PRIMER MOMENTO DE

EVALUACIÓN

6
Grado Ciclo Escolar 2018 – 2019.
NOMBRE:

ESCUELA:

TURNO: FECHA:

LOCALIDAD:

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA FEDERALIZADA

CICLO ESCOLAR 2018– 2019
Departamento de Evaluación y Desarrollo Docent
 Villahermosa le brinda al turista una gran
cantidad de atracciones, entre las que se
ESPAÑOL
encuentran zoológicos, museos de historia,
Lee el siguiente texto y contesta los reactivos
parques ecológicos, museos interactivos y
1 y 2.
enormes áreas verdes. Villahermosa es cultura
y tradición.
Villahermosa, Ciudad energética del mundo.
Gastronomía
Se distingue por una amplia variedad de
Villahermosa es la ciudad capital del estado de
sabores, muchos de ellos herencia de la mezcla
Tabasco, México, y la cabecera del municipio
de la cultura chontal e hispánica. Algunos de los
de Centro. Se fundó el 24 de junio de 1564 (día
platillos tradicionales son las empanadas y los
de San Juan Bautista, de ahí su nombre
tamales de pejelagarto, las empanadas rellenas
original) por el español don Diego de Quijada.
de camarón, la tortuga acompañada con
La ciudad se destaca como un centro de
plátano verde, pescados y mariscos, etc., La
negocios y administración de la industria
bebida típica del estado es el pozol, la cual es
petrolera y del sureste de México. Villahermosa,
una mezcla de maíz molido con cacao.
ha sido nombrada una de las "Ciudades
Cultura y lugares para visitar
Energéticas del Mundo", (siendo la única de
La ciudad acoge dos museos excelentes: el
América Latina), y desde hace varios años, es
Parque Museo La Venta, único en su género
sede permanente de la "Conferencia y
considerado uno de los museos más
Exposición Internacional del Petróleo de
extraordinarios de México, en el que se exhiben
México" evento que se realiza cada año y que
más de 30 piezas de la cultura olmeca
aglutina a más de 3000 asistentes y 200
diseminadas en un ambiente selvático, y el
expositores de todo el mundo.
museo de antropología "Carlos Pellicer
Localización
Cámara", que contiene piezas mayas, olmecas
Ubicada a 904 km al sureste de la Ciudad de
y de otras culturas mesoamericanas.
México, la ciudad se encuentra en el municipio
Festividades
de Centro, el cual colinda al norte con los
Entre sus festividades tenemos: • Carnaval de
municipios de Nacajuca y Centla, al sur con los
municipios de Jalapa y Teapa y con el Estado Villahermosa. Se celebra año tras año antes del
miércoles de ceniza, e incluye una agenda
de Chiapas, al este con los municipios de
itinerante entre las villas del municipio de
Centla, Jalapa y Macuspana y al oeste con el
estado de Chiapas y con los municipios de Centro. • San Juan el bautista (24 de junio) La
Cunduacán y Nacajuca celebración más importante es el 24 de junio,
(día de San Juan Bautista) patrono de la ciudad,
Clima además de celebrarse ese día, la fundación de
Villahermosa. • Feria de tabasco. La Feria
Al igual que la mayor parte del estado de
Tabasco está catalogada como una de las 3
Tabasco, el clima en Villahermosa es cálido
ferias más importantes de México y la número
húmedo-seco. La temperatura durante la
uno en cantidad de atracciones y espectáculos,
primavera puede llegar a superar los 40° C con
al recibir más de 2 millones de visitantes. Se
una humedad relativa superior al 90%; durante
lleva a cabo en esta ciudad durante los últimos
el corto invierno el clima es mucho más seco y
días de abril y los primeros de mayo.
las temperaturas son mucho más bajas.
Turismo
 5. Identifica las palabras con acento
diacrítico.
1. ¿Por qué Villahermosa es denominada ___, tienes razón.
"ciudad energética del mundo"? Yo no ___ nada.
A) Porque es tan bella que da energía al ___eres hermano de Juan.
turista. A) si, tú, mi.
B) Porque sus verdes valles brindan B) sí, sé, tú.
energía cada mañana. C) Se, te, tu
C) Porque es un centro de negocios y D) Más, sé, tu.
administración de la industria
petrolera. 6. ¿Qué pronombre personal se usa en una
D) Porque tiene fuentes de energía autobiografía?
eólica con sus molinos de viento. A) Yo. C) Él.
B) Tú. D) Nosotros.

2. ¿Qué dato importante nos habla el
párrafo 4?
A) Acerca de la alta temperatura que
existe en primavera de 40°C.
B) Sobre la gran cantidad de
atracciones turísticas.
C) De los ricos platillos de pejelagarto y
sus bebidas típicas.
D) Sobre su ubicación con otros
municipios de Centro.
3. Es una de las festividades más
importantes de Villahermosa:
A) Feria de Tabasco.
B) Día de San Juan el Bautista.
C) Carnaval de Villahermosa.
D) Fundación de Villahermosa.
4. ¿Cuál es una estrategia para resolver un
examen?
A) Escribir las respuestas en un
papelito y copiar.
B) Leer rápidamente las indicaciones.
C) Reflexionar antes de escribir.
D) No revisar.
Lee el siguiente texto y responde el reactivo 7:
"La mujer miró a su alrededor, parecía
perdida y desorientada, su corazón
comenzó a latir mientras caminaba
buscando la salida.
En ese momento, se detuvo a mirar por
un orificio, no podía creer lo que veían
sus ojos, solo tapó su boca para no gritar
aterradoramente..."
7. La mujer era:
A) Una señora enojona de 60 años que
había ido a la iglesia.
B) Una chica tierna que había perdido a
su perro en el parque.
C) Una chica asustada dentro de una
cabaña que estaba inmersa en un
obscuro bosque.
D) Una señora triste que no encontraba
el vestido que quería comprar.
8. Son términos propios del lenguaje técnico
utilizados en la redacción de un guion de
radio.
A) Operador y tipo de programa.
B) Lenguaje y tiempo.
C) Guion y entrada.
D) Operador y cortinilla.
9. Se le llama así al encargado de controlar el 15. Es un conectivo que crea suspenso en el
sonido, introducir la música y recibir texto.
indicaciones del productor. A) En ese momento.
A) Operador. C) Guionista. B) Mientras.
B) Locutor. D) Director. C) Aterradoramente.
D) Comenzó.
10. Identifica el grupo de palabras que están
escritos correctamente 16. Completa con verbos, adjetivos y
A) mensajero, ejercicio, pasaje. adverbios.
B) lijero, agenda, crujio 1 ________ a cada jugador 3 fichas de
C) mensajero, pasage, ajencia cada color.
D) agencia, proteger, biolojia 2 revolver _____ las tarjetas dentro de la
bolsa ______.
11. Son elementos de un reportaje excepto.
A) repetir, todavía, cuidadosamente.
A) Título. C) El suspenso.
B) repartir, bien , blanca.
B) Subtemas. D) Fuente bibliográfica
C) contar, bien, poner.
D) pequeñas, gritar, nuevamente.
12. Cuando investigamos sobre un tema se
sugiere organizar la información en:
17. Elige la frase que muestra una descripción:
A) El cuaderno.
A) En 1948 se casó con Clara Aparicio,
B) Notas de investigación.
con la que tendría varios hijos.
C) El libro de texto.
B) La labor etnográfica de Rulfo culminó
D) El celular.
con su trabajo en el Instituto Nacional
Indigenista de México.
13. Son características de los cuentos de
C) Juan Rulfo era un hombre de fino
misterio o terror, excepto.
humor y su joven esposa una bella
mujer.
A) Mantienen al lector en suspenso.
D) En 1953 escribió El Llano en llamas.
B) Hay protagonistas y antagonistas.
C) Sus escenarios pueden ser abiertos o
18. Es la identificación del programa. Se utiliza
cerrados.
al comienzo y al final del programa o para
D) Está escrito en segunda persona.
salir a comerciales.
A) Cortinilla. C) Cápsula.
14. ¿Cuál de las siguientes oraciones presenta
B) Rúbrica. D) Música.
una acción simultánea?
19. Son personas que realizan un programa de
A) La niña come fruta.
radio, excepto.
B) El señor de los zapatos rojos.
A) Locutores. C) Secretaria.
C) Los rizos son como de oro.
B) Productor. D) Guionista.
D) Me pidió que le dejara verlo mañana.
20. Elige la opción falsa.
A) Un guion de radio utiliza dos columnas al
ser elaborado.
B) Una semejanza entre la obra de teatro y
el guion de radio es que va dirigido al
público.
C) Una semejanza entre la obra de teatro y
el guion de radio es que se escriben en
un formato igual.
D) El guion de radio tiene un operador,
rúbrica y fondo musical.
MATEMATICAS
22. Roberto recibió la consigna de escribir el
número menor que más se aproxime a
850,000 con las siguientes tarjetas.
¿Cuál será el orden que deberá presentar?
A. 8 5 8 1 8 1
B. 8 4 8 5 1 1
C. 8 8 5 4 1 1
D. 8 5 8 5 1 1
23. María, Ana y Luz se cooperaron para
comprar un paquete de marcadores. María
cooperó 1/3 del costo, Ana 2/8 y Luz el
resto. ¿Qué fracción aportó Luz?

21. La maestra de Mariana escribió en el A) 7/12

pizarrón algunas cantidades y pidió a B) 2/3
cuatro alumnos que pasarán a escribirlas C) 5/12
con letra ¿Cuál de ellos NO la escribió D) 1/2
correctamente?
24. Santiago ocupa 4/6 de una barra de
Martín plastilina para elaborar un muñeco. Si
A)
8, 342, 853 desea elaborar 8 muñecos ¿Cuántas
Ocho millones trescientos barras de plastilina deberá comprar para
cuarenta y dos mil ochocientos que no le falte?
cincuenta y tres.
A) 5
B) B) 6
Arturo
2, 000, 560 C) 7
Dos millones quinientos sesenta
D) 8
mil.
25. Analiza la forma de los siguientes objetos y
C) selecciona los que tiene más de 4 ejes de
Humberto
1, 052,654 simetría.
Un millón cincuenta y dos mil
seiscientos cincuenta y cuatro.

D) Hermilo
5, 000,034
Cinco millones treinta y cuatro. A) Estrella y bandera.
B) Estrella y flor.
C) Bandera y balón.
D) Flor y balón.
 26. Antonio y Julio están jugando Batalla 27. Si la escala del plano es 1cm = 1600 m.
Naval, observa atentamente el tablero de ¿Cuál es la distancia real que hay entre los
Julio. lugares ubicados por Marco?

A) 6,800 metros
B) 7,200 metros
C) 1,500 metros
D) 7,500 metros

28. En Sams publicaron diversas ofertas en

electrónica por el Buen Fin. Analiza la
información que se presenta en la siguiente
tabla y escoge la opción que contiene los
datos que la completan correctamente.

Tablet Acer
Considerando que el destructor es el que ocupa Bocina Audífonos
2 coordenadas, ¿cuáles son las posiciones que portátil Steren
deberá nombrar Antonio para hundirlo? Costo $3000.00 $1,200.00 $400.00
Porcentaje 10% 30% (3)
A) (3, E) (3, F) descuento
B) (9, D) (9, F) Ahorro $300 (2) $60.00
C) (E, 3) (F, 3) Precio con (1) $840.00 $340.00
D) (D, 9) (F, 9) descuento

A) (1) $2,700.00 (2) $360.00 (3) 15%

En el siguiente plano Marco midió la distancia B) (1) $3,300.00 (2) $120.00 (3) 12%
que hay entre el Zócalo (marcada con el número C) (1) $3,600.00 (2) $360.00 (3) 15%
5) y la Torre Latinoamericana (marcada con el D) (1) $2,700.00 (2) $165.00 (3) 10%
número 19) y obtuvo 4.5 cm.
En la Escuela Sor Juana se hizo una encuesta
de los alumnos que practican algún deporte y
presentaron los resultados en la siguiente
gráfica Analiza la información y contesta los
reactivos 29 y 30.

5% 5% Futbol

Beisbol
10%
Atletismo

20% 60%
Natación

Gimnasia

Total de alumnos encuestados 440

29. Determina cuántos alumnos practican
cada deporte y encuentra la opción que es
correcta.
A) 220 alumnos practican futbol.
B) 88 alumnos practican beisbol
C) 44 alumnos practican natación.
D) 50 alumnos practican atletismo.
32. En la calle Urdiñola se realizan
reparaciones en el pavimento. Si el equipo
ha reparado 7/9 del total de la calle ¿Qué
fracción decimal representa correctamente
en las siguientes rectas la parte reparada
de la calle?

30. Analiza la información que presentan las

siguientes opciones y encuentra la que
NO es correcta.

A) Natación y Gimnasia son practicadas por

la misma cantidad de alumnos.
B) Futbol es el deporte más practicado en la
escuela Sor Juana.
C) Los niños que juegan béisbol
representan la mitad de los que juegan
futbol.
D) El doble de los niños que practican
natación practica Atletismo
33. En una tienda de novedades vendieron
banderas para el festejo de la Revolución
31. Durante la clase de Educación Física los en dos medidas la pequeña a $28.00 y la
niños jugaron a lanzar un costalito en una grande a $42.00.
rampa tratando de que llegará a la X sin Un día antes del festejo habían vendido 100
pasarse. En cada equipo participan 4 banderitas pequeñas, 10 grandes.
alumnos El costalito de Susi avanzó 0.82, ¿Cuanto obtuvieron de la venta de las
el de Camila 5/7, el de Luis 2/6 y el de banderitas en ese día?
Josué 0.50 ¿A quiénes corresponden los
costalitos de la rampa?

A) $7,000.00
B) $3,220.00
C) $700.00
D) $2,500.00

A) Susi y Luis
B) Josué y Luis
C) Camila y José
D) Susi y Camila
 34. La maestra de sexto A presentó a los niños
los siguientes números y pidió que
identificaran los que habían sido resultado
de una multiplicación de un número natural
por mil.
¿Quién de los siguientes alumnos realizó
correctamente el trabajo?
36. Observa cuidadosamente las siguientes
37. Observa las siguientes sucesiones y
35. Lee detenidamente la descripción e
identifica el cuerpo geométrico que
corresponde a esta:
Tiene 5 caras triangulares, 6
vértices, 10 aristas y una base
pentagonal.
pirámides y selecciona la que marca
correctamente su altura.
determina cuál de ellas se encuentra
ordenada de forma ascendente
correctamente.
A) 0.04, 0.43, 0.05, 0.8, 0.356
B) 0.05, 0.04, 0.43, 0.8, 0.356
C) 0.04, 0.05, 0.356, 0.43, 0.8
D) 0.8, 0.43, 0.356, 0.05, 0.04
 40. Rosa va a comprar una Laptop y encontró
la siguiente oferta en HEB
38. Maribel desea sacar copias de un libro que
tiene 139 páginas y el encargado de la
copiadora le informó que cada copia cuesta
$0.45 ¿Cuánto deberá pagar por el total de
las copias?

A)
B)
C) $ 65.00
D) $ 6.255
E) $ 625.5
F) $ 62.55

Calcula cual será la cantidad que tendrá que

39. Sara y Sofía practican atletismo en una
pagar Rosa si se decide por este modelo y
pista que mide 400 metros, Si Sara ha
selecciona la opción que tiene la respuesta
realizado 1 3/6 de vuelta y Sofía 1 4/5
correcta.
¿Cuántos metros ha recorrido cada una
respectivamente?
A) $3,132.50
A) Sara 400 m. y Sofía 800 m. B) $5,817.50
B) Sara 600 m. y Sofía 720 m. C) $5,450.00
C) Sara 450 m. y Sofía 360 m. D) $3,115.50
D) Sara 500 m. y Sofía 700 m.

CIENCIAS NATURALES

41. Ordena las siguientes bebidas, de acuerdo

a lo que es más saludable para nuestro
organismo
Refresco embotellado _1_ Leche _3__
Agua embotellada _5_
Jugo Natural _4_ Café _2_
A) 1,2,3,4,5
B) 5,3,2,4,1
C) 5,4,3,1,2
D) 1,5,3,4,2
42. Una dieta correcta, basada en el plato del
buen comer y una adecuada hidratación te
proporciona.
A) Enfermedad y deterioro en la salud.
B) Falta de crecimiento.
C) Proporciona a tu cuerpo los nutrientes
necesarios para fortalecer tu sistema
inmunológico.
D) Puede provocar enfermedades.
43. Conjunto de órganos que tiene una función
particular y trabajan de manera conjunta.
A) Aparato.
B) Órgano.
C) Sistema.
D) Tejido.
44. Son las células sexuales que contienen
información genética que proporciona
características heredadas tanto de la
madre como del padre.
A) Ovarios y óvulos.
B) Leucocitos y genes.
C) Óvulo y espermatozoide.
D) Sangre y espermatozoide.
45. Enfermedad sexual en la actualidad que
presenta muchas infecciones.
A) Diabetes.
B) VIH
C) Cáncer.
D) Obesidad.
46. Huellas e impresiones de los organismos
preservados a lo largo del tiempo por la
acción de procesos naturales, se les
llaman
A) Trilobites
B) Fósiles
C) Permineralización
D) Sedimentación
47. Una de las prácticas que se recomiendan
para contribuir a que no se siga
deteriorando el ambiente se denomina.
A) Desarrollo sustentable
B) Apoyo ambiental
C) Estrategia de las tres erres
D) Calentamiento global
48. Cuando el óvulo es fecundado se le
llama…
A) Mórula.
B) Cigoto.
C) Cromosoma.
D) Gen.
49. ¿Cuál es uno de los cambios más
importantes en la adolescencia?
A) Se desarrollan los órganos productivos.
B) Se consideran independientes.
C) Pueden tener más amistades.
D) Pueden elegir al Presidente de la
República.
50. Es el método anticonceptivo que además
de evitar embarazos, también previene el
contagio de infecciones de transmisión
sexual.
A) Parche.
B) Condón.
C) Pastillas.
D) DIU.
 GEOGRAFÍA 52. Observa los siguientes tipos de
proyecciones cartográficas y clasifícalas según
la escala que emplean.
51. Elige la opción que relaciona el tipo de
proyección cartográfica con sus características.

1.- a) La imagen es más

Proyección exacta donde el cono hace
cilíndrica contacto con la superficie
terrestre, pero tendrá
deformaciones en los
puntos más alejados
ensanchando la imagen
representada en la base
del cono y haciéndola más
pequeña en la punta de
este.
2.- b) En esta proyección los
Proyección territorios cercanos al
cónica. ecuador mantienen sus
a. Escala Nacional.
proporciones, pero al
b. Escala estatal.
aproximarse a los polos la
c. Escala mundial.
imagen proyectada se
d. Escala continental.
distorsiona de manera
considerable.
3.- c) Muestra al mundo en un Relaciona correctamente cada mapa con el
Proyección plano donde los tipo de escala que utiliza.
plana o meridianos se curvan .
acimutal. suavemente, lo que A) a II, b I, c III, d IV
disminuye la distorsión en B) a II, b I, c IV, d III
las zonas polares. C) a II, b III, c IV, d I
4.- d) Resulta de proyectar la D) a III, b I, c II, d IV
Proyección superficie del planeta en
de Robinson una hoja de papel que 53. Dulce y Alejandra enlistaron los elementos
hace contacto en un solo que forman parte de un plano urbano, ¿cuál de
punto. Se logra una buena las siguientes opciones no corresponde a un
aproximación, pero con la plano urbano?
desventaja de que se
representa solo la mitad A) Simbología.
del globo terrestre. B) Escala.
C) Representaciones esquematizadas.
D) Puntos cardinales (Rosa de los vientos).
A) 1 b, 2 a, 3 d, 4 c.
B) 1 d, 2 c, 3 a, 4 b.
C) 1 b, 2 c, 3 d, 4 a.
D) 1 c, 2 a, 3 b, 4 b.
Observa las siguientes imágenes y contesta lo 57. Las siguientes afirmaciones se refieren a
que se te pide. fenómenos que originan los movimientos de
rotación y traslación de la Tierra, excepto:

A) Los años bisiestos donde febrero tiene

29 días cada 4 años.
B) Las variaciones de la temperatura a lo
largo del año en las zonas térmicas.
C) El calentamiento global que viene
sucediendo en nuestro planeta.
D) La sucesión del día y la noche cada 24
54. Las imágenes anteriores son ejemplos de: horas.

A) Simbologías 58. ¿Cuál es el movimiento que nos permite

B) Avisos tener las estaciones del año?
C) Notas
D) Dibujos A) Rotación
B) Traslación
C) Nutación
55. Estas imágenes abarcan espacios mayores D) Precesión
que las fotografías aéreas, debido a la distancia
a la que se captura la información; además han Observa la siguiente tabla.
cambiado la forma de ver el espacio geográfico.
FENÓMENO CAUSAS CONSECUENCIAS
A) Fotografías aéreas
B) Mapas Cambio del
C) Imágenes satelitales Relieve x) paisaje
D) Escala
Sismos o Modifican el
Observa la siguiente imagen. y)
temblores relieve

Origina suelos
fértiles y aptos
Volcanes z) para la
agricultura

59. ¿Cuál opción presenta la información

correcta que la completa?

A) x) Se forma y modela a partir de sismos,

56. ¿Qué tipo de recurso de información
temblores y volcanes; y) Se forman
geográfica es?
cuando asciende roca fundida o magma
por fracturas de la corteza terrestre
A) Mapa
originadas por la presión entre las placas
B) Imagen satelital
tectónicas; z) Suceden cuando hay
C) Plano
movimientos bruscos en la corteza
D) Fotografía aérea
terrestre por movimiento de las placas o
erupciones de volcanes.
 B) x) Se forman cuando asciende roca
fundida o magma por fracturas de la
corteza terrestre originadas por la
presión entre las placas tectónicas; y)
Suceden cuando hay movimientos
bruscos en la corteza terrestre por
movimiento de las placas o erupciones
de volcanes; z) Se forma y modela a
partir de sismos, temblores y volcanes.
C) x) Suceden cuando hay movimientos
bruscos en la corteza terrestre por
movimiento de las placas o erupciones
de volcanes; y) Se forman cuando
asciende roca fundida o magma por
fracturas de la corteza terrestre
originadas por la presión entre las placas
tectónicas; z) Se forma y modela a partir
de sismos, temblores y volcanes.
D) x) Se forma y modela a partir de sismos,
temblores y volcanes; y) Suceden
cuando hay movimientos bruscos en la
corteza terrestre por movimiento de las
placas o erupciones de volcanes; z) Se
forman cuando asciende roca fundida o
magma por fracturas de la corteza
terrestre originadas por la presión entre
las placas tectónicas.
60. ¿Cuál es una consecuencia de la
inclinación del eje terrestre?
A) Que las regiones de la superficie del
planeta reciban la luz del Sol de manera
desigual.
B) Que unos países sean más ricos y otros
más pobres.
C) Que las capas de la Tierra sean más
gruesas en verano que en invierno.
D) Que la población aumente cada día en
los países ricos.
HISTORIA
61.- Según investigaciones, el ser humano tiene
su origen en ese continente.
A) Europa.
B) América.
C) Asia.
D) África.
62 Es una de las características más
sobresalientes de los sedentarios.
A) Lograron asentarse en las cercanías de
los sembradíos.
B) Andaban de un lugar a otro buscando
alimento.
C) Recolectaban frutos silvestres mientras
caminaban.
D) Buscaban agua.
63.- ¿Por qué fueron capaces los homínidos de
fabricar instrumentos?
A) Porque las glaciaciones terminaron.
B) Porque tenían dedos pulgares que les
permitían manejar objetos.
C) Porque tenían más fuerza que otros.
D) Porque a eso se dedicaban para
venderlos.
64.- ¿Qué actividades son características de la
vida nómada?
A) Minería y alfarería.
B) Elaboración de herramientas.
C) Caza, pesca y recolección de frutos.
D) Cuidado de animales y plantas.
65.- ¿Qué suceso marcó el fin de la prehistoria
y el inicio de la historia hacia el 3 200 a. C.?
A) El inicio de la agricultura.
B) La construcción de ciudades.
C) La invención de la escritura.
D) El descubrimiento del fuego.
66.-Civilización agrícola gobernada por 71. Lo anterior hace referencia a:
faraones:
A) Mesopotamia. A) La familia
B) China. B) Las etapas del desarrollo
C) India. C) El crecimiento
D) La sexualidad
D) Egipto.
72. Son cambios físicos propios del hombre,
67.-Civilización agrícola que se estableció entre excepto:
el rio Tigris y Éufrates:
A) Egipto. A) Crecimiento de mamas
B) China. B) Ensanchamiento de espalda
C) Mesopotamia. C) Se marca la manzana de Adán
D) India. D) Vello facial

68.-Las ciudades- estado griegas tenían:
A) El latín como lengua común.
B) Ejército y gobierno propio.
C) Tenían mercancías que no se producían
en el lugar.
D) Grandes ríos.
69.- ¿Cuál fue una de las causas por las que el
Imperio Romano logro su expansión?
A) Trabajaban en sus casas y campos.
B) Se construyó una extensa red de
caminos.
C) Inventó la escritura cuneiforme.
D) Construyó los primeros barcos.
70.- Son características del cristianismo,
excepto:
A) Creían en un solo dios.
B) Ejecutar a los pecadores.
C) Predicaban el amor al prójimo.
D) Rechazaban la violencia.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
Lee lo siguiente.
I. Reproducción.
II. Género.
III. Erotismo.
IV. Vinculación afectiva.
73. Cuando hablamos de bienestar mental y
emocional, nos referimos a:
A) Cuando una persona se integra a grupos
sociales.
B) Tener una sólida autoestima.
C) Cuando todos los órganos funcionan
bien.
D) Higiene sexual.
74. Se le conoce como la capacidad de
identificar situaciones y medir el peligro
de las mismas:
A) Miedo
B) Percepción del riesgo
C) Anticipación
D) Cuidado emocional
75. ¿En cuál de las siguientes situaciones se
expone una toma de decisión que repercutirá en
el futuro del niño o la niña mencionados?
A) Rafael toca la guitarra y decidió tocarle "las
mañanitas" a su amiga Daniela en su fiesta
de cumpleaños.
B) Rosa decidió que mañana se levantará muy
temprano para no llegar tarde a la excursión
que organizó su escuela, está impaciente
por ir.
C) Selene decide regalarle uno de sus discos a
su amiga Alejandra, porque ella siempre le
está diciendo que le gusta mucho ese tipo
de canciones.
D) Ricardo decidió cambiar de actitud frente a 79. ¿Qué es la asertividad?
las agresiones que le hacen algunos de
sus compañeros y los acusó con su A) Es apoyar a los demás en las buenas y en
maestra. las malas, pues todos necesitamos de
todos alguna vez.
Lee lo siguiente y contesta. B) Es la capacidad de expresar
sentimientos, necesidades y opiniones,
Los niños deben de vestir con pantalón, jugar defendiendo tus derechos sin abusar ni
futbol y no deben llorar. permitir abusos y sin violencia.
C) Es entender que los adultos mayores son
76. Lo anterior hace referencia a: personas que necesitan de nuestra ayuda
siempre.
A) Un estereotipo D) Es ver por los demás en situaciones de
B) Un adjetivo calificativo desastre y apoyar aunque estemos lejos
C) Una descripción de ellos.
D) Una definición
80. La directora de la escuela primaria debe
77. ¿En cuál de los siguientes casos se seleccionar entre los alumnos de quinto
presenta una forma de violencia? grado a aquellos que formarán la escolta
de la Bandera para el siguiente ciclo
A) Ernesto le reclamó a su novia porque escolar.
un muchacho la volteó a ver.
B) Julián fue a casa de su novia para ver ¿Cuál de las siguientes opciones presenta un
una película. criterio de selección justo?
C) Efraín ayudó a una mujer a cruzar la
calle. A) Escoger a las alumnas B) Escoger a los alumnos
D) La familia Pérez, pasó un domingo en más guapas y a los con mayor coordinación
alumnos de mejor motriz, durante las
la playa. evoluciones propias de la
presentación
escolta

78. María y Ana están trabajando en equipo C) Escoger a los D) Escoger primero a los
en una lámina de exposición, de pronto alumnos que tengan el alumnos que sean hijos
llega Ernesto y tira su agua sobre el mejor promedio en sus de maestros y después a
trabajo de ambas, ¿cuál es una manera calificaciones los más disciplinados
asertiva de responder a este hecho?

A) Le gritan y lo reportan a la dirección

escolar.
B) No le dicen nada porque ese niño es muy
agresivo y les puede pegar.
C) Se ríen, tiran su trabajo y ya no hacen
nada.
D) Limpian su trabajo rápidamente y le piden
tener más cuidado, informando a su
maestra del hecho para que esté
enterada.
 JEFATURA DE SECTOR CENTRO
TABLA DE ESPECIFICACIÓN SEXTO GRADO

No. APRENDIZAJE ESPERADO/TEMA DE NIVEL DE REFERENCIA RESPUESTA

REACTIVO REFLEXIÓN COMPLEJIDAD BIBLIOGRÁFICA CORRECTA
ESPAÑOL
Identifica la idea principal de un texto para
1. 2 C
resumirlo.
Utiliza la información contenida en un texto para 1
2. B
desarrollar argumentos.
Relaciona la información de dos textos sobre un 3
3. B
mismo tema.
Ámbito de Estudio 1 C
4. L. A. PÁG. 9-16
Formatos de cuestionarios y exámenes
Ámbito de Estudio.
3 B
5. Acentos gráficos para distinguir palabras que L. A. PÁG.12-16
introducen preguntas y uso de acentos diacríticos.
Ámbito de la Literatura 1
6. Características y función de los textos biográficos: L. A. PÁG.18-30 A
biografía y autobiografía (uso de la voz narrativa)
Ámbito de la Literatura 2
Palabras, frases adjetivas y adverbios para
7. L. A. PÁG.25-30 C
describir personas y situaciones.

Ámbito de Participación Social 2

8. Análisis, selección y síntesis de información de L. A. PÁG.32-38 D
diversas fuentes.
Ámbito de Participación Social 1
9. Características y función del guion de radio. L. A. PÁG. 32-38 A

Ámbito de Participación Social 1

Ortografía y puntuación convencionales de
10. L. A. PÁG. 9-38 A
palabras.

Ámbito de Estudio
Identifica las características generales de los Libro del alumno
11. 1 C
reportajes y su función para integrar información pp. 46-49, 55
sobre un tema.
Ámbito de Estudio Libro del alumno
12. Selecciona información relevante de diversas 1 B
pp. 49-55
fuentes para elaborar un reportaje.
Ámbito de la Literatura
Identifica las características de los cuentos de Libro del alumno
13. 2 D
misterio o terror: estructura, estilo, personajes y pp. 59-63
escenario.
Ámbito de la Literatura
Libro del alumno
14. Emplea verbos y tiempos verbales para narrar 2 D
pp. 71-72
acciones sucesivas y simultáneas.
Ámbito de la Literatura
Libro del alumno
15. Escriben cuentos de terror o suspenso 2 A
pp. 61-72
empleando conectivos para dar suspenso.
Ámbito de Participación Social
Libro del alumno
16. Elabora instructivos empleando los modos y 3 B
pp. 76-79
tiempos verbales adecuados.
17. Descripción de personajes de una biografía. 1 C
 Identificación de las partes de un guion 1 B
18.
radiofónico.
Identificación de personajes que intervienen en 1 C
19.
un guion radiofónico.
Identificación de las características de un guion
20. 2 C
radiofónico.
MATEMÁTICAS
No. NIVEL DE REFERENCIA RESPUESTA
APRENDIZAJE ESPERADO/CONTENIDO
REACTIVO COMPLEJIDAD BIBLIOGRÁFICA CORRECTA
Sentido numérico y pensamiento algebraico
Lectura, escritura y comparación de números L. A. Desafíos 1-5,
21. B
naturales, fraccionarios y decimales. Explicitación 2 pág. 10-14
de criterios y comparación.
Sentido numérico y pensamiento algebraico
Lectura, escritura y comparación de números L. A. Desafíos 1-5,
22. B
naturales, fraccionarios y decimales. Explicitación 2 pág. 10-14
de criterios y comparación.
Sentido numérico y pensamiento algebraico
Resolución de problemas aditivos con números
L.A. Desafíos 6-7,
23. naturales, decimales y fraccionarios, variando la 2 C
pág. 15-18
estructura de los problemas. Estudio o reafirmación
de los algoritmos convencionales.
Sentido numérico y pensamiento algebraico
Resolución de problemas multiplicativos con valores L. A. Desafíos 8-
24. B
fraccionarios o decimales mediante procedimientos 2 10, pág. 19-21
no formales.
Forma, espacio y medida
Identificación de los ejes de simetría de una figura 3 L. A. Desafíos 11-
25. B
(poligonal o no) y figuras simétricas entre sí, 12, pág. 22-25
mediante diferentes recursos.
Forma, espacio y medida
Elección de un código para comunicar la
L. A. Desafíos 13-
26. ubicación de objetos en una cuadrícula. 2 A
14, pág. 26-30
Establecimiento de códigos comunes para ubicar
objetos.
Forma, espacio y medida
L. A. Desafíos 15-
27. Describe rutas y calcula la distancia real de un 2 B
18, pág. 31-35
punto a otro en mapas. (AE)
Manejo de la información
Cálculo del tanto por ciento de cantidades
mediante diversos procedimientos (aplicación de 3 L. A. Desafíos 19-
28. A
la correspondencia “por cada 100, n”, aplicación 20, pág. 36-38
de una fracción común o decimal, uso de 10%
como base).
Manejo de la información
Cálculo del tanto por ciento de cantidades
mediante diversos procedimientos (aplicación de 2 L. A. Desafíos 19-
29. B
la correspondencia “por cada 100, n”, aplicación 20, pág. 36-38
de una fracción común o decimal, uso de 10%
como base).
Manejo de la información
Lectura de datos contenidos en tablas y gráficas 3 L. A. Desafíos 21-
30. C
circulares, para responder diversos 22, pág. 39-42
cuestionamientos.
Sentido numérico y pensamiento algebraico
Ubicación de fracciones y decimales en la recta
numérica en situaciones diversas. Por ejemplo, L. A. Desafíos 23 a
31 3 B
se quieren representar medios y la unidad está 25, pág. 44 a 47
dividida en sextos, la unidad no está establecida,
etcétera.
 Sentido numérico y pensamiento algebraico
Ubicación de fracciones y decimales en la recta
numérica en situaciones diversas. Por ejemplo, L. A. Desafíos 23 a
32 3 A
se quieren representar medios y la unidad está 25, pág. a 44 a 47
dividida en sextos, la unidad no está establecida,
etcétera.
Sentido numérico y pensamiento algebraico
L. A. Desafíos 26 a
33 Construcción de reglas prácticas para multiplicar 2 B
27 pág. 48 a 52
rápidamente por 10, 100, 1 000, etcétera.
Sentido numérico y pensamiento algebraico
L. A. Desafíos 26 a
34 Construcción de reglas prácticas para multiplicar 3 C
27 48 a 52
rápidamente por 10, 100, 1 000, etcétera.
Forma, espacio y medida
L. A. Desafíos 28 y
35 Definición y distinción entre prismas y pirámides; 2 C
29 pág. 53 a 58
su clasificación y la ubicación de sus alturas.
Forma, espacio y medida
L. A. Desafíos 28 y
36 Definición y distinción entre prismas y pirámides; 2 D
29 pág. 53 a 58
su clasificación y la ubicación de sus alturas.
Sentido numérico y pensamiento algebraico
Lectura, escritura y comparación de números L. A. Desafíos 1-5,
37 2 C
naturales, fraccionarios y decimales. Explicitación pág. 10-14
de criterios y comparación.
Sentido numérico y pensamiento algebraico
Resolución de problemas multiplicativos con L. A. Desafíos 8-
38 D
valores fraccionarios o decimales mediante 2 10, pág. 19-21
procedimientos no formales.
Sentido numérico y pensamiento algebraico
Resolución de problemas multiplicativos con valores L. A. Desafíos 8-
39 B
fraccionarios o decimales mediante procedimientos 3 10, pág. 19-21
no formales.
Manejo de la información
Cálculo del tanto por ciento de cantidades
mediante diversos procedimientos (aplicación de 3 L. A. Desafíos 19-
40 B
la correspondencia “por cada 100, n”, aplicación 20, pág. 36-38
de una fracción común o decimal, uso de 10%
como base).
CIENCIAS NATURALES
No. NIVEL DE REFERENCIA RESPUESTA
APRENDIZAJE ESPERADO
REACTIVO COMPLEJIDAD BIBLIOGRÁFICA CORRECTA
¿Cómo mantener un estilo de vida saludable?
Analiza las ventajas de preferir el consumo de 3
41. L. A. PÁG.25 B
agua simple potable en lugar de bebidas
azucaradas.
¿Cómo mantener un estilo de vida saludable?
Argumenta la importancia de la dieta correcta, del 2
42. consumo de agua simple potable, la activación L. A. PÁG.25 C
física, el descanso y el esparcimiento para
promover un estilo de vida saludable.
¿Cómo funciona mi cuerpo?
Explica el funcionamiento integral del cuerpo 1
43. L. A. PÁG.11-29 C
humano a partir de las interacciones entre
diferentes sistemas.
¿A quién me parezco y cómo contribuyo a mi
salud sexual? 1
44. Describe cómo los progenitores heredan L. A. PÁG.30-35 C
características a sus descendientes en el proceso
de la reproducción.
 ¿A quién me parezco y cómo contribuyo a mi
salud sexual? 1
Argumenta en favor de la detección oportuna de
cáncer de mama y las conductas sexuales L. A. PÁG.33, 36-
45 B
responsables que inciden en su salud: prevención 43
de embarazos e infecciones de transmisión
sexual (ITS), como el virus de inmunodeficiencia
humana (VIH).
¿Cómo sabemos que los seres vivos
cambiamos? Libro del alumno
2
46. Propone acciones para cuidar a los seres vivos B
pp. 53-65
al valorar las causas y consecuencias de su
extinción en el pasado y en la actualidad.
¿Por qué soy parte del ambiente y cómo lo
cuido?
Libro del alumno
47. Identifica que es parte del ambiente y que éste 2 C
p. 66-71
se conforma por los componentes sociales,
naturales y sus interacciones.

48. Características de la célula fecundada. 1 A

Identificación de los cambios más importantes en

49. 1 A
la adolescencia

50. Métodos anticonceptivos. 1 B

GEOGRAFÍA
No. NIVEL DE REFERENCIA RESPUESTA
APRENDIZAJE ESPERADO
REACTIVO COMPLEJIDAD BIBLIOGRÁFICA CORRECTA
3 Atlas de Geografía
Reconoce la utilidad de diferentes
del Mundo A
51.. representaciones cartográficas de la Tierra.
Pág. 20-21
Distingue diferencias en la información geográfica 2
representada en mapas de escalas mundial, L. A. PÁG.19-25 C
52.
nacional y estatal.
Interpreta planos urbanos a partir de sus 1
L. A. PÁG.27-31 C
53. elementos.
Interpreta planos urbanos a partir de sus 1
L. A. PÁG.27-31 A
54. elementos.

Reconoce la importancia de las tecnologías 2 L. A. PÁG.33-36

55. aplicadas al manejo de información geográfica. C

Reconoce la importancia de las tecnologías

56. 3 L. A. PÁG.33-36 D
aplicadas al manejo de información geográfica.
Atlas de Geografía
Reconoce consecuencias de los movimientos de
57. 2 Universal pp. 9-14 C
rotación y de traslación de la Tierra.
L.A 45-49
Atlas de Geografía
Reconoce consecuencias de los movimientos de
58. 2 Universal pp. 9-14 B
rotación y de traslación de la Tierra.
L.A 45-49
Relaciona los movimientos internos de la Tierra 3 Atlas de Geografía
59. con la sismicidad, el vulcanismo y la distribución Universal pp.15-31 D
del relieve. L.A 53-56
Explica la relación entre relieve, agua, clima, 2
60. L.A. pp. 45-47 A
vegetación y fauna.
HISTORIA
No. NIVEL DE REFERENCIA RESPUESTA
APRENDIZAJE ESPERADO
REACTIVO COMPLEJIDAD BIBLIOGRÁFICA CORRECTA
 Panorama del período
Identifica la duración del periodo y la secuencia 1
61. del origen del ser humano, del poblamiento de los L. A. PÁG. 12-29 D
continentes y de la sedentarización aplicando
términos como siglo, milenio y a.C.
Panorama del período
Ubica espacialmente el origen del ser humano, el 2
62. poblamiento de los continentes y los lugares L. A. PÁG.18-23 A
donde se domesticaron las primeras plantas y
animales.
Temas para comprender el período
63. Explica la evolución del ser humano y la relación 1 L. A. PÁG.28-29 B
con la naturaleza durante la prehistoria.
Temas para comprender el período
64. Compara las actividades y las formas de vida 2 L. A. PÁG.24-25 C
nómada y sedentaria.
Temas para comprender el período
Reconoce la importancia de la invención de la 2
65. L. A. PÁG.26-27 C
escritura y las características de las primeras
ciudades.
Panorama del período
Ubica las civilizaciones agrícolas y del
Libro del alumno
66. Mediterráneo con la aplicación de los términos 1 D
pp. 34-37
siglo, milenio, a.C. y d.C., y las localiza
geográficamente.
Temas para comprender el período
Explica la importancia de los ríos en el desarrollo Libro del alumno
67. 1 C
de las civilizaciones agrícolas, sus rasgos pp. 38-40
comunes y diferencias.
Temas para comprender el período
Identifica características de las ciudades-Estado,
Libro del alumno
68. el origen del concepto “democracia” y la 2 B
pp. 43-45
importancia de la civilización helenística en la
difusión de la cultura.
Temas para comprender el período
Describe cambios en la vida cotidiana, la Libro del alumno
69. 2 B
organización política y económica de Roma, y pp. 45-48
las causas que permitieron su expansión.
Temas para comprender el período
Libro del alumno
70. Identifica el contexto en que surgió el 2 B
pp.48-49
cristianismo y sus características.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
No. NIVEL DE REFERENCIA RESPUESTA
APRENDIZAJE ESPERADO
REACTIVO COMPLEJIDAD BIBLIOGRÁFICA CORRECTA
Analiza la importancia de la sexualidad y sus 2
71.. diversas manifestaciones en la vida de los seres L. A. PÁG.16-21 D
humanos.
Analiza la importancia de la sexualidad y sus 1
72. diversas manifestaciones en la vida de los seres L. A. PÁG.16-21 A
humanos.
Reconoce la importancia de la prevención en el 3
73. cuidado de la salud y la promoción de medidas L. A. PÁG. 22-29 B
que favorezcan el bienestar integral.
Reconoce la importancia de la prevención en el 2
74. cuidado de la salud y la promoción de medidas L. A. PÁG. 22-29 B
que favorezcan el bienestar integral.
Consulta distintas fuentes de información para 3
75. L. A. PÁG.30-35 D
tomar decisiones responsables.
 Establece relaciones personales basadas en el 2
76. reconocimiento de la dignidad de las personas y L. A. PÁG.36-41 A
cuestiona estereotipos.
Establece relaciones personales basadas en el 2
77. reconocimiento de la dignidad de las personas y L. A. PÁG.36-41 A
cuestiona estereotipos.
Aplica estrategias para el manejo y la
78. manifestación de las emociones sin lesionar la 2 L. A. PÁG.44-45 D
dignidad propia ni la de los demás.
Reconoce la importancia de la prevención en el
L. A. página 52 a
79. cuidado de la salud y la promoción de medidas 3 B
59
que favorezcan el bienestar integral.
Argumenta sobre las razones por las que 2 L. A. página 60 a
80. C
considera una situación como justa o injusta. 67