Crianza positiva en el hogar

Unidad 2. Cambiando la conducta de mi hijo

Tema 2. Contexto, conducta y consecuencias

Ejemplos de ganancias

En el ejemplo del niño de la concha, ¿cuál fue la última consecuencia que

anotamos en el registro? Después de que el niño se tiró al suelo y lloró
(conducta), la madre lo miró y le dijo:

“¿Qué te pasa?, ¿qué va a pensar la vecina? Toma el pan y vete a jugar afuera.”

La conducta de llorar, tirarse y con el dedo señalar la concha fue seguida por la
consecuencia de obtener la atención, comer la concha y jugar.

En este ejemplo, el niño obtuvo una ganancia –la atención de la madre, comerse
la concha y jugar–; en este sentido, la ganancia ocurre después de la conducta y
puede generar que la conducta se repita en el futuro.

Revisa otro ejemplo:

“¡Miren cómo trabaja! Y todo se debe a esta recompensa: el dinero.”

¿Cuál es la conducta y cuál es la ganancia?

La conducta es trabajar y la ganancia es el pago que recibe.



Este ejemplo nos ayuda a distinguir la conducta de la ganancia; sin

embargo, no recomendamos utilizar el dinero como ganancia con los niños, pues
podríamos fortalecer un hábito no deseado en ellos (como la búsqueda exclusiva
y coercitiva de la ganancia monetaria).