Unidad de Seminarios

Ficha de indicadores éticos y de igualdad

Apellidos y Nombres: LUCAS PICO ERIKA ALEXANDRA
Asignatura: ÉTICA Y VALORES
Fecha: 05 DE ENERO 2020
Nombre del Profesor: JUAN CARLOS CEVALLOS HOPPE
Actividad #1
Según las fuentes de información colocadas en la guía/tarea 7 buscar 3 artículos científicos que se relacionen
con el tema y los criterios (Ética profesional y la igualdad en la educación superior) en los aspectos intelectual,
social, Humano y moral, importancia y contribuciones que permiten una igualdad de oportunidades en la
educación superior.
Publicación #1 Ética Profesional
Intelectual y Social
Título: El lugar de la ética Plantearse lo que deba ser la formación de un
profesional competente no es posible al margen
profesional de una formación ética y una educación para la
ciudadanía. La profesionalidad comprende,
Autor(es):Antonio Bolívar además de competencias tanto teóricas como
prácticas una integridad personal y una conducta
Url: profesional ética, como normalmente demandan
https://scholar.google.es/scho (y confían) los ciudadanos o clientes. Por eso, en
el plano internacional, hay una creciente
lar?hl=es&as_sdt=0%2C5&q=% preocupación porque la educación universitaria
C3%89tica+profesional+en+el+ asuma, entre sus objetivos, formar a ciudadanos
responsables de los problemas de su sociedad.
%C3%A1mbito+intelectual%2C
El liberalismo presente en la docencia
+social+social+y+humano%2C+ universitario ha hecho creer que la tarea se limita
que+moral&btnG=#d=gs_qabs a transmitir el conocimiento, tal como está en su
desarrollo científico. Su vinculación con la
&u=%23p%3D1JdRYqgQKNkJ ilustración hizo creer, durante varios siglos, que
la liberación por el conocimiento contribuía, por sí
Fecha de publicación: 2005 misma, a la mejora del individuo y de la sociedad.
La tarea del docente universitario es dar cuenta
del estado del conocimiento, alejado de cualquier
compromiso ético o político, en la creencia de que
ello es por sí mismo educativo.
Humano y Moral
La ética, como reflexión crítica de segundo orden
sobre los valores o comportamientos previos,
proporciona razones que justifican o no las
acciones, analizando los comportamientos
morales. La ética explica, desde patrones de
generalidad o universalidad, la experiencia moral
humana y prescribe los modos de
comportamiento justificables La ética profesional
comprende el conjunto de principios morales y
 Unidad de Seminarios

modos de actuar éticos en un ámbito profesional,

forma parte de lo que se puede llamar ética
aplicada, en cuanto pretende –por una parte
aplicar a cada esfera de actuación profesional los
principios de la ética general pero paralelamente
a la por otra dado que cada actividad es distinta y
específica, incluye los bienes propios, metas,
valores y hábitos de cada ámbito de actuación
profesional. Si bien se suele usar de modo
intercambiable con “deontología”, la ética
profesional tiene un sentido más amplio, sin
limitarse a los deberes y obligaciones que se
articulan en un conjunto de normas o códigos de
cada profesión, para dirigirse a las virtudes y roles
profesionales
Análisis propio
Realizar un análisis de la lectura investigada y los materiales entregados en la sesión explicando lo entendido de
dicha investigación con un total de 250 palabras sin contar las citas)
El objetivo de la formación ética que se debe impartir en las facultades universitarias
es que los estudiantes sean personas con criterio, esto es, que tienen la capacidad
de reconocer las variables a considerar en el momento de afrontar un problema de
tipo ético y que saben distinguir lo que está bien de lo que está mal, y que estén
dispuestas a optar siempre por la vía de una actuación correcta, de acuerdo con su
conciencia y apegados a los principios de verdad, libertad y justicia.
La profesionalidad incluye, además de competencias teóricas y prácticas una
integridad personal y una conducta profesional ética, como normalmente demandan
los ciudadanos o clientes. La competencia como profesional conlleva, para la
ciudadanía, la correspondiente conducta profesional ética. El rediseño de las
titulaciones debe incluir contenidos de actitudes y valores propios de la profesión y,
más ampliamente, de formación para una ciudadanía responsable.
Publicación #2 Igualdad en la Educación Superior
Título: Educación superior gratuita y Importancia
equidad Por unos motivos o por otros, aunque el derecho
Autor(es): José A. Delfino a recibir educación es universal hay múltiples
Url: diferencias y desigualdades que lo dificultan o
https://revistas.psi.unc.edu.ar/index.php que impiden ejercerlo. Cuando se habla de
/REyE/article/view/3802 igualdad de oportunidades educativas, se está
Fecha de publicación: 2004 hablando de disponer las cosas o tomar medidas
para que esto no suceda.
Se puede considerar que hay igualdad de
oportunidades cuando todas las personas tienen
las mismas posibilidades educativas. En este
sentido, se puede hablar de cuatro tipos de
igualdades: de acceso, de supervivencia, de
resultados y de consecuencias educativas. La
primera mide la probabilidad de que una persona
ingrese en el sistema educativo, por lo general en
 Unidad de Seminarios

una escuela. La segunda mide la probabilidad de

encontrar a esa persona en un determinado nivel
del sistema escolar, por ejemplo en la educación
secundaria o en la educación superior. La
igualdad de resultados se refiere a la probabilidad
que tienen los individuos de distintos grupos
sociales o con distintas características de tener el
mismo rendimiento
Contribuciones
El protagonismo que tiene la tecnología en los
procesos productivos modernos está confiriendo
a la educación, y particularmente a la superior,
una importancia creciente en la determinación del
nivel de vida de un país y por consiguiente en las
posibilidades de progreso económico y social
desus habitantes. Todos los gobiernos
contribuyen en distinta medida a financiar la para
aumentar su difusión porque entienden que
proporciona beneficios externos a toda la
comunidad, que se trata de un bien meritorio,y
que de ese modo ayudan a lograr una sociedad
mas igualitaria. Sin embargo, la sospecha de que
un elevado aporte público o aún la gratuidad
podrían ser insuficientes para alcanzar esa
igualdad de oportunidades dio origen a
numerosos estudios orientados a determinar
quienes son los verdaderos beneficiarios de ese
subsidio implícito. Con el objeto de reunir
evidencias empíricas en esta dirección el trabajo
agrupa a las familias conforme a sus niveles de
ingreso, calcula los beneficios que les proporción
a la matriculación gratuita y su contribución al
financiamiento mediante el pago de tributos, y
estima por diferencia los subsidios que recibe
cada grupo
Análisis propio
Realizar un análisis de la lectura investigada y los materiales entregados en la sesión
explicando lo entendido de dicha investigación con un total de 250 palabras sin contar
las citas)
Hay una clara relación entre educación y pobreza. Los grupos sociales más pobres
son los que menos educación han recibido y los que tienen más dificultades para
acceder a ella y a sus beneficios. Pero no son los únicos, porque sucede lo mismo
con cualquier otra diferencia que genera marginación, como la debida a la raza, el
género, la cultura, la religión o las aptitudes físicas o intelectuales.
Dicho de otra forma, hay igualdad de oportunidades cuando todos tienen las mismas
probabilidades de ingresar en el sistema educativo, mantenerse en él, aprender lo
mismo y obtener los mismos beneficios de lo aprendido. Por ejemplo, si los alumnos
de los programas de formación profesional básica proceden mayoritariamente de las
 Unidad de Seminarios

clases menos favorecidas o los resultados que se obtienen en las pruebas de

evaluación externa son claramente diferentes en los colegios privados y en los
públicos, parece claro que las oportunidades no han sido las mismas; o que, siéndolo,
no se han podido aprovechar de la misma manera.
Por unos motivos o por otros, aunque el derecho a recibir educación es universal hay
múltiples diferencias y desigualdades que lo dificultan o que impiden ejercerlo.
Cuando se habla de igualdad de oportunidades educativas, se está hablando de
disponer las cosas o tomar medidas para que esto no suceda.
En educación, según la UNESCO, la equidad implica educar de acuerdo a las
diferencias y necesidades individuales, sin que las condiciones económicas,
demográficas, geográficas, éticas o de género supongan un impedimento al
aprendizaje.
Publicación #3 Ética profesional como futuro profesional
Título: Etica profesional Importancia
Autor(es): José Ángel AGEJAS, José Luis A día de hoy, la Universidad se ha convertido en
PARADA, Isaac OLIVER la gran bolsa de empleo donde las empresas
Url: “pescan” a sus trabajadores junior. La sociedad y
https://scholar.google.es/scholar?hl=es los mismos estudian-tes dan por hecho que la
&as_sdt=0%2C5&q=ense%C3%B1anza+d formación universitaria tiene como objetivo
e+la+%C3%A9tica+profesional&oq=%C3 principal la capacitación profesional (lo cual es
%89tica+profesional+como+futuro+prof más que dudoso a nuestro parecer, puesto que la
esional#d=gs_qabs&u=%23p%3D8z4EG0 misión de la Universidad es la formación integral
7IO_YJ de los alumnos, no la simple enseñanza técnica),
Fecha de publicación: 2007 de modo que se ha creado una conciencia
colectiva de que la entrada en el mercado de
trabajo cualificado pasa ineludiblemente por los
pasillos de las diferentes facultades.
Las empresas confían en una Universidad que
supuestamente forma a jóvenes trabajadores en
una triple dimensión: teórica, técnica y ética. La
cuestión ética va más allá de la mera enseñanza
en valores, puesto que la misma competencia
profesional tiene ya una fuerte carga de
moralidad: resulta inmoral la contratación de un
profesional que no sabe realizar el trabajo para el
que ha sido contratado o que es incompetente o,
simplemente, un perturbador.
Enfoque Ético
Los casos de corrupción, especulación
financiera e inmobiliaria, intoxicaciones
alimentarias, desastres medioambientales, la
falta de veracidad de la publicidad, entre otros,
han concienciado a la sociedad de la importancia
de que la empresa actúe conforme a unos
principios y valores éticos.
 Unidad de Seminarios

También las empresas reconocen cada vez más

la importancia de incorporar prácticas éticas en la
gestión empresarial, como elemento en la toma
de decisiones y de mejora en la reputación de la
empresa.
La ética de la empresa se debe hacer patente en
todas sus áreas, pero el Departamento que ejerce
un mayor impacto en esta materia, el que
contribuye a configurar la ética de la empresa y
determina en mayor medida la manera de trabajar
de los empleados, es el de Recursos Humanos.
Análisis propio
Realizar un análisis de la lectura investigada y los materiales entregados en la sesión explicando lo entendido
de dicha investigación con un total de 250 palabras sin contar las citas)
El buen empleo y uso de los conocimientos morales e intelectuales que nos provee la
ética como dogma de comportamiento, es la clave que nos llevará al éxito, no sólo
como personas, sino también como entes que desempeñamos funciones en una
sociedad en la que cualquier manera de pensar o actuar nuestra influirá directa o
indirectamente.
Entendemos que la ética se ocupa de las normas de la conducta humana, si
aplicamos esta definición al término "ética profesional" nos daremos cuenta de que
se refiere al conjunto de normas que rigen a quienes se consideran ser profesionales,
aunque no siempre sean cumplidas por éstos. Conocíamos que algunos de los
deberes del profesional son la solidaridad, estar de acuerdo con la moral establecida,
el secreto profesional, (este le dice al profesional que no tiene derecho de divulgar
información que le fue confiada para poder llevar a cabo su labor), etc. También
algunos de sus derechos, tales como: la elección de la profesión es completamente
libre, el beneficio propio, la capacitación, etc.
La responsabilidad profesional ésta debe trazar el rumbo hacia los actos aceptables,
hacia las acciones fecundas, actos justos y conscientes, reveladores de la buena fe y
la capacidad profesional

Actividad #2
Colocar 3 conclusiones como mínimo de la investigación, cada una de ella tendrá un
mínimo de 150 palabras.
Conclusión
 Unidad de Seminarios

 La ética se pude definir como el punto de vista de las cuestiones morales que
busca un individuo, sobre todo, una respuesta, una orientación práctica
respecto a los problemas concretos de la sociedad y por eso incluye las
cuestiones que se manifiestan en la visa política, económica y social.
"Parte de la filosofía que trata de la moral, de las obligaciones del hombre."
Además, estudia la conducta humana sus normas, derechos, y deberes con
respecto a la sociedad en que se desarrolla. Esto quiere decir hay cosas que
se Deben y No se Deben hacer en una sociedad determinada.
Por tanto la ética es el comportamiento del hombre profesionista que hace lo
que es correcto, formado de aptitudes y valores por lo cual es caracterizado
como tal, con un buen comportamiento, siempre hace lo que es bueno, apoya
a la verdad y sobre todo es recto en lo que hace en un momento o lugar
determinado
 Es el conjunto de hechos psicológicos, facultades y tendencias habituales del
hombre hacia la práctica de las buenas costumbres.
Deberes profesionales: Cada profesión tiene la indeclinable obligación de
convertirse en medio ejecutor del imperativo categórico de su investidura. Para
ello le es ineludible disciplinar sus actuaciones técnicas y científicas,
perfeccionar su carácter y fortalecer su conducta dentro de las normas éticas.
Son deberes profesionales, entre otros, el siguiente: honradez, honestidad,
estudio, investigación, cortesía, probidad, independencia, discreción, carácter,
distribución del tiempo, equidad en el cobro de honorarios, prestigiar la
profesión, cuidar de su cultura, puntualidad, solidaridad, etc.
 El ser humano es social por naturaleza, lo que implica vivir organizadamente.
Esto, a su vez, requiere de dividir las funciones sociales en forma ordenada,
de modo que algunos miembros produzcan alimentos, otros vestidos y otros
den servicios. Desde que el hombre constituyó la tribu requirió de
administración para sobrevivir y cubrir cada vez más sus crecientes
necesidades, por lo que la administración es una de las actividades y trabajos
más antiguos más antiguos e interesantes.
Podemos decir que la administración se ha ido formando conforme han
creciendo las necesidades humanas. En un principio, los administradores
nacían y eran productos de un liderazgo nato; pero la evolución de la misma
sociedad fue exigiendo más conocimientos de organización de trabajo y de un
mejoramiento continuo de los procesos, los productos y las técnicas
administrativas.

Bibliografía

Moreira, E. (2017). El ser una creación única del universo. Retrieved from
https://ebookcentral.proquest.com