Este documento describe diferentes tipos de prácticas de lectura y escritura que los niños usan para desarrollar su comprensión del lenguaje, incluyendo prácticas que se enfocan en distinguir aspectos gráficos, interactuar con textos escritos, relacionar lo escrito con la realidad, y prácticas orales que involucran el uso adecuado de la voz.
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Este documento describe diferentes tipos de prácticas de lectura y escritura que los niños usan para desarrollar su comprensión del lenguaje, incluyendo prácticas que se enfocan en distinguir aspectos gráficos, interactuar con textos escritos, relacionar lo escrito con la realidad, y prácticas orales que involucran el uso adecuado de la voz.
Este documento describe diferentes tipos de prácticas de lectura y escritura que los niños usan para desarrollar su comprensión del lenguaje, incluyendo prácticas que se enfocan en distinguir aspectos gráficos, interactuar con textos escritos, relacionar lo escrito con la realidad, y prácticas orales que involucran el uso adecuado de la voz.
Este documento describe diferentes tipos de prácticas de lectura y escritura que los niños usan para desarrollar su comprensión del lenguaje, incluyendo prácticas que se enfocan en distinguir aspectos gráficos, interactuar con textos escritos, relacionar lo escrito con la realidad, y prácticas orales que involucran el uso adecuado de la voz.
interacción que ademas de la los alumnos interactuan con la escritura y con producción e interpretación de los usuarios de la escritura convencional, de modo textos, deben incluir una serie de que puedan analizar, reflexionar y verificar sus actividades para relacionar el propios puntos de vista Prácticas sociales del texto con la realidad. lenguaje
Prácticas sociales del lenguaje en las que
predomina la escucha relacionan aspectos graficos y aspectos sonoros de la escritura mediante tres modos evolutivos hipotesis silabica
Prácticas sociales del lenguaje en las que
predomina la oralidad los niños ulitilizan adecuadamente el volumen y tono de la voz, las pausas, el énfasis en la pronunciación y en el ritmo del discurso