Cantos Presencias

Barco sin timón

Ir al índice de Cantos

Voy en un barco sin timón,

el viento sopla sin parar.
Corro a llamar al capitán
para que le ponga el timón.

Las olas que muy grandes son,

el cielo oscuro ya se ve.
 El barco, loco, loco está
porque no posee el timón.

[interludio]

Una tormenta sin igual

mueve el barco a voluntad.
Corro a llamar al capitán
para que le ponga el timón.

Lejos el puerto se quedó,

¡casi perdidos en el mar!
Corro a llamar al capitán
para que le ponga el timón.

_____________________
Sugerencias
Recomendado: 3-7 años
Idea básica: Recreación de un ambiente lúdico con mucha comicidad
Sonidos: Do - Re - Mi - Fa - Sol

La figura rectora es la de un barco a la deriva en medio de una tormenta, así es que inicialmente pensamos en
movimientos desordenados como quien camina haciendo equilibrio. Seguramente provocará risa el hecho de hacer
escuchar a los niños la secuencia midi ya que está realizada con alteraciones de altura para imitar el antedicho efecto
de mareo.
Para comenzar puede trabajarse sólo el canto acompañado por palmas elementales. Debe darse rienda suelta al
canto fuerte y hasta algo gritado. Puede resultar conveniente enseñarlo en varias sesiones, es decir, agregar los
efectos cuando los niños hayan aprendido correctamente el canto; mientras, los espacios destinados a los efectos
quedarán a cargo de palmas en negras.
Lo mejor viene cuando se incorporan los efectos. Éstos se dividen en Vocales y Manos, manos está integrado
por palmas y dedos.
 Veamos cómo es la sección 'Dedos'. Con las manos en cruz, dedos contra dedos, debe lograrse un chasquido
seco y fuerte; para ello hay que palmear rápido y con las manos algo firmes: los dedos son los que suenan. El
docente habrá de experimentar por su cuenta hasta lograr un buen sonido de 'Dedos', luego transmitirá la actividad a
los niños como algo en sí mismo. Este detalle es importante porque muchas veces por querer hacer todo al mismo
tiempo desperdiciamos situaciones didácticas de buena riqueza; una idea para incorporar los dedos consiste en
trabajar algún otro canto que los niños sepan correctamente y hacer que lo acompañen con Dedos, luego estarán en
condiciones de tomar el barco.
Pasemos a la sección de efectos vocales, en la canción existen tres. El primero -ju ju ju- tiene que imitar el
viento, será fuerte y sin atender a ninguna afinación especial; esa es justamente la clave para obtener el efecto
buscado. El segundo -tan tan tan- y el tercero -ton ton ton- serán acentuados y con aire de sentencia; que señalen con
el dedo, como recriminando, resultará gracioso y oportuno.
La cantidad de veces que se repetirá el canto quedará a cargo del docente; generará un buen efecto comenzar la
canción con balanceo corporal aleatorio y realizando mucho viento.
Un respaldo gráfico puede ser un barco y tal vez el dibujo de un capitán algo loco; no debe olvidarse algún
timón para que los niños aprendan qué es. Tempo recomendado Negra = 111.
Notas para flauta, teclado, guitarra...

Tablatura para guitarra

Para flauta dulce

Partitura para flauta dulce
Piano, notas requeridas
Notación abci [descripción]
 Versión cantada

© by Pablo Bensaya para Presencias de Música. Ciudad Autónoma de Buenos Aires, R. Argentina, todos los derechos
reservados. Prohibida su reproducción sin el permiso del autor