Boletín de 5to grado 

Viernes, 31 de enero de 2020 

Fechas importantes 
Lectura de MAP - martes, 4 de febrero 
Conferencias de padres / maestros - jueves, 6 de febrero 
Conferencias de padres / maestros - lunes, 10 de febrero 
MAP de matemáticas - martes, 11 de febrero 
No hay clases - Viernes, 14 de febrero  
No hay clases - Lunes, 17 de febrero 
 
Ropa para clima invernal
Solo un recordatorio:ahora no se requieren pantalones y botas de nieve para el recreo. Sin embargo,
si los estudiantes desean jugar en la nieve, deben tener pantalones y botas para la nieve. Puede ser
una buena idea enviar una toalla vieja al fondo del armario para absorber la nieve derretida. También
podría ser útil enviar un par de zapatos de repuesto para que su hijo se quede en la escuela si es
probable que olviden los zapatos todos los días. A menudo, los estudiantes terminan usando botas
todo el día porque se olvidan de llevar zapatos para cambiarse.
 
Horario La 
escuela comienza puntualmente a las 8 AM, los estudiantes comenzarán a ingresar a la escuela / aulas 
a las 7:52 AM. 
 
Computadoras 
Se les permite a las computadoras irse a casa con los estudiantes cuando hay tarea que lo requiere. 
Las computadoras no irán a casa los fines de semana. Ayude a su hijo a recordar: 
1. Deben recordar traer sus computadoras a la escuela todos los días.   
2. Las computadoras son solo para uso escolar; los historiales de la computadora se pueden verificar 
en cualquier momento.   
3. Es su responsabilidad devolverlo cargado.  
4. Deben mantenerlo alejado de elementos climáticos extremos.  
5. Debe mantenerse alejado de mascotas y hermanos.  
6. Necesitarán auriculares con la computadora en todo momento. 
7. Este dispositivo es muy caro y pertenece a la escuela.   
 
A la carta 
En la escuela secundaria, los estudiantes tienen la opción de comprar algunos artículos diferentes a la 
carta cuando pasan por la fila del almuerzo. Pueden hacer esta compra con sus boletos de almuerzo, 
pero nuevamente, es un cargo adicional, más allá del almuerzo normal que se sirve. Si tiene preguntas 

Más en la parte de atrás! 

o no desea que su hijo tenga acceso a esta opción, puede comunicarse con Kristi Roffmann en este 
correo electrónico: (kristi.roffman@decorah.k12.ia.us).  
 
   
¿Qué está pasando afuera?​: ​Búhos en invierno​.  
Publicaremos enlaces a videos informativos cortos y contenido web sobre la fenología de nuestra 
área. ¿Esta semana? Búhos en invierno. Lea acerca de algunos de sus sonidos y mantenga sus oídos 
abiertos en esas noches claras y frías. 
 
NOTICIAS DEL AULA 
 
De la Sra. Halweg: 
Matemáticas 5​- Esta semana en matemáticas continuamos trabajando con la suma y la resta de 
fracciones. Aprendimos cómo cambiar números mixtos a fracciones impropias, y luego fracciones 
impropias a números mixtos. Utilizamos esta habilidad para ayudar a restar números mixtos cuando el 
numerador de la primera fracción es menor que el numerador de la segunda fracción. Continuaremos 
trabajando con la suma y resta de fracciones y números mixtos la próxima semana también.  
 
Matemáticas híbridas​: en matemáticas, esta semana utilizamos la cuadrícula de coordenadas de 
cuatro cuadrantes para ayudar a resolver problemas del mundo real. Continuaremos trabajando con el 
plano de coordenadas la próxima semana y terminaremos esta unidad el próximo viernes 7 de febrero 
con una evaluación.  
 
Del Sr. Amundson: 
Estudios Sociales:​ Esta semana los estudiantes comenzaron su unidad sobre las tensiones crecientes 
entre los colonos y Gran Bretaña. Los estudiantes han seleccionado una posición, patriota o leal, y han 
comenzado a preparar sus puntos de discusión para nuestro debate en clase. 
Lectura e idioma:​ Continuamos con nuestros grupos esta semana. También continuamos con nuestra 
unidad "Cómo se hace" en escritura secuencial. Cada semana, los estudiantes deben leer +20 
minutos por noche de su libro de IR. 
 
De la Sra. Nowack:    
Ciencia:​ Pasamos la semana aprendiendo sobre el volumen y luego practicando nuestras habilidades 
de medición.   
Idioma:​ Esta semana comenzamos a hablar sobre la escritura informativa. Continuamos con nuestras 
rutinas diarias y semanales (trabajo de palabras, revisión diaria del idioma y redacción diaria).   
Lectura:​ Continuamos leyendo nuestros libros de ficción histórica. Los estudiantes deben leer sus 
libros de lectura independientes diariamente durante 20 minutos o más. Este libro debe viajar hacia y 
desde el hogar y la escuela todos los días.   
VIP de la próxima semana​: Austin ¡ 
Mira algunas ​fotos​ de las clases de la Sra. Nowack en acción!   
 
Del Sr. Peterson:  
Ciencias.​ Estamos diseñando y construyendo autos de juguete con globos. Acabamos de construir y 
probar el chasis. En la fase tres probamos para ver el efecto del diámetro de la boquilla en la 
capacidad del automóvil para transportar peso y correr por períodos más largos de tiempo. La próxima 
fase será la fase de competencia. Espero tener otro video de nuestro patrocinador, Evets Nosretep, a 
principios de la próxima semana. (Pregúntele a su alumno sobre Evets. :) 
Lectura y escritura.​ Hicimos una pausa en nuestra pieza informativa escrita más grande, "Cómo está 
hecha", mientras la reviso y doy comentarios más extensos para su revisión. Esta semana hemos 
explorado la poesía de las palabras habladas, especialmente la poesía en pareja. Hemos escrito 
algunos y algunos han rediseñado el poema de jubilación de Kobe Bryant, "Dear Basketball", como un 
poema asociado. Guau. Algunas cosas realmente geniales. Y algunas actuaciones conmovedoras y 
divertidas. 
 
De la Sra. Suhr: 
Estudios sociales:​ esta semana hemos centrado nuestra atención en las crecientes tensiones entre 
las colonias y Gran Bretaña que condujeron a la Revolución Americana. Esperamos probar esto el 
lunes 10 de febrero o cerca de este. 
Idioma:​ Hemos comenzado a hablar sobre la escritura informativa. Hemos estado leyendo un ejemplo 

🙂
de este género llamado "The Brain". ¡Ha provocado algunas conversaciones interesantes, y para que 
conste, NO dije que los videojuegos son buenos para tu cerebro! Nuestras pruebas de ortografía / 
vocabulario son los viernes o el último día de la semana. En Daily Writing, los estudiantes y yo nos 
comunicamos de un lado a otro utilizando un documento de Google mientras responden a las 
indicaciones, aprenden a escribir buenas oraciones y corrigen a través de nuestro diálogo.  
 
A continuación se muestra una copia de este boletín tal como lo traduce Google Translate.