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Instructivo Unidad N.6
Instructivo Unidad N.6
VI
IDIOMA EXTRANJERO I:
Los conectores, en inglés sirven para indicar una relación entre dos palabras o elementos
gramaticales, como entre frases u oraciones entre sí, entre palabras con frases, oraciones con
palabras, adjetivos, adverbios, verbos, sustantivos, etc.
Los conectores son palabras o grupos de palabras cuya función principal establecer algún tipo de
relación entre las oraciones que forman parte de un texto. Dependiendo del tipo de conector que
empleemos, le daremos un sentido determinado a nuestro texto.
CLASES DE CONECTORES
Los conectores adversativos en inglés sirven para oponer una dificultad a la situación
presentada anteriormente. Estos conectores adversativos en inglés pueden presentar un
inconveniente puntual o una alternativa diferente a la inicial. Como pasa con los conectores
conclusivos también hay que presentar mayor atención al registro utilizado, pues algunos resultan
ser fuertemente más formales que otros.
but pero
because porque
for porque
because of debido a
as puesto que
as como
as if / as though como si
than que
Conectores concesivos en inglés
Los conectores concesivos en inglés sirven para expresar una objeción a la idea principal de la
frase. Normalmente esta objeción se presenta como un suceso negativo al hecho positivo
expresado por la frase principal. Es importante prestar atención al uso de cada una de las formas
aquí expresadas, pues aunque parezcan significar lo mismo, cada conector concesivo se utiliza en
unas condiciones específicas.
even if incluso si
Conectores
Significado
Conclusivos
hence de ahí
so entonces
if / whether si
and y
not only [...] but [...] as well no solo [...] sino [...] también
at first Al principio
firstly primero,
next seguidamente
EJERCICIOS
I. Rellena los espacios de las siguientes frases con el conector más adecuado (SO, BECAUSE,
BUT y ALTHOUGH).
a. I was very tired ___________ I went to bed.
b.___________ he wasn’t very hungry, he ate a big hamburger.
c. I love that film ___________ it’s very good.
d. The interview was very difficult ___________ he got the job.
e. ___________ she likes football, she prefers hockey.
f. His first book is very good ___________ his second one is even better.
g. We went to the supermarket ___________ there was no food at home.
h. They didn’t like the programme ___________ they turned off the tv.