Texto Argumentativo: Es aquel texto en el que la intención principal es convencer o

persuadir. En él, el emisor pretende que el receptor se adhiera a su punto de vista a través
de argumentos o razonamientos. Estos argumentos pueden ser de varios tipos; los lógico-
racionales apuntan hacia las razones concretas acerca de un problema o del tema tratado y
también existen argumentos emotivo-afectivos que apelan a los sentimientos del receptor,
buscan que él cambie su modo de pensar provocando pena, empatía, etc. Una característica
principal de este tipo de textos es el tema tratado ya que debe ser controversial, es decir,
debe provocar diversos puntos de vista u opiniones. Un ejemplo de texto argumentativo es
la editorial de una revista o un diario, ya que en ella podemos encontrar la opinión o la
postura de los editores ante un tema de carácter público o de relevancia.

Ej:

Alumnos escritores
Hay una vena literaria que debe cultivarse a futuro para el recambio
generacional de escritores, lo que, felizmente, ha funcionado de manera
notable en nuestro país y, lo que es más importante, viene una savia
renovadora que abre enormes perspectivas

Motivar a los jóvenes en la lectura y volcar sus inquietudes literarias en ensayos, cuentos y novelas, es el
objetivo del concurso para estudiantes de enseñanza media de Atacama y Coquimbo al que por segundo
año consecutivo convocan la Universidad del Mar y diario El Día.

La respuesta ha sido amplia y, al igual que en el certamen anterior, hubo una gran respuesta de la
comunidad escolar, obligando al jurado a un arduo trabajo para elegir a los ganadores por la calidad de
los escritos y, sobre todo, la creatividad de los participantes, evidenciando que hay una vena literaria que
debe cultivarse a futuro para el recambio generacional de escritores, lo que, felizmente, ha funcionado de
manera notable en nuestro país y, lo que es más importante, viene una savia renovadora que abre
enormes perspectivas.

La Universidad del Mar ha asumido un papel protagónico en esta iniciativa en el marco de sus acciones
de extensión, uno de los pilares en que se fundamenta la gestión educativa superior, junto a la docencia y
la investigación, tras una plena integración en la comunidad en que se encuentra inserta, promoviendo la
lectura y encauzando inquietudes literarias, recogiendo, asimismo, lo que es el programa que desarrolla
la Asociación Nacional de la Prensa con el concurso anual de lectores, orientado, igualmente, a
estudiantes y que recientemente otorgó los premios de la versión 2010.

Se trata de acciones que cumplen idéntica finalidad, pero nada de ello puede resultar si no hay una
participación activa en el hogar y en las escuelas para contribuir en este proceso ya que, de lo contrario,
no es posible que propuestas como las señaladas encuentren eco y se mantengan de manera permanente
en el tiempo.

Es la mancomunión de esfuerzos, en especial del sector empresarial, lo que asegura el éxito en

iniciativas de este tipo y esto es bueno valorarlo para que los ejemplos de respaldo, como el brindado por
la Mutual de Seguridad, se multipliquen, en la certeza de que se siembra en terreno fértil para que Chile
siga siendo cuna de poetas y escritores relevantes.

Editorial Diario El Día, 17 de noviembre de 2010

Texto Expositivo: En este texto, la intención principal es informar o exponer. Se refiere a
cualquier texto (literario o no literario) que nos entrega alguna información o explica
algunos términos. El efecto que busca es producir un incremento en los conocimientos de
los receptores y, por esta misma razón, el emisor debe poseer más conocimientos del tema
tratado que el receptor. Dicho tema debe ser de interés común para el emisor y para el
receptor. Ejemplos cotidianos de este tipo de texto son: las señales del tránsito, las noticias,
las revistas, los cuentos, las novelas, una clase cualquiera, las definiciones del diccionario,
etc. Una de las características principales de los textos expositivos es la objetividad, es
decir, que la exposición debe ser lo más apegada a la realidad, sin dar a conocer los puntos
de vista u opiniones del emisor. En este tipo de textos, el emisor es llamado narrador y es
la voz que cuenta los hechos o las informaciones.

Ej:

Chile es un país de América, ubicado en el extremo suroeste de América del Sur. Su

nombre oficial es República de Chile y su capital es la ciudad de Santiago de Chile.
Comprende una larga y estrecha franja de tierra que se extiende, mayormente, entre la costa
suroriental del océano Pacífico y la cordillera de los Andes, desde los 17º29'57'S hasta los
56º32'S de latitud, limitando al norte con Perú, al este con Bolivia y Argentina, y al sur con
el paso Drake. Se encuentra posicionado fundamentalmente en la costa pacífica del Cono
Sur, aunque también posee sectores pertenecientes al océano Atlántico sur en su extremo
sudeste.5 Además, posee territorios insulares en el océano Pacífico, como el archipiélago
Juan Fernández, las islas Desventuradas, la isla Sala y Gómez y la isla de Pascua, las dos
últimas ubicadas en la Polinesia, totalizando una superficie de 756.096,3 km².

Texto u Obra Dramática: Es aquella escrita en diálogos donde se presenta un conflicto entre
2 fuerzas opuestas (el mal y el bien, por ejemplo), estas fuerzas y este conflicto es
presentado por los propios personajes, quien a través de los diálogos muestran el dilema.
Está especialmente escrita para ser representada, ya que el dramaturgo (el autor de estas
obras) incluye acotaciones para los actores y para la gente encargada del escenario y de los
ambientes. El dramaturgo no interviene en la historia, ya que esta es mostrada en su
totalidad por los personajes.

Ej.

NIÑO: (temerosamente) Gente de paz.

ZAPATERA: (abriendo) ¿Eres tu? (Melosa y conmovida)

NIÑO: Sí, señora Zapaterita. ¿Estaba usted llorando?

ZAPATERA: No, es que un mosco de esos que hacen piiiii me ha picado en este ojo.

NIÑO: ¿Quiere usted que le sople?

ZAPATERA: No, hijo mío, ya se me ha pasado... (Le acaricia.) ¿Y qué es lo que quieres?

NIÑO: Vengo con estos zapatos de charol, costaron cinco duros, para que los arregle su
marido. Son de mi hermana la grande, la que tiene el cutis fino y se pone dos lazos, que
tiene dos, un día uno y otro día otro, en la cintura.
La Zapatera Prodigiosa (fragmento), Federico García Lorca.