contrabuira fortalecer las capacitades los docentes tutores para
que puedan brindar una atención adecuada
VI.OBJETIVOS
4.1 GENERAL:
acompañar a los estudiantes de la institución educativa de la jornada escolar completa en sus necesidades socio
afectivas de sus paso por el nivel educativo secunadaria promoviendo la construcción de su proyecto de vida en el
marco de un clima escolar democrática de jenerar una confianza con sus tutores
4.2 ESPECIFICos
Fortalecer las relaciones del docente tutor al estudiantes
de

DATOS GENERALES:
1.1 REGIÓN : Puno
1.2
1.3 UGEL : Melgar
1.4 I.E. : I.E.S.A. Miguel Grau
1.5 DISTRITO : Llalli
1.6 PROVINCIA : Melgar
1.7 DIRECTOR : Morocco Titto Guillermo

I. LISTA DE POSTULANTES:

ALCALDE TAYPE OTAZU Emerson David

TENIENTE ALCALDE VELARDE PACURI María Mercedes
REGIDOR DE CULTURA, ALARCON RAMOS Aldair Mario
RECREACION Y
DEPORTE
REGIDOR DE SALUD Y GAMARRA GARCIA Brayan Ander
AMBINTE
REGIDORA DE NINA SONCCO Milagros
EMPRENDIMIENTO Y
ACTIVIDADES
PRODUCTIVAS
 REGIDORA DE TAYPE LIMA Raquel Victoria
DERECHOS DEL NIÑO,
NIÑA Y ADOLESCENTE
REGIDORA DE VELARDE MERMA Anabel fiorela
COMUNICACIÓN Y
TECNOLOGIA DE LA
INFORMACION

II. OBJETIVOS

GENERAL

Mejorar la calidad educativa en la Institución, para lograr una educación holística, plasmado en valores, actitudes,
conocimientos y destrezas del estudiantado.

ESPECÍFICO

 La candidatura “EDT” tiene como fin lograr el éxito y el triunfo académico de la Institución educativa con el apoyo de los
esplendidos estudiantes que honraran nuestro lema “un grauino un líder”.
 Destacar en campeonatos deportivos y seguir siendo “cuna de campeones”

III. PROPUESTAS Y MATRIZ DE ACTIVIDADES.

N° CRONOGRAMA
Propuestas Actividades Responsables
M A M J J A S O N D
01 Promover los Gestiónar Regidor de
jueves culturales y mediante recreación
deportivos con padrinos cultura y
buenos estímulos deporte y con
el profesor de
EDF
02 Mejoramiento y Con faenas de Regidor de
mantenimiento de los padres de salud y
las áreas verdes familia y el ambiente con
estudiantado apoyo de
padres y prof:
de cta
03 Recrear taller de Con la apoyo Regidor de
fortalecimiento del psicólogo y derechos del
personal por el estudiantado niño niña y
grados adolescente
junto con el
psicologo
04 Implementación Gestión a las Alcalde y
de diccionarios de nuevas teniente
inglés por aulas autoridades del alcalde
distrito
05 Implementación Implementación Regidor de
de materiales de materiales recreación
deportivos deportivos cultura y
deporte con el
apoyo del
alcalde
06 Realizar una vez al desarollar por el Alcalde y toda
año juegos de aniversario de la plancha de
antaño y aumentar nuestra regidores
juegos de institucion
interacción
07 Crear un circulo de Con el apoyo Conjuntamente
estudio basada en del psicólogo y con el
oratoria y e estudiantado psicólogo y los
promover estudiantes de
concursos de la institucion
discursos orales
08 Realizar un Con la la dirección y el
concurso anual en coordinación municipio
el área de con el director escolr
matemática de la IESA.
09 Aumentar Faenas de
sombrillas padres de
ecológicas con familia y
asientos estudiantado
10
11 Exigir el uso de Con el permiso
todo los recursos del director
educativos
“laptop”
12 Crear y promover En
cursos de coordinación
 ofimática (Paint, con los
exel, Word y point) docentes de
en coordinación área.
con los docentes
de ept y el soporte
técnico
13 Sombrillas Con faenas del
ecológicas para estudiantado
las motocicletas
de los estudiantes
14 Velar por la Con el apoyo
integridad y por el del psicólogo
respeto de los
derechos y
deberes del
estudiantado
15 Mejoramiento del
aula auxiliar 1
16

IV. EVALUACION:
Toda la comunidad educativa estará participando en la evaluación del logro de la gestión trimestral o anualmente.

___________________________
Taype Otazu Emerson David
ALCALDE

____________________________ ___________________________
Velarde Pacuri Maria Mercedes Alarcón Ramos Aldair Mario
TENIENTE ALCALDESA REGIDOR DE CULTURA RECREACION
 Y DEPORTE

_____________________________ ___________________________
Gamarra Garcia Brayan Ander Nina Soncco Milagros

REGIDORE DE SALUD Y AMBIENTE REGIDORA DE EMPRENDIMIENTO Y

ACTIVIDADES PRODUCTIVAS

______________________________ _____________________________

Taype Lima Raquel Victoria Velarde Merma Anabel Fiorela

REGIDORA DE DERECHOS DEL NIÑO REGIDORA DE COMUNICACIÓN Y

NIÑA Y ADOLESCENTE TECNOLOGIA DE LA INFORMACION