Hoja de trabajo: 12 Largo – corto

 Tiempo de realización: 30 minutos

 Dificultad: Fácil

¿Qué necesitamos?

 Ficha de actividad impresa

 Lápiz.
 Lápices de colores o crayolas
 Borrador

Conociendo los conceptos básicos de posición largo – corto en preescolar

Las competencias que adquirirá el niño con el uso de esta ficha aplicación son:

 El estudiante definirá los conceptos largo – corto.

 Identificará cuáles son los objetos que corresponden a su tamaño.
 Relacionarán los dibujos mostrados con los 2 conceptos mostrados.

Con estos materiales de apoyo, buscamos que los padres y profesores cuenten con recursos de calidad para
reforzar el aprendizaje de la escuela en casa. O bien, para que aquellos padres que educan a sus hijos en casa,
puedan acceder a éstos de acuerdo al interés de aprendizaje de sus hijos.
Colorea de azul el pantalón largo y de amarillo el corto
Colorea la flor más larga de azul y de amarillo la más corta
}
El pez tiene________________________ y ________________, nace de _____________ y come
________________ y puede vivir en :
__________________________________________________________________________
Colorea la ballena con tus dedos de color azul
COLOREA LA LÁMINA CON EL MATERIAL QUE DESEES
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