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Usted se ha identificado como Isabel Vigil Fernández (Salir)

Métodos, Diseños y Técnicas de


Investigación Psico - Segundo Semestre

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Navegación por el Comenzado el jueves, 30 de mayo de 2013, 11:04


cuestionario Completado el jueves, 30 de mayo de 2013, 11:28
Tiempo empleado 23 minutos 50 segundos
1 2 3 4 5
Calificación 6,50 de un máximo de 10,00 (65%)
6 7 8 9 10
Finalizar revisión Pregunta 1 Señale los efectos distorsionantes que pueden ser controlados antes de
Correcta realizar el experimento (puede señalar más de una opción):
Puntúa 1,00 sobre
1,00 Seleccione una o más de una:
Marcar pregunta a. Efecto de motivación
b. Efecto de aprendizaje
c. Efecto de fatiga
d. Efecto de persistencia
e. Efecto de práctica

Pregunta 2 Diga si es verdadero o falso.


Incorrecta Un bloque es una secuencia de presentación de todos los niveles de la
Puntúa 0,00 sobre
variable independiente dentro de los grupos conformados por una o más
1,00 variables extrañas.
Marcar pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso

Pregunta 3 Una de las características principales de los experimentos de Skinner


Incorrecta (aprendizaje instrumental) es que se mide de forma repetida la variable
Puntúa 0,00 sobre
dependiente sin realizar ninguna intervención.
1,00

Marcar pregunta Seleccione una:


Verdadero
Falso

Pregunta 4 Una cada uno de los siguientes tipos de diseño con su definición:
Correcta
Puntúa 1,00 sobre Plan experimental con
1,00
grupos de sujetos
Marcar pregunta distintos donde no es
posible asignar
individualmente los Diseños con grupos formados antes de la investigación
sujetos a las
condiciones
experimentales. Los
grupos enteros se
asignan al azar a los
tratamientos.
Caso particular de una
camada donde los
individuos tienen el
mismo componente Diseño con gemelos
genético, se utiliza para
estudiar efectos
asociados a la herencia
o ambiente.

Plan experimental que


utiliza grupos de sujetos
distintos y hace que Diseños con grupos aleatorios con bloques
estos grupos sean lo
más similares posible
mediante el bloqueo de
una o varias variables.

Plan experimental en el
que cada nivel de la
variable independiente
se asigna a un grupo de Diseño de grupos aleatorios.
sujetos, siendo los
sujetos distintos de un
grupo a otro y la
elección se efectúa al
azar.

Pregunta 5 Para estudiar el condicionamiento clásico se utiliza un diseño de medidas


Correcta repetidas en el que en cada ensayo se presentan emparejados un
Puntúa 1,00 sobre
estímulo que produce una respuesta y un estímulo neutro que le precede
1,00 buscando que el estímulo neutro produzca la respuesta a base de
Marcar pregunta
repetición.

Seleccione una:
Verdadero
Falso

Pregunta 6 El diseño del experimento de la cárcel de Standford de la AEC2 es:


Correcta
Puntúa 1,00 sobre Seleccione una:
1,00
a. Diseño de grupos aleatorios
Marcar pregunta
b. Diseño de grupos aleatorios con bloques
c. Diseño intra-sujetos
d. Diseño de grupos aleatorios con grupo control

Pregunta 7 Se tiene la hipótesis de que la ejecución de una pequeña pieza musical


Parcialmente para niños en flauta dulce soprano se realiza mejor iluminando el aula con
correcta bombillas de colores frios (azul, verde) que con bombillas de color cálido
Puntúa 0,50 sobre (amarillo, naranja y rojo). Para ello un grupo de investigadores
1,00 seleccionaron 15 niños y cada día ponían una bombilla de color diferente
Marcar pregunta mientras ejecutaban en el siguiente orden: azul, verde, amarillo, naranja y
rojo midiendo su nivel de ejecución. Encontraron que, contrario a su
hipótesis, la ejecución era mejor cuando la clase estaba iluminada con
colores cálidos.
Con respecto a este experimento es verdad que: (puede señalar más de
una opción)
Seleccione una o más de una:
a. la conclusión es errónea porque no controlaron el efecto de
aprendizaje
b. La variable independiente es el nivel de ejecución de la pieza
c. Es un diseño de grupos aleatorios con bloques
d. Es un diseño de medidas repetidas o intrasujeto

Pregunta 8 Un grupo de investigadores especializados en psicólogía del consumidor


Incorrecta desea analizar la valoración de 100 clientes sobre 4 productos (A, B, C, D)
Puntúa 0,00 sobre
y han decidido presentarlos en el siguiente orden:
1,00 ABCD
Marcar pregunta
BADC
CDBA
DCAB
¿Qué tipo de diseño han empleado los investigadores?

Seleccione una:
a. Completamente aleatorizado.
b. Reequilibrado.
c. Aleatorizado por bloques.
d. Cuadrado latino.

Pregunta 9 Un investigador desea estudiar el efecto de dos medicamentos (M1 y M2)


Correcta para dejar de fumar, considerando que el sexo es una variable que puede
Puntúa 1,00 sobre
influir en el estudio y que es importante controlar. Para ello un colaborador
1,00 toma una muestra aleatoria de 30 fumadores (15 hombres y 15 mujeres) y
Marcar pregunta
los divide aleatoriamente en grupos de 5 personas, asignando a cada
grupo un medicamento diferente y al tercer grupo le da un comprimido
(realizado con harina y azúcar). El investigador, que administra los
medicamentos, no sabe a qué grupo fueron asignados cada uno de los
fumadores. Con respecto a este estudio es verdad que (puede seleccionar
más de una opción):

Seleccione una o más de una:


a. La variable independiente es el sexo
b. La variable de bloqueo es el sexo
c. Se trata de un diseño de doble ciego
d. Se trata de un diseño de control por placebo

Pregunta 10 Existen varias técnicas para controlar los efectos de la práctica en los
Correcta diseños intra-sujeto señale a cual de ellas corresponde cada una de las
Puntúa 1,00 sobre
siguientes descripciones:
1,00

Marcar pregunta Técnica de control en la que se asigna de


manera aleatoria cada uno de los niveles de Aleatorización simple
la variable independiente a cada una de las
posiciones en la secuencia de presentación.

Técnica de control en la que se selecciona un


grupo de secuencias de presentación entre Diseño de cuadrado latino
todas las posibles, de modo en que un nivel
aparece solo una vez en cada posición dentro
del conjunto de secuencias elegidas.

Técnica de control consistente en hacer una Diseño reequilibrado


repetición de la secuencia de presentación de
los niveles en orden inverso.
Técnica de control en la que se preparan
tantos bloques como repeticiones de los Aleatorización por bloques
niveles se requiere y se asigna de forma
aleatoria el orden de los niveles dentro del
bloque.

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