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Aprendiendo PRIMER GRADO Yo soy: rado: Grupo: ; @ Mi Maestro(a) es: e El nombre de mi escuela es: % Mi papd se llama: - Mi mamd se llama: (@) @ Vivo en: W Mi teléfono es: Wisnofysouadennoldebunasais) IMPRESOS EDUCATIVOS Presentacion: El libro “Aprendiendo a leer” tiene como propésito fundamental que los nifios de primer grado de educacién primaria cuenten con un material que los apoye en el proceso de aprendizaje de la lecturay la escritura; dicho material también serd de mucha utilidad tanto para el padre de familia como para el maestro ya que los ejercicios se plantean de una manera clara, sencilla y divertida; ademds procuramos que dicho material sea lo mds econémico posible para evitar dafiar el bolsillo de los padres de familia. Los ejercicios que se plantean pueden ser tratados de manera diferente a como los proponemos en las instrucciones que vienen al pie de cada pagina, esto dependiendo de las caracteristicas propias del grupo o de la iniciativa de cada maestro(a). Enel libro “Aprendiendo a leer” se manejan dos secciones: Lecturay escritura Lectura de comprensién En la seccién, lectura de comprensién vienen algunos cuestionamientos que con ayuda del maestro(a) o del padre de familia el alumno podrd resolver de una manera sencilla; son ejercicios que ayudan a la comprensién de lo que el alumno leyé. Compajieros maestros, maestras y padres de familia esperamos que este material sea de mucha utilidad en el proceso ensefianza-aprendizaje. Atentamente: Profr. Jorge Ibarra Chaires Tel. 01 642 421 15 83 PRIMER GRADO Yo soy: q Grupo: Mi Maestro(a) es: Ph El nombre de mi escuela es: Mi papé se llama: FP Mi mamd se llama: @ Vivo en: W Mi teléfono es: WibrofyZcuadernofdeRyrabajo) IMPRESOS EDUCATIVOS ne a + Presentacién: El libro “Aprendiendo a leer” tiene como propésito fundamental que los nifios de primer grado de educacién primaria cuenten con un material que los apoye en el proceso de aprendizaje de la lectura y la escritura; dicho material también serd de mucha utilidad tanto para el padre de familia como para el maestro ya que los ejercicios se plantean de una manera clara, sencilla y divertida; ademds procuramos que dicho material sea lo mds econémico posible para evitar daar el bolsillo de los padres de familia, Los ejercicios que se plantean pueden ser tratados de manera diferente a. como los proponemos en las instrucciones que vienen al pie de cada pagina, esto dependiendo de las caracteristicas propias del grupo o de la iniciativa de cada maestro(a). Enel libro “Aprendiendo a leer" se manejan dos secciones: Lecturay escritura Lectura de comprensién En la seccién, lectura de comprensién vienen algunos cuestionamientos que con ayuda del maestro(a) o del padre de familia el alumno podré resolver de una manera sencilla; son ejercicios que ayudan a la comprensién de lo que el alumno leyé. Compaieros maestros, maestras y padres de familia esperamos que este material sea de mucha utilidad en el proceso enseManza-aprendizaje. Atentamente: Profr. Jorge Ibarra Chaires Tel. 01 642 421 15 83 Libro y cuaderno de trabajo = Primero 3 A-A-A- Janes INSTRUCCIONES: Colorea el dibujo y termina las letras que faltan en los renglones. i — r ers + Libro y cuaderno de trabajo Primero 4 Ry x __rbol __rana _hillo oui. —_ be DF) __nteojos i © INSTRUCCIONES: Escribe Ia letra que hace falta en la rayita, une la palabra con el dibujo y luego coloréalos. Libro y cuaderno de trabajo Primero 5 2U (Uses INSTRUCCIONES: Colorea el dibujo y termina las letras que faltan en los renglones. Libro y cuaderno de trabajo —- Primero. 6 | |. i Ce h 7 . __vas (2 ' Oe a __na __niforme s__eter c_beta esc__ela INSTRUCCIONES: Escribe Ia letra que hace falta en la rayita, une la palabra con el dibujo y luego coloréalos. | Libro y cuaderno de trabajo _ Primero 7 e-e-e- INSTRUCCIONES: Colorea el dibujo y termina las letras que faltan en los renglones. 2 ee — T Libro y cuaderno de trabajo —— Primero _ 8 —sp_jo __'scal_ra _ scoba INSTRUCCIONES: Escribe la letra que hace falta en la rayita, une la palabra con el dibujo yluego coloréalos. einai eee a Libro y cuaderno de trabajo = Primero 9 INSTRUCCIONES: Colorea el dibujo y termina las letras que faltan en los renglones. ss Libro y cuaderno de trabajo Primero 10 —glu sla an__llo INSTRUCCIONES: Escribe la letra que hace falta en la rayita, une la palabra | conel dibujo y luego coloréalos. Libro y cuaderno de trabajo ~— Primero_11 On Gs Oe O20R0 INSTRUCCIONES: Colorea el dibujo y termina las letras que faltan en los renglones. x . itl Libro y cuaderno de trabajo — Primero 12 ‘

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