III.

MARCO
METODOLÓGICO
3. 1 Métodos y técnicas de aplicación.
Los métodos utilizados en la investigación aplicaron el método experimental y el
método de la observación.

3.1.2 El método experimental

Es el método práctico de estudio de un objeto, en el cual el investigador crea las
condiciones necesarias o adecua las existentes, para el esclarecimiento de las
propiedades y relaciones del objeto, que son de utilidad en la investigación.

3.1.3 El método de la observación

Es una técnica a través de la cual se conoce el estado de cosas social,
particularmente el proceder y la conducta de las personas y grupos sociales
ordenados como cosas sensoriales perceptibles y que son captados directamente
por el investigador en un determinado espacio y tiempo.

Las técnicas aplicadas fueron las siguientes:

 Observación directa
 Entrevistas con preguntas cerradas
 Cuestionarios con preguntas abiertas
 Cuestionarios con preguntas cerradas.

Las técnicas que se aplicaron de una u otra manera permiten obtener datos
concretos y prácticos, como también flexibles al momento de realizar la
investigación.

3.1.4 Observación directa

Es la que el investigador puede observar y recoger datos inicialmente y mediante
su propia investigación.

3.1.5 Entrevista
Constituye una técnica que obtiene información de una manera amplia y abierta,
ya que permite la comunicación interpersonal establecida entre el investigador y
el sujeto de estudio a fin de obtener respuestas verbales a las interrogantes
planteadas sobre el problema propuesto. Se considera que este método es más
eficaz que el cuestionario, ya que permite obtener una información más
completa.A través de ella el investigador puede explicar el propósito del estudio y
especificar claramente la información que necesite; si hay interpretación errónea
de las preguntas permite aclararla, asegurando una mejor respuesta.

Preparación de una Entrevista.

 Conlleva al plan de entrevista, que incluye a quienes, entrevista, cuándo, en

qué ambiente, como conseguir los sujetos.
 El tema del investigador debe de ser concentrado en preguntas claras,
precisas y ordenadas.
 El entrevistador debe de estar entrenado teórica y prácticamente, como
también tiene que presentarse de manera que capte la confianza y seguridad
del entrevistado.

3.1.6 El cuestionario
Es un conjunto de preguntas diseñadas para generar los datos necesarios para
alcanzar los objetivos propuestos del proyecto de investigación. Lo que se
pretende con él es obtener respuestas a las preguntas previamente elaboradas
que son significativas para la investigación social que se realiza y aplica al
universo, o muestra. Se aplica a un grupo de personas que constituye la
población a investigar, es decir a la totalidad de elementos de un universo o
población.

a.) Preguntas abiertas

Son aquellas que dan completa libertad al interrogado para que responda, este
tipo de pregunta no delimita anticipantemente las alternativas de respuesta,
sino que el encuestador responde de una manera descriptiva o explicativa.

b.) Preguntas cerradas

Limitan las posibilidades respuesta a los individuos, porque se determinan
opciones de respuestas que acompañan a la pregunta. (Andrade, Métodos Y
Técnicas De Investigación Social , 2009)
3.2 Objetivos
3.2.1 Objetivo general

 Dotarde material didáctico a la docente del Nivel Preprimaria, que haga más
sencillo a los alumnos la adquisición de conocimientos y habilidades que les
sean útiles y aplicables en su vida personal, académica y profesional.

3.2.2 Objetivos específicos

 Explicar a la docente las funciones del material didáctico dotado para cada
área, mediante instrucciones claras

 Determinar los beneficios que tiene el material didáctico cuando se utilizan por
el docente al impartir sus clases.

3. 3 Variables
a) Variable Dependiente: Estudiantes poco motivados por uso de poco material
didáctico.
El aprendizaje significativo surge cuando el educando se siente motivado y se
dota de un significado personal a aquello que se está intentando aprender.
b) Variable Independiente: Poco apoyo de las instituciones en la provisión de
material didáctico

Los materiales y recursos didácticos son medios que ayudan a presentar y

desarrollar los temas facilitando la enseñanza y mejorando el aprendizaje.

3.4 Universo Y Muestra

a.) Universo
La investigación se aplicó en el nivel preprimaria en la Escuela Oficial de Párvulos
Caserío Paxejá, Aldea Xoljá del municipio de San Andrés Sajcabajá departamento
de Quiché, con los siguientes sujetos: 1 docente responsable de atender y 12
estudiantes.
b.) Muestra
La población de la investigación fueron docente y alumnos de la Escuela Oficial de
Párvulos Caserío Paxejá, Alde Xoljá del municipio de San Andrés Sajcabajá,
departamento del Quiché, durante el período del mes de septiembre del año2019.
La población que se estudió está compuesta de 12 estudiantes que se trabajó con
el 100%, por lo cual se aplicó a todo el universo de estudio.