MATEMÁTICA 2-4to

Apellidos y Nombres Grado y Sección: Fecha: NOTA

1. Un ingeniero agrónomo está haciendo la división de un terreno en parcelas. Si el área total del terreno
es de 100 hectáreas. Calcule el área donde se sembraran tomates (2puntos)

Identificación de datos: Qué me piden, Operacionalización: proceso de Interpretación y respuesta: Verifico los
¿Qué datos tengo?, ¿Cuáles son los resolución y uso de estrategias resultados, ¿Qué encontré?, ¿Qué me
datos que usare? pedían?

A) 25 hectáá reás B) 75 hectáá reás C) 50 hectáá reás D) 35 hectáá reás

2. El profesor de Matemática solicita a sus estudiantes que formen grupos de 6 integrantes para dibujar
dos cuadrados en el patio del colegio, tal como se muestra en la grafica. Si la medida de los lados de
cada cuadrado son de 7m y 4m respectivamente. Calcule el perímetro de la figura total. (2puntos)

Identificación de datos: Qué me piden, Operacionalización: proceso de Interpretación y respuesta: Verifico los
¿Qué datos tengo?, ¿Cuáles son los resolución y uso de estrategias resultados, ¿Qué encontré?, ¿Qué me
datos que usare? pedían?

A) 65m B) 33m C) 44m D) 36m

3. Completa el siguientes cuadros y da como resultado A-V (2puntos)

Número de caras Número de Número de Teorema de Euler

(C) vértices (V) aristas (A)

A) 6 B) 8 C) 4 D) 2

4. Menciona nombre del solido geométrico se relaciona los siguientes objetos. (2puntos)
5. La chacra del señor Luis Gonzales tiene un área de 1200 m2 y es de forma rectangular, uno de los lados
mide 120m. Determine:
a. La medida de cada uno de los lados del terreno
b. Si desea cércalo con una alambra, ¿cuántos metros de alambre necesitará? (2puntos)

Identificación de datos: Qué me piden, Operacionalización: proceso de Interpretación y respuesta: Verifico los
¿Qué datos tengo?, ¿Cuáles son los resolución y uso de estrategias resultados, ¿Qué encontré?, ¿Qué me
datos que usare? pedían?

6. Si envolvemos la mitad de una pelota de básquet con un centímetro, registra 75,36cm. de longitud ¿Cuál es la
medida del radio de la pelota? Considere p = 3.14 (2puntos)

Identificación de datos: Qué me piden, Operacionalización: proceso de Interpretación y respuesta: Verifico los
¿Qué datos tengo?, ¿Cuáles son los resolución y uso de estrategias resultados, ¿Qué encontré?, ¿Qué me
datos que usare? pedían?

A) 24cm B) 16cm C) 12cm D) 10cm

7. Del gráfico se muestra una escalera apoyada en una pared. Calcule la longitud de la escalera. (2puntos)
Considere el sen65° =0.91

Identificación de datos: Qué me piden, Operacionalización: proceso de Interpretación y respuesta: Verifico los
¿Qué datos tengo?, ¿Cuáles son los resolución y uso de estrategias resultados, ¿Qué encontré?, ¿Qué me
datos que usare? pedían?

A) 2.08m B) 2.8m C) 3,08m D) 3.8m

8. En la figura se muestra la medida del ángulo girado por el mango de las tijeras en el sistema
sexagesimal es 81°. Determinar la medida del ángulo gira en el sistema centesimal. (2puntos)

Identificación de datos: Qué me piden, Operacionalización: proceso de Interpretación y respuesta: Verifico los
¿Qué datos tengo?, ¿Cuáles son los resolución y uso de estrategias resultados, ¿Qué encontré?, ¿Qué me
datos que usare? pedían?

A) 60g B) 70g C) 80g D) 90g

9. Indique el signo de cada razón trigonométrica sen100°; cos200°; tan300° (2puntos)

Identificación de datos: Qué me piden, Operacionalización: proceso de Interpretación y respuesta: Verifico los
¿Qué datos tengo?, ¿Cuáles son los resolución y uso de estrategias resultados, ¿Qué encontré?, ¿Qué me
datos que usare? pedían?

A) +, -, - B) -, +, - C) +, +, - D) +, -, +

10. Calcular el valor de: E=sen150°- cos240° - tan315° (2puntos)

Identificación de datos: Qué me piden, Operacionalización: proceso de Interpretación y respuesta: Verifico los
¿Qué datos tengo?, ¿Cuáles son los resolución y uso de estrategias resultados, ¿Qué encontré?, ¿Qué me
datos que usare? pedían?

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4