UNIVERSIDAD

TECNOLOGICA DE PEREIRA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
PROGRAMA DE MEDICINA
HISTORIA SOCIAL DE LA MEDICINA Y LA SALUD

QUIEN Y COMO DEBIERA SER EL MEDICO

CONCEPTO DE ÉTICA Y BIOÉTICA

Coordinador de la Asignatura
Jesús Herney Moreno Rojas. MD.MSP. Profesor Titular
 OBJETIVO GENERAL

 Examinar ideas que a través

del tiempo se han tenido
respecto a la imagen y el
quehacer del médico, para que
sirva de punto de referencia
en la construcción de nuestra
propia imagen
 CONSTRUIR EL SABER

 “Nadie puede enseñar;

el hombre llega a la
sabiduría por el sendero
de su propio dolor, o
sea consumiéndose".
FERNANDO GONZÁLEZ
RESPONSABILIDAD EN EL
OBRAR

 "Aquel médico que no es

capaz de hacer una
buena historia, está en
peligro de hacer un mal
tratamiento".
PAUL DUDLEY
 RESPONSABILIDAD EN EL
OBRAR

 “Si usted no sabe que es lo

que tiene que hacer y sus
probables consecuencias, no
lo haga".
PENSAR EN LIMITACIONES
ECONÓMICAS

 "Cuando el resultado de
un examen, cualquiera
que éste sea, no
modifica la conducta a
seguir, no lo pida".
EXIGENCIAS MORALES
AL MEDICO
ATENCIÓN DE LA SALUD
El Médico

TOMAR DECISIONES

LO AMBIENTAL LO COMPORTAMENTAL

LO BIOLÓGICO GENÉTICO
EVOLUCION DE LAS EXIGENCIAS

MEDIACIÓN

ACOMPAÑAMIENTO

DIAGNÓSTICO

PRONÓSTICO

CURAR Y EVITAR LA MUERTE

CUIDAR LA SALUD
 EXIGENCIAS MORALES
AL MEDICO

COMO PERSONA

QUE SABE QUE PIENSA QUE HACE QUE SIENTE

 LA HISTORIA ES PASADO Y
FUTURO
 Tened presente que las cosas maravillosas que
se aprenden en las escuelas son el trabajo de
muchas generaciones, producido por el
esfuerzo entusiasta y la labor infinita de
todas las naciones del orbe. Todo esto se pone
en vuestras manos como herencia para que la
recibáis, y un día, con toda vuestra fe, la
traspaséis a vuestra descendencia. Ésta es la
forma en que nosotros los mortales logramos la
inmortalidad: En las cosas permanentes que
creamos en común". EINSTEN
 CARACTERÍSTICAS DEL
MEDICO
 El médico debe poseer mirada rápida, oído fino, un gran
talento de observación, paciencia y más paciencia, una
cabeza lúcida y un espíritu crítico, una voluntad de hierro.
Pero igualmente un corazón cálido y sensible, comprendiendo
y compadeciendo las miserias del prójimo.
 Debe creer en Dios y poseer un sentido moral por encima
de toda sensualidad, por encima del interés de las
ganancias y los honores.
 Debe tener una apariencia exterior conveniente y buenos
modales. Debe ser sano de alma y de cuerpo. Como un
camello deberá arrastrar el fardo de un saber enciclopédico
y a pesar de ello conservar la frescura del poeta.
Avicena
 EXIGENCIAS AL MÉDICO
 Las exigencias se referían, por
supuesto, también a lo formal. Aparte
de gozar de buena salud para inspirar
confianza en el enfermo, el médico debía
cuidar de que su presencia le fuera
agradable al paciente. Debía ofrecer un
aspecto aseado, estar bien vestido y
perfumado y era menester que hablara
con corrección, serenidad y moderación.
J.H.Moreno
HOMERO
 CARACTERÍSTICAS DEL MÉDICO

 La formación del médico no puede dar

la espalda al medio social en que el
profesional se capacita y practica. Al
darse lo contrario, se cometería el
error de formar un médico elitista,
ajeno a los planteamientos que una
sociedad en crecimiento siempre
necesita.
J.H.Moreno
 CARACTERÍSTICAS DEL MÉDICO
 Los problemas creados por los avances
científicos, principalmente en Genética,
Bio-ingeniería, Microbiología, etc, exigen el
equilibrio moral que la desnuda tecnología
no ofrece y que la ciencia y la ética
permiten. La meta del médico es la
dignificación del hombre, proceso en el cual
encuentra su realización profesional. La
deshumanización del médico es uno de los
síntomas más graves que presenta una
sociedad en peligro.
J.H.Moreno
COMPETENCIAS DEL MÉDICO

 Ser
 Saber
 Saber Hacer
 Comunicar
COMPETENCIAS DEL MÉDICO
ASCOFAME

 Ser
 Saber
 Saber Hacer
 Comunicar
 COMPETENCIAS EN EL SER

 Comprometido con procurar el

mantenimiento y recuperación de
la salud deteriorada de las
personas, sin distinciones de
sexo, raza condición económica o
social, política o religiosa

J.H.Moreno
 COMPETENCIAS EN EL SER

 Respetuoso de los principios

de la bioética: Beneficencia,
no maleficencia, autonomía y
justicia.

J.H.Moreno
 COMPETENCIAS EN EL SER

 Respetuoso de los derechos

humanos, de la vida y de la
dignidad humana, como
también de la libertad del
enfermo.

J.H.Moreno
 COMPETENCIAS EN EL SER

 Consciente de sus capacidades

y responsable de sus actos.
Fundamentado científicamente
de manera permanente.
Competente en su acción
individual y en el trabajo en
equipo.
J.H.Moreno
 COMPETENCIAS DEL MEDICO
EN EL SABER
 La estructura y funcionamiento normal del ser
humano bio-psico-social.
 Estructura y funcionamiento patológico del ser
humano bio-psico-social.
 Relación del ser humano bio-psico-social con el
medio ambiente.
 Reconocer las áreas de conocimiento
complementarias
 Estructura y funcionamiento de los servicios de
salud
 Impacto de la enfermedad individual sobre la
familia, la salud pública y la salud colectiva
J.H.Moreno
 COMPETENCIAS DEL MEDICO
EN EL SABER HACER
 Promoción y Prevención de la salud
 Historia clínica completa
 Solicitar e interpretar adecuadamente
pruebas de laboratorio
 Establecer un diagnóstico adecuado
 Establecer una conducta terapéutica
adecuada.
 Programas de intervención
J.H.Moreno
 COMPETENCIAS DEL MEDICO
EN EL COMUNICAR
 Comunicación empática con el
individuo y sus familiares.
 Generar condiciones para la
comunicación.
 Transmitir de manera clara
 Educar al individuo y la comunidad
 Respetar y tener en cuenta el
consentimiento informado
J.H.Moreno
 COMPETENCIAS DEL MÉDICO
Decanos Facultades de Medicina
España

 VALORES PROFESIONALES, ACTITUDES,

COMPORTAMIENTOS Y ÉTICA
 FUNDAMENTOS CIENTÍFICOS DE LA MEDICINA
 HABILIDADES CLÍNICAS
 HABILIDADES DE COMUNICACIÓN
 MANEJO DE LA INFORMACIÓN
 ANÁLISIS CRÍTICO E INVESTIGACIÓN
VALORES PROFESIONALES, ACTITUDES,
COMPORTAMIENTOS Y ÉTICA

 Reconocer los elementos esenciales de la profesión médica,

incluyendo los principios éticos y las responsabilidades legales.
 Comprender la importancia de tales principios para el beneficio
del paciente, de la sociedad y la profesión, con especial atención
al secreto profesional
 Saber aplicar el principio de justicia social a la práctica
profesional.
 Desarrollar la práctica profesional con respeto a la autonomía del
paciente, a sus creencias y cultura.
 Reconocer las propias limitaciones y la necesidad de mantener y
actualizar su competencia profesional.
 Desarrollar la práctica profesional con respeto a otros
profesionales de la salud
 FUNDAMENTOS CIENTÍFICOS DE LA
MEDICINA

 Comprender y reconocer la estructura y función normal del cuerpo

humano, a nivel molecular, celular, tisular, orgánico y de sistemas, en
las distintas etapas de la vida.
 Reconocer las bases de la conducta humana normal y sus
alteraciones.
 Comprender y reconocer los efectos, mecanismos y manifestaciones
de la enfermedad sobre la estructura y función del cuerpo humano.
 Comprender y reconocer los agentes causantes y factores de riesgo
que determinan los estados de salud y el desarrollo de la
enfermedad.
 Comprender y reconocer los efectos del crecimiento, el desarrollo y
el envejecimiento sobre el individuo y su entorno social.
 Comprender los fundamentos de acción, indicaciones y eficacia de las
intervenciones terapéuticas, basándose en la evidencia científica
disponible
 HABILIDADES CLÍNICAS

 Obtener y elaborar una historia clínica que contenga toda la

información relevante.
 Realizar un examen físico y una valoración mental.
 Tener capacidad para elaborar un juicio diagnóstico inicial y
establecer una estrategia diagnóstica razonada.
 Reconocer y tratar las situaciones que ponen la vida en peligro
inmediato, y aquellas otras que exigen atención inmediata.
 Establecer el diagnóstico, pronóstico y tratamiento aplicando
los principios basados en la mejor información posible.
 Indicar la terapéutica más adecuada de los procesos agudos y
crónicos más prevalentes, así como de los enfermos en fase
terminal.
 Plantear y proponer las medidas preventivas adecuadas a cada
situación clínica.
 HABILIDADES DE COMUNICACIÓN

 Escuchar con atención, obtener y sintetizar información

pertinente acerca de los problemas que aquejan al
enfermo, y comprender el contenido de esta información.
 Redactar historias clínicas y otros registros médicos de
forma comprensible a terceros.
 Comunicarse de modo efectivo y claro, tanto de forma oral
como escrita con los pacientes, los familiares, los medios
de comunicación y otros profesionales.
 Establecer una buena comunicación interpersonal, que
capacite para dirigirse con eficiencia y empatía a los
pacientes, a los familiares, medios de comunicación y otros
profesionales
 SALUD PÚBLICA Y SISTEMAS DE SALUD

 Reconocer los determinantes de la salud en la población, tanto

los genéticos como los dependientes del estilo de vida,
demográficos, ambientales, sociales, económicos, psicológicos y
culturales.
 Asumir su papel en las acciones de prevención y protección ante
enfermedades, lesiones o accidentes y mantenimiento y
promoción de la salud, tanto a nivel individual como comunitario.
 Reconocer su papel en equipos multiprofesionales, asumiendo el
liderazgo cuando sea apropiado, tanto para el suministro de
cuidados de la salud, como en las intervenciones para la
promoción de la salud.
 Obtener y utilizar datos epidemiológicos y valorar tendencias y
riesgos para la toma de decisiones sobre salud.
 Conocer las organizaciones internacionales de salud, y los
entornos y condicionantes de los diferentes sistemas de salud.
 MANEJO DE LA INFORMACIÓN

 Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las

fuentes de información clínica y biomédica para obtener,
organizar, interpretar y comunicar la información
científica y sanitaria.
 Saber utilizar las tecnologías de la información y la
comunicación en las actividades clínicas, terapéuticas,
preventivas y de investigación.
 Mantener y utilizar los registros con información del
paciente para su posterior análisis, preservando la
confidencialidad de los datos.
ANÁLISIS CRÍTICO E INVESTIGACIÓN

 Tener, en la actividad profesional, un punto de vista

crítico, creativo, con escepticismo constructivo y
orientado a la investigación.
 Comprender la importancia y las limitaciones del
pensamiento científico en el estudio, la prevención y el
manejo de las enfermedades.
 Ser capaz de formular hipótesis, recolectar y valorar
de forma crítica la información para la resolución de
problemas, siguiendo el método científico.
 HISTORIA SOCIAL
DE LA MEDICINA Y LA SALUD

SUJETO OBJETO

TRANSCURSO DEL TIEMPO

Qué ha producido el cambio?

 MORAL

 Conjunto de normas, reglas

o imperativos, producto de
una determinada época o
sociedad

J.H.Moreno
 ÉTICA

 Ciencia que busca razones

últimas y universales para
adecuar la conducta humana
al bien del Universo

J.H.Moreno
 ÉTICA

 Disciplina filosófica que

estudia la moral del
hombre en sociedad

J.H.Moreno
 LIBERTAD ÉTICA

 La capacidad del hombre de autodeterminarse,

de asumir la dirección de su vida, y de ejercer
esta capacidad en una acción concreta, lo
determina como hombre libre y en cuanto libre,
un sujeto ético. La posibilidad de la
autodeterminación introduce lo ético en lo que
se refiere al hombre

J.H.Moreno
 BIOÉTICA
Estudio interdisciplinario del
conjunto de decisiones que
exige una gestión responsable
de la vida humana (o de la
persona humana) en el marco
de la rapidez y complejos
progresos del saber y de las
tecnologías biomédicas