Boletín de 5to grado 

Viernes, 24 de enero de 2020 

Fechas importantes 
Lectura de MAP - martes, 4 de febrero 
Conferencias de padres / maestros - jueves, 6 de febrero 
Conferencias de padres / maestros - lunes, 10 de febrero 
MAP de matemáticas - martes, 11 de febrero 
No hay clases - Viernes, 14 de febrero  
No hay clases - Lunes, 17 de febrero 
 
Ropa para clima invernal
Solo un recordatorio:ahora no se requieren pantalones y botas de nieve para el recreo. Sin embargo,
si los estudiantes desean jugar en la nieve, deben tener pantalones y botas para la nieve. Puede ser
una buena idea enviar una toalla vieja al fondo del armario para absorber la nieve derretida. También
podría ser útil enviar un par de zapatos de repuesto para que su hijo se quede en la escuela si es
probable que olviden los zapatos todos los días. A menudo, los estudiantes terminan usando botas
todo el día porque se olvidan de llevar zapatos para cambiarse.
 
Horario La 
escuela comienza puntualmente a las 8 AM, los estudiantes comenzarán a ingresar a la escuela / aulas 
a las 7:52 AM. 
 
Computadoras 
Se les permite a las computadoras irse a casa con los estudiantes cuando hay tarea que lo requiere. 
Las computadoras no irán a casa los fines de semana. Ayude a su hijo a recordar: 
1. Deben recordar traer sus computadoras a la escuela todos los días.   
2. Las computadoras son solo para uso escolar; los historiales de la computadora se pueden verificar 
en cualquier momento.   
3. Es su responsabilidad devolverlo cargado.  
4. Deben mantenerlo alejado de elementos climáticos extremos.  
5. Debe mantenerse alejado de mascotas y hermanos.  
6. Necesitarán auriculares con la computadora en todo momento. 
7. Este dispositivo es muy caro y pertenece a la escuela.   
 
A la carta 
En la escuela secundaria, los estudiantes tienen la opción de comprar algunos artículos diferentes a la 
carta cuando pasan por la fila del almuerzo. Pueden hacer esta compra con sus boletos de almuerzo, 
pero nuevamente, es un cargo adicional, más allá del almuerzo normal que se sirve. Si tiene preguntas 

Más en la parte de atrás! 

o desea que su hijo NO tenga acceso a esta opción, puede comunicarse con Kristi Roffmann en este 
correo electrónico: (kristi.roffman@decorah.k12.ia.us).  
 
¿Qué está pasando afuera?​: ​Algunas tortugas muy frías​.  
Publicaremos enlaces a videos informativos cortos y contenido web sobre la fenología de nuestra 
área. ¿Esta semana? Tortugas. Lea sobre algunas de sus increíbles estrategias para sobrevivir el 
invierno. Quiero decir. De Verdad? 
 
NOTICIAS DEL AULA 
 
De la Sra. Halweg: 
Matemáticas 5​- En matemáticas esta semana continuamos trabajando con fracciones. Practicamos 
sumar y restar fracciones, así como números mixtos. Nos estamos alejando lentamente del uso de 
modelos y estamos trabajando para usar la multiplicación para encontrar un denominador común y 
nuevas fracciones equivalentes. Esta unidad continuará hasta la próxima semana.   
 
Matemáticas híbridas​: esta semana en matemáticas terminamos nuestra unidad en enteros y 
comenzamos a hablar y trabajar con el plano de coordenadas de cuatro cuadrantes. Continuaremos 
trabajando tramando y reflexionando los puntos la próxima semana.  
 
Del Sr. Amundson: 
Estudios Sociales:​ Esta semana los estudiantes completaron su competencia GeoBee. Terminamos 
nuestras muestras de escritura para la unidad 9 en nuestro libro. Las próximas semanas se centrarán 
en las tensiones crecientes entre los colonos y Gran Bretaña.   
Lectura y lenguaje:​ Pasamos la semana leyendo en nuestros nuevos grupos nuestros textos 
informativos. También comenzamos una nueva unidad centrada en la escritura secuencial. Cada 
semana, los estudiantes deben leer +20 minutos por noche de su libro de IR. 
 
De la Sra. Nowack:    
Ciencia:​ Pasamos la semana aprendiendo sobre propiedades físicas; los estudiantes se divirtieron 
especialmente observando y midiendo las propiedades físicas de las galletas y las manzanas 
(¡¡¡GRACIAS a los padres que donaron estos !!!). Los estudiantes también se divirtieron aprendiendo 
cómo medir la masa en una balanza.  
Idioma:​ Esta semana hemos estado trabajando con cláusulas dependientes e independientes. 
Continuamos con nuestras rutinas diarias y semanales (trabajo de palabras, revisión diaria del idioma y 
redacción diaria).   
Lectura:​ Hemos comenzado una unidad centrada en libros de ficción histórica. Los estudiantes deben 
leer sus libros de lectura independientes diariamente durante 20 minutos o más. Este libro debe viajar 
hacia y desde el hogar y la escuela todos los días.   
VIP de la próxima semana​: Ella J ¡ 
Mira algunas ​fotos​ de las clases de Mrs. Nowack en acción!   
 
Del Sr. Peterson:  
Ciencias.​ Estamos diseñando y construyendo autos de juguete con globos. Acabamos de construir y 
probar el chasis. En la fase dos agregamos un motor de globo. Este proyecto de cuatro fases 
continuará durante otras 3-4 semanas. 
Leyendo y escribiendo.​ Estamos dejando que nuestra escritura "Cómo se hace" se marine durante 
una semana más o menos mientras leemos y exploramos poesía que se puede leer con un 
compañero. ¡Tengo mucha curiosidad por ver qué pueden hacer estos escritores jóvenes cuando 
escriben algunos ellos mismos! 
 
De la Sra. Suhr: 
Estudios sociales:​ Hemos estado aprendiendo sobre Williamsburg colonial. Tendremos un 
cuestionario el lunes sobre esta unidad del capítulo 9. 
Idioma:​ Esta semana entregamos nuestras piezas narrativas completas. Nuestra próxima unidad de 
escritura cubrirá la escritura informativa. Nuestras pruebas de ortografía / vocabulario son los viernes o 
el último día de la semana. En Daily Writing, los estudiantes y yo nos comunicamos de un lado a otro 
utilizando un documento de Google mientras responden a las indicaciones, aprenden a escribir 
buenas oraciones y corrigen a través de nuestro diálogo.  
 
 
A continuación se muestra una copia de este boletín tal como lo traduce Google Translate.