JARDIN DE NIÑOS “FRANCISCO GABILONDO SOLER”

CLAVE 20DJN0740G ZONA:105 SECTOR 19

EDUCADORA: Manuela González De Los Reyes Grado y Grupo: 3º I

PLANEACION
Fecha: 18 al 22 de noviembre del 2019.
Campo de Formación Organizador Organizador Aprendizajes esperados:
Académica. curricular 1: curricular 2:

Interacción con el Reconoce y valora costumbres y tradiciones

Exploración y comprensión Vida y cultura
que se manifiestan en los grupos sociales a
del mundo natural y social. social. entorno los que pertenece.
Familiarización Baila y se mueve con música variada
Artes Expresión artística con los elementos
básicos del arte coordinando.
- Expresa sus ideas participa y escucha las de
Lenguaje y comunicación Oralidad Conversación
sus compañeros.
Actividades permanentes:
 Biblioteca
 Almuerzo y recreo.
 Ed. Física
 Pausas activas

Situación de Aprendizajes: ´´Conociendo Nuestras Tradiciones´´

Tiempo de duración: Organización: Observaciones:
6 Días Individual, grupal y en equipo

Inicio
Lunes 18 de noviembre del 2019
Suspensión de clases (revolución mexicana)

Martes 19 de noviembre del 2019

- Fecha y conteo de alumnos.
- Conversación inicial: Iniciar introducción del tema (sobre la revolución mexicana) Si saben ¿Por qué se festeja y
cómo? permitirles que expresen oralmente sus saberes

Desarrollo
- Realizar una plática referente a lo que es la tradición de la revolución mexicana.
- Mostrar un video a los niños sobre el tema.

Pausa activa

Cierre

- Realizar una actividad de dibujo donde los niños plasmaran lo que vieron en el video sobre la revolución mexicana.

Clase de inglés de 4;30 a 5:00

Miércoles 20 de noviembre del 2019

- Fecha y conteo de alumnos

- Mediante el dialogo recordar lo que estamos aprendiendo sobre la revolución mexicana.

Desarrollo
- Cuentos sobre la revolución mexicana (You Tube).
- Escuchar diferente música de la revolución mexicana para que bailen al ritmo de la canción.
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Pausa activa

Cierre
- Hacerles mención que hay música divertida para bailar en el día
- Mostrarles diferentes formas de vestirse en la revolución mexicana.

Clase de inglés de 4:30 a 5:00

Jueves 21 de noviembre del 2019

- Fecha y conteo de alumnos

- Recordar algunos personajes de la revolución mexicana y mencionarlos.

Desarrollo

- Actividad de iluminado y recortado de algunos personajes de la revolución mexicana.

- Elaborando unos rompecabezas para utilizarlos.

Pausa activa

Cierre
- Cuestionarlos sobre los participantes de la revolución mexicana y si saben cómo se llama el presidente actual de
México y de nuestra ciudad.

Educación física 4:00 a 4:30

Clase de inglés de 4:30 a 5:00

Viernes 22 de noviembre del 2019

Inicio
- Honores a la bandera.
- Bienvenida y reseña
- Participación de los alumnos en la explanada para realizar diferentes bailes tradicionales de la revolución
mexicana.
- Kermes donde participaran padres, alumno y maestros.
-

Evaluación: diario de la educadora, lista de cotejo.

Recursos didácticos:  video musicales, cuentos, tijeras, rompecabezas, Resistol, cartulina.

Actividades de apoyo: Ingles, educación física, biblioteca.

Actividades permanentes: honores a la bandera, pase de lista, Pausas activas
Participación de los padres de familia: acompañamiento a la celebración de la revolución y kermes, tares de
investigación.
Duración: 4 días
Observaciones:
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