UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE HONDURAS Fecha de Revisión: Proceso:

07/05/2014 Gestión Académica

Código:
SÍLABO DE CLASE Rev. D REG-GAC-003

Carrera: Ingeniería Producción Industrial

Nombre de la asignatura: Investigación de Operaciones I

Número de unidades valorativas: 4

N° Horas teóricas: 2 N° de Horas prácticas: 2

Horas por semana: 4 Horas por periodo:52

Horario en que se desarrollará la asignatura Lugar donde se desarrollará la

8:00-11:00 asignatura.
Aula de clase.

Requisitos para cursar la asignatura:

APE-0909 Administración de la Producción I

Objetivo General de la asignatura:

Al finalizar la asignatura los estudiantes serán capaz de:
1. Aprender a resolver problemas de programación lineal por el método gráfico, y por el método
simplex.
2. Analizar los datos procedentes de la planta para realizar planteamientos de problemas de
programación lineal y método dual.
3. Utilizar las herramientas de la Investigación de Operaciones para levar a cabo maximización de
las utilidades y minimización de los costos.
4. Desarrolla la pericia para llevar a las empresas a optimizar los recursos.
5. Implementar la Programación lineal, el método dual, el método de la esquina Nor-Oeste (NO),
para la mejora de la calidad de los procesos industriales.
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Objetivos específicos
Al finalizar la asignatura los estudiantes serán capaz de:

1. Conocer y aplicar las diferentes herramientas de la Programación Lineal.

2. Saber el papel fundamental que juega la Programación Lineal y el Método Simplex en el
mejoramiento de la calidad y en la reducción de costos.
3. Identificar los principios básicos y la terminología adecuada que se usa en la Investigación de
Operaciones.
4. Describir las etapas más importantes en la Programación Lineal y el uso práctico de métodos
que sigue el Método Simplex y la Programación Lineal.
5. Explicar los elementos que componen la Programación Lineal, Método Simplex, Método Dual.
6. Explicar la definición del Método Simplex, Programación Lineal, Método Dual, Método de la
esquina Nor-Oeste (NO).

Competencia a alcanzar
Al finalizar la asignatura se observará que el estudiante:

1. Podrá realizar proyecto de mejoras en los procesos de fabricación de las plantas.

2. Aplicar el Método Dual, Método Simplex, Programación Lineal a procesos de fabricación.
3. Conocer la importancia del concepto del Método Simplex, Programación Lineal, Método Dual,
Método de la esquina Nor-Oeste (NO).
4. Comprender la importancia de aplicar la Investigación de Operaciones en la mejora de los
procesos de fabricación.

Contenidos académicos primer parcial

Conceptuales Procedimentales Actitudinales

1. Orígenes de la 1. Comprender 1. Aplicación de

Investigación de las etapas que ejercicios de
Operaciones. se llevan a aplicación de la
2. Naturaleza y efecto de cabo para programación lineal.
la Investigación de ejecutar la 2. El alumno aplicara a
Operaciones. investigación los ejercicios el
3. Algoritmos y paquetes de paquete Lingo/Lindo
de la Investigación de operaciones. y Solver de Excel en
Operaciones (IO). 2. Modelo de la resolución de
4. Panorama del enfoque programación ejercicios prácticos.
de modelado en lineal.
investigación de 3. Supuestos de
operaciones. la
5. Introducción a la programación
programación lineal. lineal.
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Contenidos académicos segundo parcial

Conceptuales Procedimentales Actitudinales
1. Solución de problemas 1. Aprender a 1. Uso del programa
de programación lineal: realizar el Solver Excel y
método símplex álgebra de la Lingo/Lindo en la
2. Esencia del método programación solución de los
símplex, preparación lineal. diversos ejercicios
para el método símplex 2. Realizar la del método Dual y el
algebra del método prueba de análisis de
símplex. optimalidad. sensibilidad.
3. Papel de la
3. Teoría del método teoría de la
símplex. dualidad en el
4. Teoría de la dualidad y análisis de
análisis de sensibilidad. sensibilidad.

Contenidos académicos Tercer parcial

Conceptuales Procedimentales. Actitudinales

1. Problemas de 1. Realizar las 1. Realizar ejercicios de
transporte y Propiedad de transporte y
asignación. soluciones asignación.
2. Problema de factibles y 2. Aplicar los métodos
asignación, un enteras. de transporte a
algoritmo especial para 2. Aprender el problemas de la vida
el problema de procedimiento real.
asignación. general para 3. Realizar las pruebas
3. Método de la esquina construir una de optimalidad de los
noroeste (NO). solución inicial distintos problemas
BF. de transporte y
3. Realizar las asignación.
pruebas de
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optimalidad
respectivas.

Experiencias de enseñanza-aprendizaje (estrategias)

1. Aprender haciendo.
2. Guía del Catedrático siguiendo los pasos para aplicar los modelos de
programación lineal, método Simplex, método dual, método esquina NO.
reducción de costos.
3. Trabajo en grupo para desarrollar proyectos de aplicación de la investigación
de operaciones.

Actividades de evaluación de los aprendizajes

1. Tarea de Investigación y exposición I parcial: 1) Solución de PL con AMPL. 2)

Solución de PL con MPL/CPLEX. 3) Solución de PL con Tora. 9/2/2020. Valor
5 %.
2. Tarea de Programación Lineal I parcial: Se entregarán a lo largo del I parcial,
cada semana según se vayan asignando. Valor 5%.
3. Examen I parcial. 16/2/2020. Valor 10%.
4. Tarea de investigación y exposición II parcial: 1) Programación Lineal
Paramétrica. 2) Programación Lineal Entera. 3) Programación Heurística.
15/3/2020. Valor 10%.
5. Tarea de Método Simplex, método Dual: Se entregarán a lo largo del II
parcial, cada semana según se vayan asignando. Valor 10%.
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6. Examen II parcial. 22/3/2020. Valor 15%.

7. Tarea de Investigación y exposición III parcial: 1) Metaheurística. 2) Juegos
con estrategias mixtas. 3) Ecuaciones de Chapman-Kolmogorov. 19/4/2020.
Valor15 %.
8. Tarea de Análisis de Sensibilidad, método de la esquina NO: Se entregarán a
lo largo del III parcial, cada semana según se vayan asignando. Valor 15%.
9. XXV jornada de Actualización Tecnológica y II IGF 28/3 al 4/4/2020.

10. Examen III parcial. 26/4/2020. Valor 15%.

11. El contenido del examen de recuperación: I, II, III parcial.
12. Las tareas se entregan vía correo electrónico los días domingos antes
de las 8:00 a.m.

Recursos
Didácticos Bibliohemerográficos Computacionales

Libro de texto. Consultas con los libros Investigación en línea de

Pizarra. de textos y sugeridos. los diversos temas acerca
Computadora. de los sistemas de
Datashow. investigación de
operaciones. Uso del
software Solver Excel y
Lingo/Lindo.

Espacios físicos a utilizar

Laboratorio Talleres Aulas Especiales
N/A
N/A N/A
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Mecanismos para asegurar la concordancia entre el programa y la práctica

real:(investigación educativa)
Videos.
Software estadístico Lingo/Lindo y Solver Excel.
Aplicación de la teoría a situaciones reales de los procesos.

Referencias bibliográficas:
1. Introducción a la Investigación de Operaciones. Frederick S. Hillier /Gerald
J. Lieberman.Editorial: McGraw Hill. Novena Edición.
2. Investigación de Operaciones. Hamdy A. Taha. Editorial: Pearson. Novena
Edición.

Nombre y perfil del docente asignado:

Alejandro Menocal Castillo.
Ing. Industrial. UNAH, Tegucigalpa.
Maestría Administración Empresas con especialidad en finanzas. UNICAH, San Pedro
Sula.
34 años de experiencia en varias industrias: Calzado, plywood, concreto, maquila,
metalmecánica.
Áreas de experiencia: Producción, planificación y control de producción, distribución,
manejo de la cadena de suministros, Six Sigma Black Belt. Simulación de procesos
utilizando el software Flexsim.