IDENTIFICACIÓN

NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ

DIRECCIÓN DE LA INSTITUCIÓN FRANCISCO VILLA #174 PEDREGAL

TELÉFONO 779 688 41 51

CORREO ELECTRÓNICO

DATOS DEL DOCENTE

NOMBRE Y APELLIDO
13DPR2926N
C.T.

CORREO ELECTRÓNICO

TELÉFONO CELULAR

TELÉFONO DE RESIDENCIA

DIRECCIÓN DE RESIDENCIA

?
HORARIO DE CLASES

R E C E S O
Septiembre Octubre

Noviembre Diciembre
Enero Febrero

Marzo Abril
Mayo Junio

Julio Agosto
AÑO ESCOLAR: 2019-2020.

SEPTIEMBRE OCTUBRE
EDAD HOMBRES ALTA BAJA MUJERES ALTA BAJA TOTAL
EDAD HOMBRES ALTA BAJA MUJERES ALTA BAJA TOTAL
6 AÑOS
6 AÑOS
7AÑOS
7AÑOS
8 AÑOS
8 AÑOS
9 AÑOS
9 AÑOS
10 AÑOS
10 AÑOS
11 AÑOS
11 AÑOS
12 AÑOS
12 AÑOS
13 AÑOS
13 AÑOS
14 AÑOS
14 AÑOS
15 AÑOS
15 AÑOS
O MÁS
O MÁS

NOVIEMBRE
EDAD HOMBRES ALTA BAJA MUJERES ALTA BAJA TOTAL
6 AÑOS DICIEMBRE
7AÑOS EDAD HOMBRES ALTA BAJA MUJERES ALTA BAJA TOTAL

6 AÑOS
8 AÑOS
7AÑOS
9 AÑOS
8 AÑOS
10 AÑOS
9 AÑOS
11 AÑOS
10 AÑOS
12 AÑOS
11 AÑOS
13 AÑOS
12 AÑOS
14 AÑOS
13 AÑOS
15 AÑOS
O MÁS
14 AÑOS
ENERO FEBRERO
15 AÑOS
EDAD HOMBRES ALTA BAJA MUJERES ALTA BAJA TOTAL O MÁS
EDAD HOMBRES ALTA BAJA MUJERES ALTA BAJA TOTAL

6 AÑOS 6 AÑOS

7AÑOS 7AÑOS

8 AÑOS 8 AÑOS

9 AÑOS 9 AÑOS

10 AÑOS 10 AÑOS

11 AÑOS 11 AÑOS

12 AÑOS 12 AÑOS

13 AÑOS 13 AÑOS

14 AÑOS 14 AÑOS
MARZO
15 AÑOS 15 AÑOS
O EDAD
MÁS HOMBRES ALTA BAJA MUJERES ALTA BAJA TOTAL O MÁS

6 AÑOS

7AÑOS
8 AÑOS ABRIL
9 AÑOS EDAD HOMBRES ALTA BAJA MUJERES ALTA BAJA TOTAL

10 AÑOS 6 AÑOS

11 AÑOS 7AÑOS

12 AÑOS 8 AÑOS

13 AÑOS 9 AÑOS

14 AÑOS 10 AÑOS

15 AÑOS 11 AÑOS
O MÁS
12 AÑOS

13 AÑOS

14 AÑOS
MAYO
15 AÑOS JUNIO
EDAD HOMBRES ALTA BAJA MUJERES ALTA BAJA TOTAL O MÁS
EDAD HOMBRES ALTA BAJA MUJERES ALTA BAJA TOTAL
6 AÑOS
6 AÑOS
7AÑOS
7AÑOS
8 AÑOS
8 AÑOS
9 AÑOS
9 AÑOS
10 AÑOS
10 AÑOS
11 AÑOS
11 AÑOS
12 AÑOS
12 AÑOS
13 AÑOS
13 AÑOS
14 AÑOS
JULIO 14 AÑOS
15 AÑOS
O EDAD
MÁS HOMBRES ALTA BAJA MUJERES ALTA BAJA TOTAL 15 AÑOS
O MÁS
6 AÑOS

7AÑOS

8 AÑOS
9 AÑOS

10 AÑOS

11 AÑOS

12 AÑOS

13 AÑOS

14 AÑOS

15 AÑOS
O MÁS
AÑO ESCOLAR: 2019-2020.
FECHA EDAD SEXO CUOTA DE PAGO DE
NOMBRE COMPLETO DE NAC NOMBRE DOMICILIO O TELEFONO PADRES DE EXAMEN
PARTICULAR FAMILIA

01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
 DIAGNÓSTICO INTEGRAL CARACTERIZADO DE AULA
ASPECTOS COGNOSCITIVOS INICIADO EN PROCESO CONSOLIDADO

ÁREAS DE APRENDIZAJE INDICADORES (LOS QUE CORRESPONDEN AL ÁREA Y NIVEL DE DESARROLLO COGNITIVO DEL NIÑO O NIÑA)
BÁSICO

LENGUAJE Y
COMUNICACIÓN
Lenguaje oral y escrito, reconocimiento de letras, oraciones…

MATEMÁTICA, CIENCIAS Reconocimiento de números, cantidades, operaciones…

NATURALES Y SOCIEDAD

CIENCIAS SOCIALES, Reconocimiento de símbolos patrios, formación en valores…

CIUDADANÍA E
IDENTIDAD

ANÁLISIS GENERAL: (BREVE DESCRIPCIÓN DONDE SE DESTAQUE LA RELACION DE EQUILIBRIO ENTRE SEXO, EDAD, PESO, ESTATURA, REFLEJANDO SI EXISTEN POSIBLES PROBLEMAS DE OBESIDAD O DESNUTRICIÓN…RELACIÓN DIRECTA DE
LOS ESTUDIANTES CON SUS FAMILIARES CERCANOS, CONDICIÓN ECONÓMICA Y POSIBLES POTENCIALIDADES QUE SE PUEDEN APROVECHAR PARA EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES DENTRO Y FUERA DEL AULA, ENTRE OTROS QUE CONSIDERE
NECESARIO MENCIONAR)

1. ASPECTO FISIOLÓGICO:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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ASPECTO SOCIO-AFECTIVO:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________________________________________________________________________
3- ASPECTO SOCIO-ECONÓMICO:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________

4 ASPECTOS GENERALES DEL GRADO: (EN FORMA BREVE Y GENERAL CONDICIONES DEL AULA, DISCIPLINA DE LOS NIÑOS Y NIÑAS)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________

DOCENTE: _________________________________________________.

FECHA DE ENTREGA: _____________________________.

RECIBIDO POR: ______________________________________.

HORA DE ENTREGA: __________/________.

N° 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 A I
NOMBRE Y APELLIDO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
 SEGUIMIENTO Y CONTROL DE RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
N° N°1 N°2 N°3 N°4
SEMANA
CONTENIDO ABORDADO FRECUENCIA
MENSUAL
ASISTENCIA CUMPLIMIENTO ASISTENCIA CUMPLIMIENTO ASISTENCIA CUMPLIMIENTO ASISTENCIA CUMPLIMIENTO
NOMBRE Y APELLIDO DE ACTIVIDAD DE ACTIVIDAD DE ACTIVIDAD DE ACTIVIDAD

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
 ENTREVISTA CON MADRES Y/PADRES
LUGAR: ______________________ FECHA: ___________________ HORA: ________________
NOMBRES: __________________________________________________________________________________
MOTIVO DE LA ENTREVISTA:
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
DESCRIPCIÓN:
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
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____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
ACUERDOS:
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
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____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

COMPROMETIDOS Y CONFORMES FIRMAN,

______________________ _______________________
MADRE/PADRE DOCENTE

CI._________________________________

HORA DE CULMINACIÓN________/______.
LUGAR: ______________________ FECHA: ___________________ HORA: ________________

REUNIÓN CON MADRES, PADRES Y REPRESENTANTES

AGENDA:
1. SALUDO INICIAL Y LECTURA DE BIENVENIDA.
2. CONTROL DE ASISTENCIA.
3. PUNTOS VARIOS:
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

DESCRIPCIÓN:
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
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____________________________________________________________________________________________
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____________________________________________________________________________________________
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____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
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____________________________________________________________________________________________
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ACUERDOS:
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____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
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____________________________________________________________________________________________
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____________________________________________________________________________________________
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____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
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____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
COMPROMETIDOS Y CONFORMES FIRMAN,

__________________________________ ___________________________
REPRESENTANTE VOCERO DOCENTE DE AULA

CI. ____________________________

(ANEXO ASISTENCIA).

HORA DE CULMINACIÓN________/______.
LUGAR: _____________________ FECHA: ___________________ GRADO: ________ SECCIÓN: ______

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE/ ¿QUE APRENDEREMOS?

CONTENIDOS/POTENCIALIDADES ÁREAS DE APRENDIZAJE

ESPECIFICAS

ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA/APRENDIZAJE
ACTIVIDAD/ ¿QUÉ HAREMOS? RECURSOS

SECUENCIA DIDÁCTICA

Inicio Desarrollo Cierre

EVALUACIÓN
TÉCNICAS INDICADORES FORMAS O MODALIDADES

INSTRUMENTOS

OBSERVACIONES
CATEGORÍA CRITERIO NIV PARÁMETRO
A Expresión limitada, utiliza palabras sueltas y no coordinadas. Omite partes del Enunciado
Capacidad
Expresión Oral B Repertorio variado, estructura correctamente sus enunciados y mantiene una coherencia lineal en su lenguaje.
de Expresión
C Tiene una coherencia global. Integra un enunciado con otro, respeta turnos, realiza actos verbales y no verbales.
A Reconoce Lo escrito, pero no es capaz de leer. Reconoce que se lee de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo.
Proceso Decodifica, deletrea, integra con sentido divergente (lectura lineal). Es decir que lee lo escrito pero no los elementos de una lectura por si
Evolutivo B solos.
C Lee e integra con sentido convergente
Lectura A No tiene estrategias de lectura
B Maneja solo algunas estrategias de lectura
Estrategias Maneja la mayor parte de las siguientes estrategias:
C a). Predicción b). Anticipación c). Comprensión literal
d). Inferencia e). Autocorrección
A Escribe palabras o frases sueltas
Redacción B Escribe pequeños párrafos con coherencia lineal
C Escribe diferentes textos con coherencia global
A No hay segmentación, contaminación del texto
Segmentació
B Segmentación ocasional con algunas disociaciones y adiciones
n
C Maneja segmentación convencional
A No distingue letra de dibujo, para el aun no dice nada sin dibujo
Presilábico B Cada letra sigue la lógica del dibujo, cada una representa una palabra o un objeto
No
C Realiza agrupaciones de grafías, sin control alguno
Diferenciado
D Realiza agrupaciones de letras, siempre en el mismo número, orden y las mismas letras
A Aparecen siempre las mismas letras en el mismo orden sin embargo aumenta algunas nuevas o disminuye las letras utilizadas
Utiliza el mismo número de letras, mantiene por lo menos en todas las palabras dos letras constantes y varia el resto de letras junto con el
B orden de las mismas.
Escritura Presilábico C Varía la cantidad de letras. Al mismo tiempo presenta por lo menos dos letras siempre en el mismo orden.
Diferenciado
D Mantiene una cantidad constante de letras pero ya diferencia unas de otras a través de no repetir todas las letras.
E Varía cantidad y el tipo de grafía que utiliza así como su orden.
F Utiliza la letra con que inicia la palabra, o alguna letra que corresponde o pertenece a la primera sílaba.
En esta etapa se detecta mucho mejor en la lectura, las letras aun no corresponden directamente ni al número de letras, ni de silabas.
A Cuando le lo hace silabeando.
Silábico B Hace corresponder a cada silaba con una letra, sin embargo en los casos de palabras de una sola sílaba escribe más de una letra.
Cada letra representa una sílaba y tiene una correspondencia directa con la letra que la representa. Es decir que dicha letra pertenece a la
C silaba.
Silábico Parte de la palabra está escrita con una correspondencia silábica y otra con una correspondencia alfabética. No necesariamente en el
A caso alfabético corresponden a la palabra.
Alfabético
A El niño hace corresponder una letra a cada letra de la palabra aunque en ocasiones sin su valor convencional.
Alfabético
B Escribe de modo convencional. Sin conocimiento de la ortografía y en el caso de las oraciones sin segmentación correcta.
 LISTA DE COTEJO
Actividad desarrollada:
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________

INDICADORES
N°
NOMBRE Y APELLIDO

SI NO SI NO SI NO SI NO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

OBSERVACIONES GENERALES:
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________
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__________________________________________
 ESCALA DE ESTIMACIÓN
Actividad desarrollada:
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________

INDICADORES
N°
NOMBRE Y APELLIDO

CONSOL EN PROC INICIADO CONSOL EN PROC INICIADO CONSOL EN PROC

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
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19
20

OBSERVACIONES GENERALES:
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_______________________________

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__________________________________________
 ESCALA DE ESTIMACIÓN
Actividad desarrollada:
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________

INDICADORES
N°
NOMBRE Y APELLIDO

EXCELENTE BIEN MEJORABLE EXCELENTE BIEN MEJORABLE EXCELENTE BIEN

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
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20

OBSERVACIONES GENERALES:
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________
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