COMPENDIUM versión ISSN 1390-8391.

Volumen 1, Nº 2, diciembre, 2014, pp 28-46

INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO EN ECUADOR: UN ANÁLISIS

COMPARATIVO ENTRE AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE
(2000 - 2012)
Eco. María Fernanda Loor* Eco. Viviana Carriel*
mafeloo@espol.edu.ec
*Centro de Investigaciones Económicas
Facultad de Ciencias Sociales y Humanísticas, FCSH
Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL) Campus Gustavo Galindo, Km 30.5 vía Perimetral
Guayaquil‐Ecuador

Resumen
Fecha de Recepción: 24 de Junio del 2014 – Fecha de aprobación: 6 de Diciembre del 2014

Estudiar y comparar la Investigación y Desarrollo (I+D) en Ecuador, América Latina y El Caribe

permite diagnosticar la situación y el progreso científico que han tenido estas regiones con el fin
de comprender uno de los principales determinantes del desempeño de su sector productivo. Para
efectuar el estudio se utilizaron datos de la Red de Indicadores de Ciencia y Tecnología
- Iberoamericana e Interamericana - (RICYT), en su mayoría, los cuales pasaron por dos tipos
de análisis: uno descriptivo y uno estructural. El primero incluye variables de insumo, tales como
recursos humanos y financieros, además de variables de contexto, tales como el número de
graduados en las universidades e indicadores bibliométricos. El análisis estructural se vale de
técnicas estadísticas y econométricas que utilizan datos de panel para determinados países de
América Latina y el Caribe en el periodo de 1996 – 2012. Los resultados del modelo indican que
Ecuador, en relación a los otros, se encuentra en un nivel inferior con respecto a la cantidad de
investigadores. Además, Ecuador se encuentra por debajo del promedio de América Latina en
lo referente al gasto en Ciencia y Tecnología como porcentaje del PIB y este es realizado por
parte del gobierno en su mayor proporción. Otro de los resultados es que el factor clave para la
generación de publicaciones es determinado por el gasto en investigación y desarrollo que los
países realicen así como el tamaño de la fuerza laboral.

Palabras Claves: I+D, Tecnología, Datos de Panel, Publicaciones, Educación, Ciencia.

Abstract
By studying and comparing Research and Development (R&D) in Ecuador, Latin America and the
Caribbean we can diagnose the situation and scientific progress of these regions. This allows to
understand the main determinants of the performance of the productive sectors. We used data
from Red de Indicadores de Ciencia y Tecnología – Iberoamericana e Interamericana - RICYT),
and we undertook two types of analysis: a descriptive and a structural. The first includes input
variables, such as human and financial resources, and output variables, such a measure of
education and bibliometric indicators. The structural analysis uses panel data econometrics for a
group of countries of Latin America and the Caribbean in the period of 1996 – 2012. The model
results show that Ecuador, relative to the other two countries, has a smaller number of researchers.
Ecuador is also below the average of Science and Technology spending as a percentage of the
GDP in Latin America. The most important input for published articles is the national expenditure
on Science and Technology and the size of labor population.

Keywords: R&D, Technology, Panel Data, Publications, Education, Science.

1
28
 1. Introducción
La Investigación y Desarrollo
(I+D) es un factor importante para el
progreso de los países y el fomento
de los sectores productivos. Cada vez
se considera de mayor importancia
en la toma de decisiones no sólo por
parte del sector privado sino también
del sector público, sobre todo en
países en vías de desarrollo. Por ello,
este documento pretende aportar
una herramienta que diagnostique
la situación de América Latina y el
Caribe dentro del ámbito de la I+D
para el periodo 2000 - 2012, con
especial énfasis al Ecuador.
Según datos tomados del Banco
Mundial, entre el 2000 y el 2012,
el gasto en I+D como porcentaje
del PIB para la Unión Europea es
del 1.87, y para América del Norte
%es del 2.63% , mientras que el
promedio mundial fue de 2.10%. Esta
información es relevante al comparar
entre América Latina y el Caribe, y
las demás regiones, donde el gasto
en I+D es realizado, en su mayoría,
por los gobiernos, mientras que en
América del Norte y la Unión Europea
es el sector privado.
Es discutible si quien debiera invertir
más es el gobierno o el sector
privado. Sin embargo, es indudable
que en economías en desarrollo
una mayor participación del sector
privado en la inversión en I+D es
deseable, ya que este es un factor
clave para la diversificación de los
sectores productivos. Respecto
al impulso de la I+D, uno de los
factores más importantes es el nivel
de educación superior de cada
país, puesto que a mayor cantidad
de titulados en pregrado, maestría
y doctorado, existirá un contingente
mayor de recursos humanos
especializados en I+D. Éste y otros
patrones dentro del contexto de los
recursos financieros y humanos, así
como de los indicadores de resultado
como el número de titulados y el
volumen de publicaciones, son
analizados en esta investigación. Los
gráficos y estadísticas mostrados
fueron elaborados en su mayoría
a partir de datos del RICYT. Si bien
este estudio está comprendido
entre los años 2000 y 2010, existen
países para los cuales se dispone de
información hasta el 2008, por ello
los datos presentados para la región
son estimados.
El RICYT cuenta con indicadores
generales de Ciencia y Tecnología,
que se desglosan en dos categorías:
Investigación y Desarrollo Experimental,
y Actividades Científicas y Tecnológicas
(ACT). En esta investigación, al
mencionar I+D nos referimos a ambas
categorías, las cuales son analizadas
en la sección de análisis descriptivo. En
el apartado de análisis estructural se
desarrollará un modelo econométrico
que contrasta los factores más
relevantes que inciden en el
volumen de publicaciones: el gasto
en ciencia y tecnología y el número
de investigadores. Con ello se intenta
definir el rendimiento asociado a estos
factores con respecto al volumen de
publicaciones, y determinar si existen
o no economías de escala en la
región. Adicionalmente, se medirá
la productividad del Ecuador en el
volumen de publicaciones en relación
a la productividad de la región.
2. Antecedentes
El Ecuador ha tenido un avance lento
en I+D, la cual ha sido impulsada por
un grupo reducido de personas e
investigadores que no contaban con
políticas definida y específicas. En
1973 se creó la División de Ciencia
y Tecnología, y en 1979 se creó el
Sistema Nacional de Ciencia y
Tecnología y el Consejo Nacional
de Ciencia y Tecnología (CONACYT)
a través de una ley expedida por el
Decreto Supremo No. 381. En 1994 el
sistema de investigación se reorganiza
y se crea la Fundación para la Ciencia
y Tecnología (FUNDACYT) que toma
la figura de un organismo ejecutor
independiente del estado, siendo el
ente político la Secretaría Nacional de
Ciencia y Tecnología (SENACYT). En
1995 se elaboró el primer Programa de
Ciencia y Tecnología (IPCyT), el cual
fue desarrollado entre los años 1996
y 2002, siendo la FUNDACYT el ente
ejecutor. Se contó con un crédito del
Banco Interamericano de Desarrollo
(BID) y aportes del Estado, dando
como resultado 35 proyectos
de investigación científica
tecnológica, 17 proyectos de servicios
tecnológicos, innovación, inversión
en infraestructura y modernización
tecnológica, además del desarrollo
de 150 maestría y 60 doctorados 1.
Asimismo, se creó el Proyecto de Red
Ecuatoriana de Información Científica
y Tecnológica (REICYT) cuya finalidad
se centró en el fortalecimiento de la
comunicación e información facilitando
el acceso a internet para los distintos
entes que participaban en la creación
de programas de investigación,
ciencia e innovación como son las
escuelas politécnicas y los centros de
investigación, dotando con 33 equipos
de conectividad a universidades y
centros del país 2.
Entre el 2001 y 2005 se financiaron
51 proyectos de investigación, la
creación del Sistema de Información
Bibliográfica, y becas de postgrado
dentro y fuera del país. En el 2005 se
realizó una reforma a la Ley Orgánica
de Responsabilidad, Estabilización y
Transparencia Fiscal, la cual trataba el
destino de los excedentes petroleros,
con lo que se crea la Cuenta
Especial de Reactivación Productiva
y Social, del Desarrollo Científico
– Tecnológico de la Estabilización
Fiscal (CEREPS). La CEREPS
asignaba el 5% de los excedentes
petroleros a desarrollo científico y
tecnológico, considerándose por
primera vez a la I+D un instrumento
importante para el desarrollo. Con
estos excedentes se destinó al área
de desarrollo científico y tecnológico
alrededor de 8 millones en el 2005,
36 millones en el 2006 y entre 60 y
70 millones en el 2007.
y En el 2007 se crea la Política
Nacional de Ciencia, Tecnología
e Innovación de la SENACYT, la
cual expone como ejes prioritarios
el incremento de la productividad
agropecuaria y agricultura sostenible
mediante proyectos de investigación
cuyo objetivo se centre en la seguridad
alimentaria y preservación de cultivos
que favorezcan a la producción, así
como también el manejo ambiental
para el desarrollo, ejecución de
proyectos para el desarrollo de
energías alternativas y renovables que
se encuentra en concordancia con
la Agenda Energética del Gobierno

2 29 1 Presentación realizada por Bernardo Creamer, Secretario Nacional de Ciencia y Tecnología, Marzo de 2007
2 Documento publicado por “Gobierno de la Provincia Pichincha”, mesas de Concertación: Ciencia y Tecnología
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– Diagnostico Sectorial 3
30
 Nacional. Además, enfatiza las
Tecnologías de la Información y
Comunicación (TIC) a través de la
articulación de Ecuador en redes
mundiales de información para facilitar
soluciones ciencia-tecnológicas que
contribuyan al desarrollo del país.
En el 2010 mediante la Ley Orgánica
de Educación Superior (LOES) se crea
la Secretaría Nacional de Educación
Superior, Ciencia, Tecnología e
Innovación (SENESCYT) la misma
que funciona como ente rector en
la política pública de la educación
superior así como en el campo de la
ciencia, tecnología e innovación. Esta
nueva secretaría se fusiona con
la SENACYT mediante el Decreto
Ejecutivo No 517. A partir de entonces
se ha concentrado en establecer
políticas de investigación científica y
tecnológica creando mecanismos para
que las universidades puedan llevarlas
a cabo. La SENESCYT es además la
encargada de manejar el programa
nacional de becas del gobierno.
A nivel de la región también se
destacan iniciativas para promover la
I+D. Una de ellas es la cooperación
multilateral con diversas instituciones,
entre ellas el Banco Interamericano
de Desarrollo(BID). El BID se destaca
por su apoyo, tanto financiero como
técnico, a través de programas
como: “Un mundo de soluciones:
Innovaciones para personas con
discapacidad”, “El Fondo para la
Economía del Conocimiento –KEF”,
“TICs para la inclusión (Ecuador)”, “
Programa de Empresariado Social”,
entre otros. Otra importante fuente de
cooperación es la Unión Europea, con
la cual se han firmado convenios para
4 31
potenciar y promover la innovación y la
tecnología enfocada hacia el desarrollo
sostenible de nuestra región.
A nivel local también se cuenta con
el desarrollo de sistemas nacionales
de ciencia, tecnología e innovación
que buscan facilitar los nexos
entre las instituciones públicas,
las universidades y empresas. A
su vez estos sistemas nacionales
buscan facilitar el acceso a recursos
financieros mediante la creación
de fondos públicos orientados a
ser invertidos en esta área. Es
destacable la creación de centros de
investigación y parques tecnológicos
que promuevan el desarrollo de
conocimiento como factor clave para
potenciar el desarrollo económico de
los países y la región.
3. Revisión Bibliográfica
Uno de los temas en los que más se
abordado en la literatura económica
es la generación de conocimiento
como una herramienta para lograr
desarrollo económico sostenible. Las
primeras investigaciones llevadas
a cabo en los años 50 por Robert
Solow, arrojan evidencia de que el
90% del crecimiento económico de
los Estados Unidos durante la primera
mitad del siglo eran atribuibles al
cambio tecnológico y sólo el 10% a
incrementos en capital (FUENTE). De
esta manera, el cambio tecnológico
(entendido como la implementación
de mecanismos más eficientes
en los procesos productivos y de
innovación) es un proceso generador
de conocimientos que, al difundirse a
más actores dentro de la economía,
generan mejores oportunidades
de desarrollo. Las capacidades Con estos antecedentes lo que
de los países e instituciones para se plantea en este documento es
generar conocimientos se define por i) determinar la eficiencia relativa
la producción científica como, por de los países en la generación de
ejemplo, el volumen de publicaciones conocimiento, e ii) investigar los
científicas. Este indicador permite determinantes de la generación
evaluar la dinámica y la trayectoria de de conocimiento. Esto a través del
la investigación de una región o país; volumen de publicaciones científicas.
y dado que existe una correlación
positiva entre investigación y desarrollo Respecto a los determinantes del
económico social3, es relevante volumen de publicaciones científicas,
estudiar los factores que ayudan al Suárez y Terán (2008) realizan
desarrollo de la investigación como un análisis en datos de panel
mecanismo de desarrollo económico para algunos países de América
sostenible. e identifican, como determinantes
del volumen de publicaciones
indexadas, a variables de insumo
Como aporte empírico a la relación como el gasto en I+D y número de
entre publicaciones científicas y graduados; y variables de contexto
desarrollo económico se tiene un como la Poblacion Economicamente
estudio desarrollado por la Asociación Activa (PEA) y el PIB,. Estas
Francesa de Normalización (AFNOR). variables resultaron significativas
En dicho estudio se incorpora el al 10%, a excepción del número de
volumen de normas y patentes graduados. Del análisis se desprende
(generación de conocimientos) que tanto el gasto en I+D como la
como un factor productivo adicional PEA tienen una relación negativa
a los clásicamente empleados con el volumen de publicaciones
(capital y mano de obra). Mediante indexadas, mientras que el PIB tiene
una función de producción Cobb- un efecto positivo. Estos resultados
Douglas se analiza su impacto en parecen incongruentes pero quizás
la productividad del trabajo y el se deba a que los países analizados
crecimiento económico de Francia. poseen estructuras económicas muy
De este estudio se desprende que diferentes, como sería el caso de
el proceso normativo aportó en un Estados Unidos y Ecuador.
23.8% al crecimiento económico
entre 1950 y 2007. A su vez, en Lissoni et al (2010) examinan los
este estudio se comparan resultados determinantes del número de artículos
obtenidos en otros países, siendo en revistas científicas con factor de
el aporte del proceso normativo al impacto. Se analizan 3600 físicos
crecimiento económico en Alemania franceses e italianos mediante factores
del 27.3% entre 1961 y 1990, Reino inherentes al individuo como la edad,
Unido 11.0% entre 1948 y 2001, el género y la productividad pasado.
Canadá del 9.0% durante 1981 Se concluyó que dichos factores
y2004 y en Australia del 21.8% entre influyen en la productividad actual y la
1962 y 2004. 4 promoción de los investigadores.
3 Espacios iberoamericanos: vínculos entre
4 Impacto económico de la normalización.
universidades y empresas para el desarrollo tecnológico
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5
32
 Agrawal y Cockburn (2002) realizan
un análisis de la publicaciones
científicas como indicador de
investigación universitaria e I+D en
la industria, y determinan que la
existencia de empresas intensivas
en I+D mejora la productividad de
los sistemas locales de innovación,
mejorando las probabilidades de que
los conocimientos generados por las
es decir, los investigadores. En sido del - 4.7%. Es decir, al inicio del un mayor número de investigadores
la Figura 1 se tiene el número de periodo las empresas empleaban son las ciencias naturales y
investigadores promedio por cada más investigadores que hacia el final exactas, las ciencias agrícolas y las
1000 habitantes de la Población del periodo. El gobierno, como sector ciencias sociales. Para Ecuador las
Económicamente Activa (PEA). de empleo de investigadores, posee disciplinas más representativas son
un peso considerable en países las ciencias agrícolas (33.49%), y
como Argentina y Trinidad y Tobago la ingeniería y tecnología (24.70%),
FIGURA 1
Investigadores por cada 1000 habitantes de la PEA
mientras que las empresas son un siendo estas cifras más altas en
sector relevante en el empleo de relación a los demás países. La
investigadores en Brasil (25.49%). En tasa de variación promedio del
4.00

3.50 3.37

universidades sean implementados. Colombia las organizaciones privadas número de investigadores en estas
2.99
3.00

sin fines de lucro emplean el 8.73% disciplinas para Ecuador fue de

2.50

2.00 1.86
1.73

4. Materiales y Métodos 1.50

1.00
1.32 1.20
1.12 1.03
1.41
de los investigadores, esta cifra es -9.16% en ciencias agrícolas, y de
más elevada que en los demás países 6.13% en ingeniería y tecnología. En
0.69
0.43
0.50 0.38 0.36 0.32 0.29 0.26 0.22 0.15 0.13 0.12

En esta sección se realiza un de la región (Figura 2). También se ciencias médicas, Venezuela emplea
0.00

ela
a

rú
e
il

bia

or
o

ay
ia

ua
ay
o

ala
do
ub
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Pe
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ad
zu

gu
gu

ag
R

na

ua
R

Br

C
nti

du

m
b

Bo

lv
evidencia que en Colombia, tanto en promedio el 24.09% de los

ne
olo

ra
To
ru

ar
ta
to

te
Pa
ge

Ec
análisis de los diferentes indicadores

on

Sa
Pa
Ve
os
U

ic
er

ua
C
y
Ar

N
Pu

El
ad

relacionados con I+D; el análisis es
evolutivo para Ecuador y comparativo
con respecto a América Latina; por
ello éste último se realiza en función
del promedio de los años del periodo
de estudio.
G
id
in
Tr
América Latina y El Caribe
las empresas como el gobierno investigadores, esta cifra es mayor
Fuente: Elaborado por las autoras en base a las estadísticas del RICYT. apenas emplearon en promedio al que en otros países de la región.
1% de los investigadores durante el Por otro lado, las humanidades es la
Para América Latina y el Caribe periodo de estudio. disciplina con menos investigadores,
los países con mayor número de en Argentina representa el 9.64%
investigadores son Argentina, Puerto FIGURA 2 mientras que en Guatemala y
Rico, Brasil y Uruguay. El promedio
Investigadores por sector de Empleo
Colombia representa el 8.41% y
para la región es de 1.41 mientras 100%

90%
1.85% 0,49%
8,73%
1,91% 0,57% 1,53%
8.35% respectivamente.
4.1. Indicadores de Insumo que para Ecuador es de 0.26, con 80%

70%
FIGURA 3
una tasa de crecimiento promedio
61,61%
70,72% 72,81% 67,25%
60%
84,64% 86,77%
50% Investigadores por Disciplina Científica
Dentro de los indicadores de insumo durante el periodo de estudio del
89,43%
40%
8,83%
30%

se tienen dos subcategorías: los 4.13% y 15.72% respectivamente. Si

2,61% 100% 3,26% 4,05%
5,60% 4,96% 4,57%
20% 19,45% 9,64% 8,35% 8,41% 6,02%
25,43% 90% 11,05% 17,80%
27,71% 5,22% 24,84% 0,71% 18,85% 17,60% 28,09%

se considera el sector de empleo de

10% 17,77%

recursos humanos y financieros. Los

18,49% 23,64%
18,36% 25,01%
9,43% 11,95% 11,77% 80%
0% 3,37% 0,68% 32,35%
10,70% 21,02%
70%
Argentina Brasil Colombia El Salvador Trinidad y Tobago Venezuela América Latina y El 33,49% 20,24% 14,42%
11,62%

recursos humanos comprenden los los investigadores, se observa que,

Caribe 15,51% 11,58%
17,65%
60%
7,30% 31,67% 13,34%
Gobierno Empresas (Privadas y Públicas) Educación Superior Org. priv. sin fines de lucro 13,20% 38,38% 14,69%
50%
15,32% 18,94%
9,00% 19,72%

en la región, la mayoría labora en

14,02%

investigadores y el personal ocupado

24,09%
40% 16,16%
18,07% 16,54%
13,90% 9,27%
30% 12,63% 7,86% 17,86%
24,70%

en I+D, incluyendo becarios y personal instituciones de educación superior Fuente: Elaborado por las autoras en base a las estadísticas del RICYT.
13,20%
20% 10,66%
12,82% 35,83% 32,28%
29,10% 29,91% 29,95%
25,36% 25,78%
10% 16,80% 16,97%
16,19%

que no labora a tiempo completo. Los (67.25%), seguido de empresas

9,95%
0%
Argentina Colombia Costa Rica Ecuador Guatemala Panamá Paraguay El Salvador Trinidad y Uruguay Venezuela
Tobago

recursos financieros comprenden el (19.45%) y gobierno (11.77%). Sin

Cs. Naturales y Exactas Ingeniería y Tecnología Ciencias Médicas Ciencias Agrícolas Ciencias Sociales Humanidades

Un aspecto relevante en I+D es

gasto que se realiza tanto en I+D embargo, no se dispone de datos para determinar la distribución de las Fuente: Elaborado por las autoras en base a las estadísticas del RICYT.

como en ciencia y tecnología. A
continuación se realiza el análisis de
estos componentes.
a. Recursos Humanos
Dentro de los recursos necesarios
para el desarrollo de la investigación
se encuentran los recursos humanos,
algunos países, entre ellos Ecuador. disciplinas científicas entre los
investigadores. Con base en esto, un Respecto al tipo de formación
Si se analizan las variaciones de determinado sector tendría mayores académica de los investigadores,
cada sector de empleo para la posibilidades de desarrollo a largo Argentina, Ecuador, Guatemala,
región, se encuentra que en las plazo. En la Figura 3 se recogen Paraguay, El Salvador y Uruguay,
organizaciones sin fines de lucro estas estadísticas, que no incluyen entre el 44% y 66% delos
y el gobierno no ha existido una a América Latina y El Caribe como investigadores poseen formación
variación significativa en el número de una categoría adicional pues no se de tercer nivel (licenciatura o
investigadores empleados, mientras cuenta con cifras estimadas. equivalente). En Chile y Venezuela
que en las empresas la variación ha Las disciplinas científicas que ocupan entre el 93% y 95% de los

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6 7
33
34
 investigadores poseen formación de
cuarto nivel (maestrías y doctorados).
En Costa Rica, Guatemala, Uruguay
y Paraguay existen investigadores
que poseen formación terciaria no
universitaria, 10%, 22.02%, 8.42%,
3.93%, respectivamente. Entre los
países analizados solo en el 30% se
emplean investigadores con este tipo
de formación.
Para el Ecuador el porcentaje de los
investigadores con doctorado es del
8.58%, esta cifra es la segunda más
baja en relación al resto de países.
Si se analizan las tasas de variación
promedio durante el periodo de
estudio para Ecuador, se tiene que
la proporción de investigadores con
doctorado ha disminuido en un 4.81%,
la proporción de investigadores con
maestría ha aumentado en un 5.40%
y la proporción de investigadores
con licenciatura o equivalente ha
disminuido en un 1.51%.
b. Recursos Financieros
En esta sección se analiza el gasto
total en ciencia y tecnología por
investigador, tipo de investigación,
sector de ejecución, sector de
financiamiento, entre otros. Estos
indicadores están ajustados por la
paridad del poder de compra (PPC),
lo que hace posible la comparación
entre países.
Respecto al gasto en ciencia y
tecnología, el promedio de la región
en relación al PIB fue de 0.89%
durante el periodo de estudio.
Brasil, Costa Rica y Venezuela se
destacan por un gasto promedio
mayor que el de la región, como
8 35
se observa en la Figura 4. Durante abarca trabajos científicos con el fin El indicador de gasto en I+D por
el periodo de estudio la variación de obtener nuevos conocimientos sector de ejecución (Figura 5)
promedio que experimentó la basados en fenómenos o hechos sin muestra que para la región los tres
región en dicho gasto fue del 6.51% darles alguna aplicación específica, a sectores más importantes (Gobierno,
mientras que la variación para diferencia de la Investigación Aplicada Empresas y Educación Superior)
Ecuador fue del 24.18%. que se basa en la aplicación específica presentan un gasto en I+D similar
FIGURA 4
de trabajos originales. Mientras que (alrededor del 31%). Sin embargo,
Gasto en Ciencia y Tecnología como % del PIB el Desarrollo Experimental trata de al realizar el análisis individual
1.80%
trabajos sistemáticos orientados a puede notarse que en países como
1.60%
1.60%
la producción de nuevos productos Trinidad y Tobago, Ecuador, Panamá
1.40%
1.20%
o materiales, establecimientos de y Argentina, el Gobierno es el sector
procesos o servicios, o la mejora de con mayor proporción de Gasto en
1.05%
1.01%
1.00%
0.89%
los ya existentes. Para este indicador I+D (40.57% - 61.36%). Las empresas
0.80% 0.69%
0.60% 0.57%
0.60% 0.50% 0.49%
0.40%
0.20%
0.30% 0.27%
0.16%
no se cuenta información para algunos poseen una proporción importante del
0.00%
Brasil Costa Rica Venezuela Uruguay Trinidad y Argentina Panamá México Colombia Paraguay Ecuador
países así como tampoco para la gasto en I+D en países como México,
región. En el Apéndice, Figura 10 se Uruguay y Chile, alrededor del 37%.
Tobago
América Latina y El Caribe
observa que para la mayoría de países
Fuente: Elaborado por las autoras en base a las estadísticas del RICYT.
(incluido Ecuador) la Investigación El gasto en I+D realizado por las
Aplicada concentra la mayor instituciones de Educación Superior
Si se realiza este análisis por
proporción del gasto en I+D, entre el es representativo en Guatemala,
habitante se tiene que el promedio
35% y 81%. En Bolivia la Investigación Colombia y Paraguay, entre el
de la región en gasto en Ciencia y
Básica capta el 53.61% del gasto en 43% y 77%. Otro sector que se
Tecnología per cápita fue de $130.42
I+D mientras que en Cuba el Desarrollo considera en este indicador es el
mientras que el de Ecuador fue de
Experimental capta el 40%. de las organizaciones sin fines de
$23.43, con variaciones promedio
Otros indicadores a destacar son los lucro. Este sector a nivel de América
de 7.10% y 24.56%. Brasil y Costa
que analizan el gasto en I+D según el Latina presenta un gasto en I+D del
Rica mostraron un gasto promedio
sector de ejecución y financiamiento. 4.34%. Sin embargo, en Panamá,
per cápita de $219.62 y $166.29
Por sector de ejecución se comprende Ecuador y Colombia este gasto
respectivamente.
a aquellos sectores que llevan a cabo alcanza el 44.54%, 27.39% y 23%
Respecto al gasto en I+D por los proyectos independientes de las respectivamente.
investigador, el promedio de la fuentes de financiamiento, mientras
región fue de $216.32 mientras que que el sector de financiamiento El gasto en I+D por sector de
para Ecuador fue de $197.80, con es aquel que inyecta el dinero financiamiento contiene, además de
variaciones promedio de 1.41% y necesario para realizar el proyecto, las categorías vistas por sector de
12.29% respectivamente. Los países indistintamente de quien lo ejecute. ejecución, la categoría Extranjero. Al
que se destacan por un mayor gasto en FIGURA 5 analizar el gasto en esta forma se
I+D por investigador son Panamá, Chile Gasto en I+D por sector de Ejecución
evidencia que las instituciones de
y Brasil con cifras entre $264 y $381. 100% 2,18%
16,88%
11,38%
2,75% 1,42% 2,83% 4,34%
educación superior apenas financian
90%
el 3.46% del gasto en I+D en la
23,00% 27,39% 22,92%
28,95%
29,74% 30,43%
80% 34,95% 31,77%
44,54%
En lo que respecta al tipo de
70% 7,22%
región, mientras que el gobierno y las
41,48%
37,18% 10,66%
60% 15,03% 77,84%
27,51% 45,08% 7,79% 43,83%
investigación los indicadores del
50% 37,39%
empresas lo financian en un 53.63%
0,53% 34,14%
37,19%
40%
30,43% 61,36%
RICYT están clasificados en tres
30%
y 41.42%. Aunque el extranjero
36,79% 54,93%
47,43%
20% 40,57% 26,72% 1,32%
30,75% 33,25% 29,75%
27,33%
10%
categorías: Investigación Básica,
16,71% 18,31%
financia alrededor del 1% de la I+D en
9,15%
5,20%
0%
Argentina Chile Colombia Costa Rica Ecuador Guatemala México Panamá Paraguay Trinidad y Uruguay América
Investigación Aplicada y Desarrollo
Tobago Latina
Gobierno Empresas (Públicas y Privadas) Educación Superior Org. priv. sin fines de lucro
la región, en Panamá y Guatemala
Experimental5. La investigación Fuente: Elaborado por las autoras en base a las estadísticas del RICYT. es un sector de financiamiento muy
COMPENDIUM versión ISSN 1390-8391. Volumen 1, Nº 2, diciembre, 2014, pp 28-46
36 9
 importante pues sobrepasa el 47.87%
del financiamiento total (Apéndice:
Figura 11).
En Brasil, Uruguay y México las
empresas financian entre el 39% y
45% del gasto en I+D, mientras que
en Argentina, El Salvador, y Cuba
el gobierno financia más del 60%
del gasto. Las tasas de variación
promedio para la región durante
el periodo de estudio fueron de
-1.27% para el gobierno, 1.68% para
empresas, 1.21% educación superior,
-6.07% organizaciones sin fines de
lucro y -0.6% extranjero.
Ecuador merece especial
consideración debido a que sólo
se cuenta con información de los
años 2006 al 2008. Por ello no se lo
incluye en la Figura 11 sino que se
muestra la información para esos
años en el Cuadro 1. Se observa
que en los tres años para los que
se dispone de información, hubo un
aumento promedio del 11.41% en el
financiamiento de la I+D por parte del
gobierno.
CUADRO 1
Gasto en I+D por sector de Financiamiento, Ecuador
Sector 2006 2007
sea posible se calcularon las tasas de
variación para Ecuador y la región
durante los tres años. Se aprecia
que en los sectores empresas,
organizaciones sin fines de lucro
y extranjero, la disminución en el
financiamiento del gasto en I+D fue
mucho mayor que el experimentado
por la región. Inclusive se observa
que el financiamiento realizado
por las instituciones de educación
superior disminuyó mientras que en
la región aumentó.
En el Apéndice también se muestran
otras estadísticas para Ecuador como
la inversión en I+D por disciplina
científica y objetivo socioeconómico.
No se ha realizado un análisis de las
mismas debido a que no se pueden
comparar con otros países ni durante
el periodo de estudio debido a que no
se disponía de información. Dado
que estas estadísticas pueden
contribuir a formar un mejor criterio
del contexto en el cual se ubica el país
en I+D, se optó por mostrar el año
más reciente para el cual se dispone
de información, en este caso el 2008.
Para finalizar el análisis de los
indicadores de insumo se realizó un
% Variación gráfico de burbuja (Apéndice, Figura
2008 Ecuador AL y EC
14) poniendo a los investigadores en
4.2. Indicadores de Resultado (2006-2008) que en mayor porcentaje
corresponden a ciencias sociales
En esta sección se analizan los representando alrededor del 38%,
resultados de las actividades de seguido de ingeniería y tecnología
I+D, entre los que se encuentran con el 12.3%, ciencias médicas con
indicadores de educación superior e 9.1% y ciencias naturales y exactas
indicadores bibliométricos. Respecto con el 1.6%. En Colombia hay un
a la educación superior, se analiza mayor porcentaje de títulos de
por el número de titulados en pregrado en Ingeniería y Tecnología
pregrado, maestría y doctorado. Sin comparado con otros países.
embargo, la mayoría de países y en
especial Ecuador, no cuentan con De la misma manera, para los títulos
suficiente información para realizar de maestría se tiene 3,935 títulos
un análisis de tendencia o evolución, emitidos para el periodo 2006-2008,
por lo que en esta sección se realiza mientras que para América Latina y
el análisis con los años disponibles. el Caribe en promedio existe 83,082
Con respecto a los indicadores títulos. En Ecuador no existen
bibliométricos, estos se basan en el suficientes datos para realizar un
volumen de publicaciones científicas análisis más profundo, sin embargo,
y su relación con factores como gasto se observa que la tasa de variación
en I+D y la cantidad de investigadores. en este indicar ha sido del 13%, lo
cual muestra un crecimiento en los
4.2.1. Educación Superior títulos de maestría otorgados. Los
países que registran mayor número
En Ecuador se tiene 50,273 títulos de títulos otorgados de maestría
en pregrado otorgados en promedio se tiene Brasil con 29,706, seguido
para el periodo del 2006-2008, de de Puerto Rico y Perú con 5,798 y
acuerdo a la información que se 4,529 respectivamente.
encuentra disponible. El promedio
para América Latina para el periodo Si se consideran las áreas del
del 2000-2010 es 76,582. conocimiento dentro de las cuales
FIGURA 6 se otorgan títulos de maestría, se
Total de títulos en pregrado
observa el mismo comportamiento
que con los títulos de pregrado.
600000

Gobierno 72.15% 61.97% 89.55% 11.41% 2.52%

el eje de las x mientras que en el eje Para Ecuador el 57.6% se destina a

500000
Empresar (Púb. y Priv.) 18.17% 22.98% 8.53% -31.48% -3.77%
Educación Superior 4.15% 4.12% 1.42% -41.49% 4.33%

ciencias sociales y 8.8% a las áreas

400000

de las y, se tiene el gasto en Ciencia y

Org. sin fines de lucro 1.21% 3.49% 0.00% -1.00% -1.45%
Extranjero 4.33% 7.45% 0.50% -66.08% -4.52%

de ingeniería y tecnología. Este

300000

Tecnología como porcentaje del PIB,

comportamiento se refleja en el
200000
Fuente: Elaborado por CIEC en base a las estadísticas del RICYT.
se observa a simple vista la existencia 76582

promedio de América Latina, donde

100000

de una correlación positiva entre 50273

se observa un mayor porcentaje

0

En el 2008 el gobierno pasó a financiar estas variables y existe una relación

ala
e
o

ela

r
a
r

rú
bia

ay

go
o

ia

ay
á
a

l
sil

o
do
ga

hil
ic

ic

ra
ic

gu
m
tin

liv

ad
Pe

gu

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Bra

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ra

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M

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o
ne

Ec

on
Pa

Sa
Po

ert

ua
Arg

Pa
os

U
ic
Ve

y
H
N

G
Pu
C

El

ad
de maestrías realizadas en áreas

nid
casi el 90% del gasto en I+D mientras de proporcionalidad que se evidencia

Tri
que los otros sectores vieron reducida puesto que los datos se encuentran
Fuente: Elaborado por las autoras en base a las estadísticas del RICYT.
de ciencias sociales con alrededor
su participación, siendo nula en el casi sobre la línea de 45o, el tamaño Analizando los títulos otorgados por de 41.7%, seguido de ingeniería y
caso de las organizaciones sin fines de la burbuja se refiere al tamaño de área de conocimiento (Apéndice, tecnología con 11.6%. Además, Brasil
de lucro. Para que la comparación la población en millones de personas. Figura 15) se observa para Ecuador mantiene un porcentaje equilibrado

10
37
11
COMPENDIUM versión ISSN 1390-8391. Volumen 1, Nº 2, diciembre, 2014, pp 28-46

38
 de títulos destinados por área del de cada país son las bases de datos Respecto a América Latina, que Unidos se debe a la concentración
conocimiento, donde se otorga de PASCAL y SCI. mantiene un gasto en I+D del 0.33% de universidades de excelencia
aproximadamente un 16% en ciencias del PIB, se registra un promedio que existen en este país, por lo
Sociales, 14% en ciencias Médicas y La base de datos PASCAL5 de 60,449 publicaciones por año. que cuentan con mayor cantidad
13% en ingeniería y tecnología. corresponde al número de En Ecuador se invierte alrededor de investigadores y académicos
publicaciones científicas de nivel del 0.05% del PIB, obteniendo capacitados para empezar y dirigir
De acuerdo a los registros de internacional producida por el en promedio 341 publicaciones, proyectos de investigación.
títulos de doctorados para el 2008 Institut de I’Information Scientifique mientras que países que mantienen
(Figura 7) se observa que la mayor et Technique que abarca temas un porcentaje mucho mayor el Específicamente, Ecuador registra en
cantidad de títulos lo registra Brasil de ciencia, tecnología y medicina. 0.28% para Chile, 0.23% Cuba y 8% promedio 646 publicaciones por año,
con 10,711, seguido de México con En la actualidad abarca alrededor Colombia, se registran publicaciones mientras que Venezuela, Colombia y
3,498, mientras que Ecuador para de 17 millones de archivos. Las anuales de 4,882, 1,113 y 1,940 Perú registran 5,320, 6,276 y 1,897
ese mismo año registra 53 títulos. publicaciones de Science Citation respectivamente. Al realizar una publicaciones, respectivamente
En América Latina y el Caribe, el Index (SCI) corresponden a las comparación entre estos países se (Apéndice, Figura 19). Si se analiza
22% de los títulos de doctorado van distintas publicaciones registradas en observa que aunque Cuba y Colombia la cantidad de publicaciones anuales
destinados a ciencias naturales y el Institute for Scientific Information, mantienen diferencias considerables por cada 100 investigadores, Chile
exactas, seguido por 16% de ciencias considerada como la base de mayor en el gasto en I+D, no muestran alcanza con un promedio de 110
sociales y 15% de ciencias médicas. utilización para trabajos en el área de mayor diferencia en el volumen de publicaciones, seguido de Panamá
Por tanto, se evidencia una gran bibliometría. Se encarga de recopilar publicaciones, por lo que se concluye con 106 y Costa Rica con 72. Estos
diferencia con respecto al porcentaje las contribuciones tanto de artículos, que no solo el gasto en inversión y indicadores son tomados en relación a
promedio de títulos de maestrías editoriales, cartas, correspondientes desarrollo es un factor importante los investigadores a jornada completa
otorgados por área, ya que en ese a publicaciones de revistas de ciencia para la cantidad de publicaciones. (EJC), es decir, que dedican tiempo
indicador el mayor rubro lo tienen las de la vida, medio ambiente, tecnología completo a actividades de investigación
ciencias sociales. y medicina, contando con alrededor Para contabilizar las publicaciones y desarrollo (Apéndice, Figura 20).
FIGURA 7
de 6100 revistas. totales de cada país no sólo se toma
FIGURA 9
Total de doctorados otorgados en el 2008 en cuenta las bases de datos PASCAL
Si se realiza un análisis entre el y SCI, sino también las publicaciones
Publicaciones por año

30000.00 gasto que va dirigido para I+D realizadas en otras bases de datos 180000

25000.00 14.36% como porcentaje del PIB y las como INSPEC, COMPENDEX,
160000

140000
20000.00
12.68% Ciencias Sociales
publicaciones de cada país (PASCAL Chemical Abstracts, BA, MEDLINE, 120000 Estados Unidos
15000.00
2.01% 18.54%
Ciencias Agrícolas

Ciencias Médicas
Y SCI) se observa que la mayoría CAB Internacional, ICYT, IME, 100000

de los países que realizan más gasto

7.69% América Latina y el
Ingeniería y Tecnología
80000
PERIÓDICA, CLASE y LILACS.
10000.00 11.85%
16.51% 15.49% Ciencias Naturales y Exactas
Caribe
60000
en investigación y desarrollo obtienen
10.27%
12.64%
5000.00 15.02% Iberoamérica
13.88% 12.00%
22.42% 40000

mayores publicaciones (Figura 8).

22.57%
0.00
20000
Respecto a las publicaciones por año
Estados Unidos América Latina y el Iberoamérica
Caribe
0

que se realizan en cada país, para

2000

2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
FIGURA 8
Fuente: Elaborado por las autoras en base a las estadísticas del RICYT.
Publicaciones de I+D
América Latina se observa una ligera
4.2.2. Indicadores Bibliométricos Honduras
Nicaragua
tendencia de crecimiento (4%) con Fuente: Elaborado por las autoras en base a las estadísticas del RICYT.

alrededor de 20,058 publicaciones

Guatemala

Paraguay
Jamaica

Las publicaciones que realiza para el 2010. Aunque por otro lado,
El Salvador

c. Análisis Empírico
Perú

Ecuador

cada país se miden mediante la Estados Unidos ha mantenido

Colombia
Bolivia
SCI Panamá

cantidad de documentos publicados un total de 154,708 publicaciones

I+D/PIB(%)
PASCAL Trinidad y Tobago
Cuba
Costa Rica

en bases de datos reconocidas Uruguay

Argentina
México
en promedio durante el periodo En este apartado se determinan los
internacionalmente. Las que se Chile
LA y el Caribe de estudio (Figura 9). Se infiere factores que influyen en la generación
entonces que la cantidad elevada de
Brasil

han tomado como referencia para 70 60 50 40 30 20

Publicaciones (Millares)
10 0 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
I+D/PIB (%)
0.6 0.7
de publicaciones científicas en
obtener el número de publicaciones Fuente: Elaborado por las autoras en base a las estadísticas del RICYT. publicaciones registrada en Estados América Latina y el Caribe. Para

12 39 13
COMPENDIUM versión ISSN 1390-8391. Volumen 1, Nº 2, diciembre, 2014, pp 28-46

5 Definición de Indicadores Selecciones, Red de Indicadores de Ciencia y Tecnología Iberoamericana e Interamericana. 40

 ello se construirá un modelo
econométrico que explica que incluya
tanto variables macroeconómicas
como microeconómicas. Se intentó
realizar este análisis para otros
indicadores de resultado, pero debido
a la falta de información histórica
sólo se pudo realizar con el número
de publicaciones científicas. Es
así que se propone la producción
de publicaciones por país como
una función del gasto en ciencia y
tecnología (corregido por PPC) y
el número de investigadores. Los
investigadores son el factor humano
mientras que el gasto en ciencia
y tecnología es un proxy de la
inversión. De acuerdo a la disciplina
científica se requieren distintos
montos de inversión, sin embargo,
debido a la falta de información no se
pudo trabajar con la variable de gasto
desagregada por disciplina científica.
La técnica de datos de panel es
ampliamente utilizada para realizar
un análisis que no sólo capte las
variaciones entre individuos (corte
transversal), sino que también dichos
individuos sean monitoreados a
través del tiempo (variación temporal).
Uno de los objetivos de utilizar
datos de panel es la de capturar la
heterogeneidad no observable. De allí
que se realiza un análisis dinámico al
incorporar mayor cantidad de datos,
aumentando los grados de libertad y
reduciendo la colinealidad.
La especificación general del modelo
se detalle de la siguiente manera,
yit=φ+αi+β1 x1it+β2 x2it+...+βk xkit+μit
(1)
14
41
Donde yit es la variable dependiente,
αi recoge los efectos no observables
(cultura, ideologías, etc.) específicos
de cada país, x1it, x2it, xkit son las
variables explicativas y μit es el término
de error. El estimador de efectos fijos
supone que existe correlación entre
el término de efectos no observables
y las variables explicativas, mientras
que el estimador de efectos aleatorios
asume que esta correlación no existe.
Dado que se cuenta con más años
que países se emplea el estimador
de efectos fijos debido a que:
1) al existir pocos países (n) los
estimadores de efectos aleatorios
estarían sesgados, y 2) expertos
consideran que el supuesto de la
existencia de correlación entre el
término αi y las variables explicativas
es más acertado. En la especificación
del modelo (Ecuación 1) también se
incorporan efectos polinómicos (las
variables explicativas al cuadrado) y
efectos cruzados.
El modelo usa las variables
relacionadas con I+D para Argentina,
Barbados, Bolivia, Brasil, Chile,
Colombia, Costa Rica, Cuba,
República Dominicana, Ecuador, El
Salvador, Guatemala, Guyana, Haití,
Honduras, Nicaragua, Panamá,
Paraguay, Perú, Trinidad y Tobago,
Uruguay y Venezuela. Para este
análisis se consideran más años que
en el análisis descriptivo (desde
1996) para mejorar las estimaciones.
Los datos utilizados se obtuvieron
de la Red de Indicadores de Ciencia
y Tecnología - Iberoamericana e
Interamericana y del Banco Mundial.
Los datos se disponen como un
panel, es decir, t observaciones Publicaciones Coeficiente Std. Err P>t
para n individuos. Este panel no
es balanceado debido a que existen Gastit 0.414 0.106 0.000
años en los que no se dispone de Invit 0.034 0.035 0.338
información para algunas variables Gastit2 0.000 0.000 0.000
explicativas, sin embargo, asumimos Invit2 0.000 0.000 0.000
que esta falta de información es GastInvit 0.000 0.000 0.000
aleatoria y no implica mayores PEAit 0.001 0.001 0.000
afectaciones a la estimación. Constante -7295.658 883.761 0.000
Reemplazando con las variables el R2: 0.97
modelo especificado se obtiene la
siguiente ecuación: Número de grupo: 13
Pubit=φ+β1Gastit+β2Gasti2t+β3Invit El signo positivo en el coeficiente
de la variable del número de
+β4Invit2+β5GastInvit+β6PEAit
investigadores indica que a medida
que se aumenten este factor se va a
Donde i representa el país y t el año; traducir en aumentos en el número
Pubit es el número de publicaciones de publicaciones. Sin embargo,
científicas proporcionadas por su efecto cuadrático es negativo
SCImago Journal; Gastit es el gasto y significativo, lo cual implica que
en ciencia y tecnología (ajustado por este factor presenta rendimientos
PPC), es decir, el gasto destinado a decrecientes, es decir, el aumento
mano de obra e infraestructura de I+D; en el número de investigadores
Invit es el número de investigadores; también aumenta las publicaciones
GastInvit es el efecto cruzado (gasto pero no en la misma cuantía ya que
por investigadores); PEA: es la este aumento irá disminuyendo.
Población Económicamente Activa, es El gasto en I+D también tiene una
decir el número de personas que está relación positiva con rendimientos
en capacidad de trabajar y desean decrecientes para la generación de
hacerlo; y, PIBit es el Producto Interno publicaciones, sin embargo, esta no
Bruto per cápita ajustado por PPC. resulta significativa.
El término αi desaparece debido a El término de interacción indica
que fue agregado al término de error. que se incrementa el número de
Para corregir heterocedasticidad que publicaciones si aumenta el número
se podría causar por el hecho de de investigadores y la cantidad de
que la variable de gasto en ciencia y inversión en I+D a la vez, es decir,
tecnología no está desagregada por que las dos aumentan al mismo
disciplina científica se corrige el error tiempo. Mientras que el tamaño del
estándar (estimación robusta). mercado laboral aporta también al
crecimiento de las publicaciones, esto
Los resultados de las estimaciones se traduciría a que los países que
se presentan en la siguiente tabla: tengan mayor PEA, se inclina más
15
COMPENDIUM versión ISSN 1390-8391. Volumen 1, Nº 2, diciembre, 2014, pp 28-46
42
 a la generación de conocimientos
ya que cuenta con gente más
capacitada.
5. Conclusiones
Al realizar un análisis exhaustivo
sobre la I+D en América Latina,
se concluye que Ecuador, en
relación a los otros, se encuentra
en un nivel inferior en la cantidad
de investigadores, con alrededor
de 0.26 por cada 1000 habitantes
mientras que el promedio de la región
es de 1.14. Asimismo se observa
que los investigadores, en un gran
porcentaje, trabajan en instituciones
de educación superior en la mayoría
de los países de estudio. En Ecuador
las áreas de más interés para la
investigación son las de agricultura,
ingeniería y tecnología, donde los
profesionales, en alto porcentaje,
tiene formación de tercer nivel. Esto
es un factor importante puesto que
los investigadores con mayores
niveles de educación pueden
generar fuentes de conocimiento
más profundas y especializadas en el
campo que se desee desarrollar. Sin
embargo, en Ecuador sólo el 9% de
los investigadores posee doctorado,
el cual es el segundo porcentaje más
bajo en América Latina.
Al tomar en consideración los
indicadores de gasto, se observa
que Ecuador se encuentra por
debajo del promedio de América
Latina respecto al gasto en Ciencia y
Tecnología como porcentaje del PIB.
En Ecuador se registra el 0.16%
mientras que en la región es de
0.89%. Asimismo, Ecuador realiza
un gasto per cápita por investigador
43
16
de $23,43, en contraste con Brasil
y Costa Rica que gastan $219,62 y
$166,29 respectivamente. El gasto
en I+D es de $197,80 para Ecuador
mientras que para la región se ubica
en $216,32, la mayor proporción
de este gasto es realizada por parte
del gobierno con aproximadamente
54%, seguido de organizaciones sin
fines de lucro con 27%. En el 2008
el gobierno pasa a financiar el 90%
de los gastos en I+D mientras que el
gasto extranjero se reduce a 0.5%.
Sin embargo, a pesar de que el
Ecuador exhibe niveles bajos en
estos indicadores, al comparar las
variaciones del periodo de estudio
se observa que Ecuador ha venido
experimentando tasas de crecimiento
superiores a las de la región en
gran parte de estos indicadores.
En educación superior no se tienen
suficientes datos pero concluye que
en Ecuador se otorga en promedio
50,273, que en su gran porcentaje
pertenecen a áreas relacionadas con
ciencias sociales. De manera similar
sucede con los títulos de maestría
que en promedio son de 3,935 para
los años 2006-2008. En contraste,
las áreas de conocimiento para los
títulos de doctorado que se otorgan
corresponden en mayor porcentaje
a ciencias naturales y exactas, lo
que representa una gran diferencia
con los demás países de la región,
puesto que estos tienen mayores
títulos de áreas correspondientes a
Ciencias Sociales.
Asimismo, dentro de las líneas de
investigación es de vital importancia
la cantidad de publicaciones que
se realizan a nivel internacional, y
así inferir los componentes que National Bureau of Economic
influyen a que un país obtenga Research, Working Paper 9212
mayores publicaciones. En este
aspecto Ecuador registra en [2] Botella, Carlos et. all: Innovación
promedio de 646 publicaciones por para el desarrollo en América
año, en comparación con países Latina: Una aproximación desde la
como Colombia y Venezuela que cooperación internacional, Fundación
están alrededor de 5,000 a 6,000 Carolina, Serie de Avances de
publicaciones. Lo que indica que Investigación No. 78, 2012.
países relativamente competitivos
y con similares economías publican [3] Gonz´alez, Lucas: Impacto regional
una mayor cantidad de artículos que de los procesos de descentralización
nuestro país. fiscal: desarrollo y equidad en
América Latina, Fundación Carolina,
Serie de Avances de Investigación
También se realizó un análisis para
No. 68, 2012.
determinar los factores que influyen
en el volumen de publicaciones. [4] Larrea, Carlos: Universidad,
Para ello se considera el número investigación científica y
de investigadores y el gasto en ciencia desarrollo en América Latina y el
y tecnología como porcentaje del Ecuador, Ponencia presentada
PIB. Mediante el estimador de ante el Congreso “Universidad y
efectos fijos se determina que el Cooperación para el Desarrollo”,
número de investigadores influye en la Universidad Complutense de
positivamente en el número de Madrid, 2006.
publicaciones, no así el gasto en
ciencia y tecnología. Con el modelo [5] Lissoni, Francesco et. all:
se concluye que para la generación de Scientific Productivity and Academic
publicaciones en determinados países Promotion: A study on French and
de América Latina y El Caribe, el Italian Physicists, National Bureau
principal factor a considerar es el gasto of Economic Research, Working
en I+D de cualquier tipo de fuente, Paper 16341
ya sea de origen público, privado
o académico, aunque este factor [6] Lemarchand, Guillero: Sistemas
presenta rendimientos decrecientes. nacionales de ciencia, tecnología e
Sin embargo, si viene acompañado innovación en América Latina y el
con incrementos en el número de Caribe, Organización de las Naciones
investigadores, va aumentar el número Unidas para la Educación, la Ciencia
de publicaciones, así como el tamaño y la Cultura, 2010
del mercado de laboral de los países.
[7] Novales, Alfonso: Econometría,
6. Referencias McGraw-Hill, Segunda Edición, 1993.
[1] Agrawal Ajay y Cockburn Iain: [8] Secretaria Nacional de Ciencia
University Research, Industrial R&D, y Tecnología: Política Nacional de
and the Anchor Tenant Hypothesis, Ciencia, Tecnología e Innovación, 2005.
COMPENDIUM versión ISSN 1390-8391. Volumen 1, Nº 2, diciembre, 2014, pp 28-46
44
17
 FIGURA 12 FIGURA 16 FIGURA 19
[9] Suarez, Angie., et all: Medidas Inversión en I+D por Disciplina Científica, Ecuador 2008 Total de doctorados otorgados en el 2008 Publicaciones anuales CAN + Venezuela

y políticas gubernamentales para 100%

promover la investigación y el 8,96%

5,19% 90%

4,000.00

desarrollo tecnológico en el Ecuador,

80%
Ingeniería y Tecnología 3,500.00
70% 55% 57%
12,94% 44,00% Cs. Naturales y Exactas
56%
3,000.00
2008.
66%
60%
Ciencias Agrícolas 2,500.00
Ciencias Sociales

Ciencias Sociales 50%

12,94%
Ciencias Médicas
2,000.00
Ciencias Médicas 40%
Ingeniería y Tecnología
1,500.00

[10] Wooldridge, Jeffrey: Introducción

Ciencias Naturales y Exactas
Humanidades 10%
11%
30%
13% 1,000.00
16,00%

a la econometría: un enfoque
14%
20% 500.00
22% 24%
14%
10% 6% -

moderno, Thomson, 2da Edición. 0%

8%

Brasil
2%
Chile Colombia
2%
5%

América Latina y el
Bolivia Colombia Ecuador Perú Venezuela

Caribe

Fuente: Elaborado por las autoras en base a las estadísticas del RICYT.

Fuente: Elaborado por las autoras en base a las estadísticas del RICYT. Fuente: Elaborado por las autoras en base a las estadísticas del RICYT.

7. Apéndice

FIGURA 13
Gasto en I+D por Objetivo Socioeconómico, Ecuador 2008
FIGURA 10 FIGURA 17
Gasto en I+D por tipo de Investigación FIGURA 20
Publicaciones anuales
2,15% 0,19% Producción y tecnología agrícola
Publicaciones anuales por cada 100 investigadores (EJC)
3,28%
100% Otra investigación civil
11,03% 10,26% 8,01% 4,21%
15,70%
90% 18,74%
4,28%
27,80% Control y protección del medio ambiente
28,75% 25,47%
80% 40,00% 36,87%
6,37% Producción y tecnología industrial
70% 35,36%
48,115.43
10,000.00 120.00
60% Exploración y explotación del espacio
13,862.35 100.00
61,07% 77,52% 35,01% 10,06%
50% 44,20% 81,71% Protección y mejora de la salud humana
7,032.25
67,66%
35,42%
1,000.00 80.00
40%
50,27% Producción, distribución y utilización racional
60.00
30% 17,02% de la energía
Pascal
53,61%
100.00 315.66 40.00
12,86% Infraestructuras y ordenación del territorio
20% 36,24% SCI
28,00% 27,71% 20.00
23,23%
10% Estructuras y relaciones sociales LA+Caribe
8,04% 9,73%
14,47% 13,60% 10.00 0.00
0% 14,07%
Exploración y explotación de la Tierra
Argentina Bolivia Costa Rica Cuba Ecuador Guatemala México Panamá Paraguay

Ec ica

ru s
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C
o

te
ge
Investigación no orientada

ol
Investigación Básica Investigación Aplicada Desarrollo Experimental

os

U
s
Ar
Argentina Brasil Chile Ecuador

Fuente: Elaborado por las autoras en base a las estadísticas del RICYT. Fuente: Elaborado por las autoras en base a las estadísticas del RICYT.

Fuente: Elaborado por las autoras en base a las estadísticas del RICYT. Fuente: Elaborado por las autoras en base a las estadísticas del RICYT.

FIGURA 15
Títulos de pregrado otorgados según área de conocimiento

FIGURA 11
160000 FIGURA 18
Gasto en I+D por sector de Financiamiento
Publicaciones en relación al PIB
140000

100% 1.88%
5.66% 3.46% 120000
Investigadores Personas Físicas

2.38% 9.92% 6.90% 6.18% 9.29%

90% 20.78%
Brasil
25.94% 26.65% 100000 80.00
80% 14.61% 20.02% 21.07%
45.55%
30.39% 47.87%
41.42% Argentina 70.00
39.09% 56.96%
70% 12.74% 1.02%
80000 Colombia 60.00
60% 50.00
37.32% 32.70% Chile
50% 41.13% 60000 40.00

40% 32.40% 1.87%

Perú 30.00 Pascal
69.27% 68.81% 40000 20.00 SCI
30% 62.70% 63.96%
Bolivia
53.63%
52.56% 52.81% 10.00 LA+Caribe
20%
36.28% 37.19% 38.48% 20000 Ecuador 0.00
27.71% 29.08%
Argentina
Barbados

España

Estadoa Unidos
Panamá
Nicaragua

Venezuela
Cuba

Guyana
Chile

Honduras
Canadá

Ecuador
Costa Rica

Guatemala

Paraguay

Uruguay
Jamaica

Portugal
Perú
Dominicana
Brasil

Colombia

México
Bolivia

El Salvador
Haiti

Trinidad y Tobago
10%

0%
0
Argentina Brasil Chile Colombia Cuba Guatemala México Panamá Paraguay El Salvador Uruguay América 0 0.002 0.004 0.006 0.008 0.01 0.012 0.014
Latina
-20000
Gobierno Empresas (Públicas y Privadas) Educación Superior Org. priv. sin fines de lucro Extranjero Gasto en Ciencias y Tecnología en relación al PBI

Fuente: Elaborado por las autoras en base a las estadísticas del RICYT. Fuente: Elaborado por las autoras en base a las estadísticas del RICYT. Fuente: Elaborado por las autoras en base a las estadísticas del RICYT.

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COMPENDIUM versión ISSN 1390-8391. Volumen 1, Nº 2, diciembre, 2014, pp 28-46
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