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Se dio inicio con la bienvenida por la directora escolar Mtra. Yanet Cruz Treviño
8:15 con una dinámica llamada Hobb en donde nos colocamos en círculo y
calentamos un poco para dar la apertura a nuestra mañana de trabajo.
A continuación la Mtra Yanet pidió la opinión sobre la sesión pasada a lo que cada
una de los integrantes del colectivo docente dio su punto de
Maestra Bertha: Se sintió bien ya que los demás jardines mencionaron actividades
que parecen que no se ve pero si se tocan en donde se compartieron actividades,
consejos ya que vamos de la mano y en cada una de las actividades se pudieron
visualizar en donde estamos fallando y que es lo que debemos de trabajar constante
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Maestro Francisco: Compartió con dos escuelas mencionando que la escuela
particular se encuentra desubicada, los dos mas vamos de la mano con detalles,
me hubiese gustado dar el encuentro entre escuelas con profesores de los diversos
niveles.
Maestra Jaz: Me gusto hubo una buena comunicación, relación a diferencia de otros
intercambios en otras zonas existe competencia, me hubiese agradado entre
niveles ya que de alguna manera se tenían que lograr algunos cosas a alcanzar,
no pudimos escuchar la perspectiva que tienen los otros niveles y no pudimos
aterrizar.
En mi opinión creo que el intercambio entre escuelas dio muchos frutos ya que nos
pudimos percatar de lo que estamos realizando inadecuadamente y gracias a esto
nos pudimos percatar de en qué estamos fallando y poder trabajarlo.
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Como docentes debemos de tomar esas estrategias para generar en lo alumnos en
verdad esos aprendizajes esperados, en donde se buscan las diversas estrategias
para que nuestros alumnos aprendan lo que deben de aprender.
Los maestros de primaria les tienen miedo a los de preescolar porque los alumnos
son muy preguntones peri los de primaria de alguna manera limitan a los alumnos
a no explorar.
Con ayuda del padre de familia debemos de realizar muy buen equipo ya que
gracias a esto podemos lograr que los alumnos realmente alcancen los aprendizajes
esperados y puedan ser insertados satisfactoriamente en su siguiente grado lectivo
ya que la mayoría de las veces por la incomunicación de docentes y padres de
familia no podemos tomar las acciones pertinentes para poder lograr el aprendizaje.
Nos habla de una gestión no perdiendo la línea temática estando alerta sobre lo que
los alumnos nos dicen, cuidar tiempos en donde las actividades realizadas tengan
un impacto en nuestra comunidad.
Cada acción tomada en el PEMC debe de tener un coordinador que se hará cargo
de la organización de lo que nos va a tocar realizar, vamos a realizar un cronograma
a nivel logrando visualizar acciones y actividades por mes para tener un control de
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lo que se realizara en dicho mes para no perdernos y esto aparecerá en
planeaciones haciendo engarce con el PEMC.
Problemática
Avances
FIRMAS
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